论艺术新课标背景下中小学美术教师的专业发展

摘要：本文首先分析了艺术教育在素质教育中的重要性以及艺术新课标对中小学美术教学的影响，阐述了中小学美术教师专业发展的必要性。探讨了中小学美术教师专业发展的制度保障。旨在为中小学美术教师的专业发展提供参考和借鉴。

关键词：艺术；新课标背景；中小学美术教师；专业发展

前言：随着社会经济的发展和素质教育的深入推进，艺术教育在中小学教育中的地位越来越重要。艺术教育不仅有助于学生的美育、情趣培养，还能提高学生的综合素质和创新能力。

1.艺术新课标教学要求

1.1 艺术新课标的内容和要求

艺术新课标是教育部制定的全国中小学艺术教育课程标准，为中小学美术教育提供了全新的理念、目标、内容和方法。新课标的主要特点是以学生为中心，提出了“素养为核心，全面发展，多元融合，服务未来”的教育理念，强调通过教育实践，引导学生进行艺术创作，提高学生的审美水平和文化素养。新课标内容覆盖了美术、音乐、舞蹈、戏剧四个方面，其中美术课程的内容主要包括素描、水彩画、油画、版画、雕塑等技能训练，以及艺术史、艺术鉴赏、艺术批评等知识内容。

1.2 艺术新课标的实施情况

自2012年起，全国各地陆续开始实施新版艺术课程标准，全面推进中小学美术教育的改革和创新。新课标的实施在很大程度上推动了美术教育的现代化发展，推崇多元化的教学方式和灵活的教学方法，逐渐摆脱了老旧的教育模式。目前，全国已有越来越多的中小学校将艺术课程纳入课程体系，同时各种艺术教育活动和比赛也在不断举办。

1.3 艺术新课标对中小学美术教师专业发展的影响

艺术新课标的实施，给中小学美术教师带来了新的职业机遇和挑战。新课标对教师的教学理念、教学方法、教学内容和教学目标都提出了更高的要求。艺术新课标的出台对美术教师的专业素养提出了更高要求，需要美术教师具备深厚的美术功底和优秀的教学技能，同时还需要具备多学科交叉和教育融合的综合素质。

2 中小学美术教师专业发展的现状分析

2.1 中小学美术教师的专业素养

中小学美术教师的专业素养是教师在专业知识、技能、能力和道德素养等方面的综合表现。在艺术新课标背景下，中小学美术教师的专业素养应该体现在以下几个方面：

首先，教师应该具备良好的美学素养和美术史理论知识。只有具备了对美学和美术史的深刻理解，才能够更好地传授美术知识，提高学生的审美素养。因此，中小学美术教师应该注重自身的学习和提高，不断充实自己的专业知识，拓展自己的学术视野。

其次，教师应该具备扎实的艺术技能和教学能力。中小学美术教师的教学应该具备一定的艺术技能和创造能力，能够通过自己的创作作品来激发学生的兴趣和创造力。此外，教师还应该具备丰富的教学经验和方法，能够采用不同的教学手段和策略，提高学生的学习效果和教学质量。

最后，教师应该具备高度的敬业精神和道德素质。中小学美术教师的工作需要付出很多心血和努力，而且还需要在工作中不断地修正和提高自己的教学方法。因此，中小学美术教师需要具备高度的责任心和敬业精神，始终保持对教育事业的热爱和追求。

2.2 中小学美术教师的教学能力

中小学美术教师的教学能力是评价其专业发展水平的一个重要方面。教学能力的好坏直接影响着教学质量和教育成果，是中小学美术教师专业能力的体现。在艺术新课标实施的背景下，中小学美术教师需要不断地提高自身的教学能力，不断适应教育教学改革和艺术教育的新发展。

中小学美术教师的教学能力包括了艺术知识的掌握和教育教学方法的运用。教师需要具备良好的艺术素养和对艺术知识的深刻理解，同时还要善于把这些知识传授给学生，引导学生独立思考，培养其审美意识和创造能力。此外，中小学美术教师还需要了解新的教育理论和教学方法，以及如何运用这些方法来促进学生的学习和发展。

2.3 中小学美术教师的职业发展

随着教育事业的发展，中小学美术教师的职业发展也面临着新的机遇和挑战。中小学美术教师的职业发展是一项长期的过程，需要不断提高自身素质，积极参与教育教学改革和发展，为学生提供更好的教育教学服务。

中小学美术教师的职业发展需要遵循职业发展规律和教师职业发展的特点。教师需要通过不断学习和实践，提高自己的专业能力和教学水平，同时还需要注重自身的职业规划和自我管理，根据个人的特点和发展需求，制定职业发展计划，实现自身职业发展的目标。

3艺术新课标背景下中小学美术教师的专业发展策略

3.1 积极学习新课标和教材

艺术新课标是指在全面贯彻落实《义务教育课程标准（实验）》和《中等职业学校课程标准（实验）》的基础上，经过长时间的研讨和实验，总结出来的适合当前国情的中小学艺术教育标准。新课标以学生为中心，以培养创新人才为目标，对美术教育内容、课程体系、教学方法、教学评价等方面进行了系统调整和更新。中小学美术教师应积极学习新课标和教材，逐步形成新的教学观念，提升自身的美术素养，不断提高教学水平。

3.2 掌握多种教学方法和手段

在艺术教育中，教学方法和手段对教学效果的影响至关重要。艺术新课标强调以学生为中心，提倡探究性、实践性、合作性、创新性的教学方法，教师需要不断掌握和运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和创造力，提高学生的艺术修养和能力。

3.3 进行教育教学研究和实践创新

进行教育教学研究和实践创新是促进中小学美术教师专业发展的重要策略之一。随着艺术新课标的实施，中小学美术教师需要不断地进行教育教学研究和实践创新，以提高自身的教学水平和专业素养。

教育教学研究是指对教育教学理论、方法、手段等方面的研究。中小学美术教师可以通过阅读相关文献、参加教育教学研讨会和学术交流活动等方式，不断增长自己的知识储备和提升自己的研究能力。

结语：综上所述，进行教育教学研究和实践创新是中小学美术教师的必经之路，也是推动中小学美术教师专业发展的重要策略。中小学美术教师应该不断拓宽自己的视野，积极学习新的教育教学理念和方法，探索新的教学手段和方式，以提高自身的教学水平和专业素养。

参考文献

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