浅谈初中历史教学中如何运用信息技术

摘要：随着新课改的不断推进，在初中历史的教学过程中，老师引进和创新了更多的新式教学方法。先进的信息技术教学手段，受到了学校各科老师的广泛关注。信息技术给人类的生活带来的巨大影响，它在学校的教学当中，也成为了重要的教学手段。尤其是在历史教学过程中，老师能够科学合理地运用信息技术教学手段，不仅可以使学生学习历史科目的兴趣有所增加，还可以提高课堂上的教学质量，实现历史和实际生活的完美融合。

关键词：初中、历史教学、信息技术

随着信息技术的迅速发展，在大数据时代背景下，初中历史教学过程中运用信息技术教学手段，可以使初中历史课堂的教学质量进一步提高，从而提升学生在课堂上的学习效率，让学生在考试中能够取得更好的成绩。在历史教学中引进先进的信息教学技术手段，可以丰富教学内容，激发学生学习历史的兴趣，让学生能够不断的通过创新以及动脑，来掌握历史学科的教材内容，不断的挑战自己、突破自己，能够在学习知识的道路上稳步向前。

一、合理应用信息技术教学手段

在初中阶段，历史老师在进行教学内容制定的时候。采用信息技术教学手段时，应该根据课本上的知识内容进行选择。有的教材内容并不适合应用信息教学手段。所以老师应该尊重课本，在传统教学方式的基础上进行创新，在教学过程中，将信息教学手段作为教学中的辅助工具。在制定教学方案的时候，一定要对本次课节的教学内容进行一个深入的分析、思考，是否能够运用信息技术手段来辅助课堂的教学。以往的教学方式中，有一些理论性较强的知识内容，是不能用信息技术体现出来的。所以，老师想要提高教学质量，一定要根据教材内容，合理的应用信息技术教学手段。例如：老师在制定《七七事变与全民族抗战》课时的内容时，可以利用网络来搜集一个关于“七七事变”的相关图片以及短视频，在课上通过多媒体的方式让学生进行观看。从而可以提高学生对“七七事变”的知识掌握程度，让学生能够体会到当时民族反抗的精神，以及这次战争给人们带来的影响以及伤害。让学生体会到先烈们的不怕牺牲，为了抗战胜利奋勇向前的大无畏精神。

二、站在学生的角度制定教学方案

在初中的历史教学过程中，引进信息技术教学手段，是为了使课堂的教学质量以及学生的学习效率有所提高。所以想要在历史教学中发挥信息教学手段的最大作用，老师在教学过程中应该做到正确的使用，以及选择合适的机会在课堂教学中引进信息教学手段，让学生能够快速地掌握教材的知识内容，以此来提高学生的综合成绩。相同学科不同的老师，教学方式方法是各不相同的，而学生的接受能力以及知识的掌握程度，也是有差异的，所以老师在制定历史教学方案的时候，应该根据学生的性格特点与接受知识的能力来进行制定。力求能够让每一位学生都能够将教学内容更好地掌握。例如：老师在讲解《人民解放战争》这一单元的内容时，有的学生可能并不理解，抗日战争已经胜利，为何我国还会爆发内战。学生的关注点不同，学习知识时就会有快有慢。所以老师在进行教材内容制定的时候，可以结合学生提出的问题，站在学生的角度来进行教学内容的制定。利用网络搜集一些学生更加感兴趣的相关内容，利用故事的形式讲给学生听，让学生能够更好地将课本上的知识内容记忆在头脑之中，并可以体会人民解放战争胜利艰辛，以及在内战爆发时，国家民族的态度。重庆谈判，蒋介石的真正的目的。能够将本单元的知识掌握得更加扎实。

三、培养学生动脑能力

在初中阶段历史教学过程当中，不仅要教授学生基本的历史知识，还要重视培养学生的历史思维，以及能够让学生养成正确的历史观念。信息技术教学方式，能够帮助学生更快的掌握历史知识内容。老师在制定教学方案的时候，一定要注意，不能将多媒体课件作为教学的主要方式。让学生全程看着屏幕上的教学内容来记笔记，这样的教学生方式，与老师单方面灌输式的教学方式没有任何差别。所以老师在课堂上教学的时候，应该给学生留有自己思考解答问题的时间，让学生得到更多锻炼思维的机会，从而能够让学生在考试中，能够快速的理清思路，写出正确的答案。例如：学生在学习《经济大危机》的历史内容时，老师可以先让学生对经济危机的概念有一个大概的了解，然后再去学习世界经济危机的主要教学内容，老师可以引进信息技术教学手段，让学生能够明白美国的经济危机与世界的经济危机的区别。能够了解一些资本家为什么将商品损坏，也不愿意用这些东西来帮助那些落难的人。学生在这样的教学方式中，能够积极动脑来使自己的动脑思考能力得到更好的锻炼，从而提高学生的思维表达能力，在历史考试过程中取得更好的成绩。

结束语

在初中历史教学的过程中，引进先进的信息技术教学手段，并能够合理的运用，可以帮助学生提高自己的综合成绩，以及培养学生的历史思维，让学生能够将历史知识掌握的更加扎实，以及对我国的历史发展有一个清晰的认知。体会到今天所处的和平社会，以及美好的生活环境是先烈们用自己的血肉换来的，从而可以珍惜坐在教室里的每一分钟，能够努力学习，不断地充实自己，力求成为一名对社会发展有用的人。

参考文献

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