橄榄球在高校公共体育教学中的普及策略

摘要：橄榄球作为一项体育运动形式，将其融入到高校公共体育教学中，丰富体育项目运动内容，增强学生体育运动的积极性。而如何促进橄榄球在高校公共体育教学中实践，成为高校体育教育实践较为关注的话题。对此，依据橄榄球在高校公共体育教学中的普及重要性，从提升橄榄球宣传力度、完善橄榄球课程体系、开展多元橄榄球活动的维度，提出橄榄球在高校公共体育教学中的普及实践路径。

关键词：橄榄球;高校;公共体育;教学;普及

引言

健康中国视域下，体育教学的重要性得到进一步关注，针对当前高校公共体育教学的现状，将橄榄球引入到其中，加强橄榄球宣传及普及，使更多的教师、学生认知橄榄球，明确橄榄球运动对自身发展的益处，推助橄榄球在高校公共体育教学中良好实践。因此，在高校公共体育教学中，加强对橄榄球体育项目的研究，构建完善的橄榄球课程教学体系，培养学生体育核心素养，从而提升高校公共体育实践的综合水平。

一、橄榄球在高校公共体育教学中的普及的重要性

在高校公共体育教学中，普及橄榄球，对高校体育教育、学生自身发展、高校人才培养都具有促进意义。首先，橄榄球在高校公共体育教学中的普及，对学生自身发展十分有益处。学生通过参与到橄榄球运动中，不仅能够提升学生身体素质，还能够培养学生合作精神、发展学生思维、增强学生自身发展自信心，尤其在学生对橄榄球理论了解中，包含橄榄球战术研究、技能实践等，都能发挥学生主体学习身份，使学生在教师的引领下更好的思维、探究、学习、运动橄榄球。其次，橄榄球在高校公共体育教学中的普及，创新公共体育教学模式。例如：丰富公共体育教学内容，使学生体育运动中具有多项目运动可选;创新公共体育教学的形式，依据橄榄球运动实际情况，围绕立德树人思想，运用多元橄榄球教学方法，增强橄榄球教学趣味性，这是对传统教育的一种创新模式。最后，橄榄球在高校公共体育教学中的普及，可培养学生体育素养、体育精神、体育思维、体育情感，落实终身体育运动观念，对大学生群体及个体全面性发展都具有促进意义，从而提升高校人才培养的成果。

二、橄榄球在高校公共体育教学中的普及实践路径

（一）提升橄榄球宣传力度

橄榄球在高校公共体育教学中的普及，应加强橄榄球宣传力度，使更多的教职工及学生了解与认知橄榄球，从而积极主动融入到公共体育教学中进行橄榄球项目运动。首先，高校加强对橄榄球研究，明确橄榄球与公共体育教学之间的关联、橄榄球教学实践的益处等信息，依托于校园平台宣传橄榄球，诸如校园网、校园文化等，营造橄榄球运动氛围，使学生主动参与到其中。其次，高校根据橄榄球运动的特性，定期开展大中小型的橄榄球运动及竞赛活动，吸引学生参与到其中，以学生对橄榄球喜爱为基点，发挥学生宣传橄榄球作用，推助橄榄球在高校教育体系中落实。最后，高校根据当前公共体育教学的现状，重视将橄榄球融入到其中，使橄榄球作为一门体育项目运动，借助公共体育教学的平台进行实践与开展。

（二）完善橄榄球课程体系

高校公共体育教学中落实橄榄球项目运动模式，需要根据体育课程教学模式，完善橄榄球课程教育体系，以此为橄榄球在高校公共体育体系中实践提供保障。首先，明确橄榄球教学的观念，立足于当前公共体育教学模式，明确公共体育教学的不足及优势，树立新的橄榄球教学观念，包含橄榄球素质教学观念、橄榄球网络教学观念、橄榄球课程思政教学观念等，以这些教学观念，实现橄榄球教学活动的良好开展。其次，重视橄榄球教学内容的丰富，不仅传递橄榄球技能知识，也重视橄榄球文化内容、体育新闻等内容的传达，使学生在橄榄球理论学习中获取多元的内容，增强学生体育人文素养。最后，橄榄球教学方法的实践应重视创新，打破训练的单一特性，根据橄榄球运动及技能传达的形式，融入体育游戏、体育探究、体育导入、体育情境等教学方法，增强学生橄榄球运动参与积极性，从而为橄榄球课程体系的完善助力。与此同时，橄榄球教学方法的实施，运用翻转课堂，做到橄榄球理论与橄榄球训练的衔接，丰富学生橄榄球理论的同时，也为学生提供相对应的橄榄球实践平台，学生可将橄榄球战术、理论在实践中运用，从而增强学生橄榄球运动综合水平。

（三）开展多元橄榄球活动

在高校公共体育教学中，橄榄球项目运动的实践，应开展多元的橄榄球活动，为学生提供相关的橄榄球场地、设备、设施，满足学生对橄榄球运动、实践的多元需求。一方面，依托于网络平台，构建网络橄榄球教学板块，设计橄榄球理论空间、橄榄球实践空间、橄榄球战术研究空间、橄榄球讨论空间等，使学生在课余时间融入到其中，既获取橄榄球理论，也深度了解橄榄球运动真谛，并积极主动的融入到真实的橄榄球运动中;另一方面，依据高校公共体育的橄榄球教学模式，开展校内外融合的橄榄球运动。诸如与社区合作，为学生课余时间橄榄球运动提供平台，使学生融入到橄榄球运动中，从而培养学生体育核心素养，达到高校公共体育橄榄球教学的优质目的。

结语

橄榄球在高校公共体育教学中的普及实践，依据橄榄球项目活动开展的价值，推助橄榄球引入到高校公共体育教学中，加强橄榄球普及，使更多的教师与学生认知与了解橄榄球，并积极主动融入到其中，丰富学生与教师体育项目运动内容，提升自身综合水平及体育素养，从而彰显高校公共体育教学实践的价值。

参考文献：

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作者简介：李亚（1993.03），男，汉族，河北省秦皇岛市，学历硕士研究生，职称：助教研究方向：运动训练学。