浅谈舞蹈美育对初中教育的影响及作用

摘要：美是人类追求的永恒主题，在初中阶段的舞蹈教学的过程中，将舞蹈教学与美育教学相融合的教学方式，立足于学生的学习需求和遇到教学目标，加深了对于舞蹈美育培养的重视程度，对学生后续的美的素养的培养有着重要的促进作用。因此，在本文探究的过程中，结合舞蹈美育教学对初中教育的影响展开探讨，希望能够为后续舞蹈美育教学活动的进行提供有效的研究。

关键词：舞蹈美育；初中教育；影响

舞蹈教学是初中阶段重要的教学内容，尤其是随着人们教学观念的转变，舞蹈教学的美育功能越来越受到更多人的重视。舞蹈教师在教学的过程中结合初中阶段学生的身心特点和舞蹈教学的特征有计划，有目的，有针对性的进行舞蹈美育教学引导，在满足学生舞蹈学习强烈的求知欲的过程中，促进学生成长。

一、美育促进智力的开发

对于处于初中阶段的的学生来说，生性好动和爱跳他们的特点，在通过舞蹈来进行教学引导的过程中，不仅让学生在动作、节奏和娱乐性的学习当中提高了学生的模仿能力，也加强了学生对于外界抽象事物的认识和理解，而且在舞蹈美育的教学引导当中，学生能够依靠动作的表达来进行心灵的感悟，在舞蹈动作的学习过程中，开创学生的思路，激发学生的潜能，创造丰富的联想，对学生智力的开发有着不可忽视的作用。

例如在舞蹈教学的过程中，在关于《生命》这一舞蹈教学时，整个教学活动的进行，可以以抒情的音乐来进行教学引入，随后让学生在结合对于生命这一命题的理解的过程中，充分发挥学生的想象力和创造力。学生通过自编自演自导的方式进行舞蹈的创造，在这一自由式的舞蹈创编的学习过程中，每个学生都在动作的表达中加入了自己对于生命的不同感受。这种给予学生更多自主空间的舞蹈教学活动，也让学生将平面的形象过渡到了立体的形象，促进了对于学生智力的发展。

二、舞蹈美育有助于培养健全人格

舞蹈是一种无声的语言，在舞蹈动作的表达过程中，能够将学生带入到不同的情境当中，体验到相应的情感，这种对于情感的体验与感悟，在逐渐锻炼舞蹈的学习过程中，学生需要进行反复的钻研，最终转化成了学生自己的思想，进行内化和吸收。从这一方面来说，舞蹈美育中存在着积极的思想，能够对学生健全人格的塑造和良好性格的培养起到一定的促进作用。尤其是对于处于初中阶段的学生，他们在身心发展急剧变化的时刻，很容易受周围环境的影响。例如独生子女会在家中受到特别的宠爱而形成不太擅长与人沟通和表现自己的性格，而以舞蹈美育为引导的教学过程中，能够不断帮助学生改正这种不健康的心理，在舞蹈活动的参与之下，丰富眼界，开阔视野，找到自身存在的不足，树立正确的人生观和价值观，塑造良好的品格。

例如在关于《草原英雄小姐妹》的舞蹈学习过程中，整个舞蹈教学活动的进行，塑造了勇敢，坚强的小姐妹形象，学生在学习舞蹈和融入的过程中，为了更好的对舞蹈进行表达，也会自然而然地树立起了热爱集体，勇敢，坚强的思想与理念，为学生的人生观和价值观的构建起到了一定的促进作用。而随着学生接触到的舞蹈教学内容越来越多，其中存在着一些积极的，正面性的思想和行为也会逐渐被学生采纳和吸收内化，最终为学生健全人格的培养，奠定了基础。

三、培养了团队精神

在舞蹈教学的过程中，学生不仅仅需要进行单独的舞蹈表演，大多数的舞蹈往往都是通过多人之间的相互配合与群舞的形式来进行表达，在这一学期的过程中，学生与学生之间往往需要相互配合与交流。通过这种步调一致的长期性舞蹈训练，对于学生来说，在与他人相互配合与交流的学习过程中，学生会形成一种自觉遵守纪律，关注集体的良好行为习惯，通过舞蹈美育教学促进了对学生团队精神的培养。

例如东北秧歌《小儿郎》的学习过程中，整个舞蹈教学活动的进行以东北秧歌的形式来进行表达，而东北秧歌特有的热烈、火爆、逗趣、诙谐的表演形式，为舞蹈活动的进行创造了一个良好的学习氛围，而在这一舞蹈学习的过程中，学生通过与他人之间的合作表演更为深刻的体会到团结合作的重要意义。而且在这一舞蹈教学当中，通过对于舞蹈深层次内涵的分析与教学，也能够让学生认识到与他人之间友好互助的重要意义。

四、提升学生的审美体验

在舞蹈美育的教学过程中，教学活动的进行不断使学生能够更为完整的认识美，感受美，表现美，追求美和创造美，这无疑是加深了学生对于美的审美体验。同时，学生在舞蹈学习的过程中，对于动作的表达需要调动到表情、姿态、情感等多方面协同，在不断对舞蹈作品进行鉴赏和理解的深层次学习过程中，舞蹈的具体形象和表现内容促进了学生对于世界的认识和了解。学生在长期接触优秀的舞蹈作品的学习过程中，舞蹈作品所表达的审美会潜移默化的对学生造成影响，不断提升学生的审美体验。

例如在学生接触古典舞的学习过程中，作为中国优秀美学的文化底蕴，古典舞所传达出的审美情趣与学生在日常生活中所接触到的美的体验各不相同。在进行舞蹈学习的过程中，学生会逐渐将其中的审美情绪内化成为学生自己的审美意识。

五、结束语

在舞蹈教学的过程中，将舞蹈教育与美育教育相结合，给学生的成长与发展带来了重要的影响意义。尤其是对于教师来说，在舞蹈教学的过程中，以美育为核心的对学生进行舞蹈教学的引导，能够将美育教育更好的运用于舞蹈教学之中，在不断增加学生对舞蹈教学认识，不断让学生在欣赏美，追求美和创造美的学习过程中，学生的综合素养才能有所提升。

参考文献：

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