高校“一站式”学生社区建设的育人功能及实现路径

摘要：“一站式”学生社区综合管理模式对于我国高校党建和思政建设具有重要的实践意义，也是新时期我国高校培养国家和社会所需人才的必然选择。2019年，教育部提出了高校“一站式”学生社区管理模式，当前正处于重要的推广阶段，对此，透彻理解“一站式”的真正含义和作用，探明“一站式”的实施路径，对于推进高校“一站式”学生社区的落实及发挥具体价值具有重要意义。

关键词：高校；“一站式”学生社区；育人功能；实现路径

基金项目：北京理工大学珠海学院辅导员工作室“赵鑫东辅导员工作室”研究成果

一、引言

“一站式”学生社区从学生的思想政治到心理辅导、从专业教学到就业指导，全方位一体化为学生提供综合服务，对于新时期高校综合型人才的培养和高校自身长远发展都具有战略意义。围绕该教学目标，建设什么功能、如何实现这些功能的“一站式”学生社区成了教育界重要的研究课题。

二、“一站式”学生社区的教学功能

（一）提升学生的思想高度

青少年是祖国的未来，他们的发展同时决定着社会、国家的发展。在这个经济、文化高度全球化、多元化、一体化的时代，青年人的世界观、人生观、价值观开始从不同角度、不同环境进行塑造。既有现代和传统观念的碰撞，也有现实和虚拟的冲击；既有社会主义和资本主义的理念交织，也有个人和集体意识的不断交合。在此大背景之下，高校对于人才的培育必须首先以思想政治为基础，塑造学生良好的“三观”理念。“一站式”学生社区综合管理模式作为其存在的意义，从根本上整合了高校的思政教育方法，确立以学生为中心的教学理念，将高校的党建工作和思政教育融入学生日常生活和学习；利用丰富的校内外教学资源打造师生一体的教学模式，从提高学生自主性和积极性的角度出发，加强对学生正确的社会主义价值观引导，让学生将个人发展与国家命运紧密结合在一起，提升学生思想高度。此外，“一站式”学生社区作为高校党建和思政教育的基本单元，还可以组织学生党员积极参与社区活动，以“党员带动群众”的形式带领学生群体开展团建、班建活动，进而充分利用其基层组织的特性加强党对学生的领导[1]。

（二）提升学生的道德水平

一个人的道德水平直接影响了他的世界观、人生观和价值观，放大到整个社会而言，其道德意识形态也将直接影响社会进步和国家发展。高校作为我国人才培养最重要的前沿阵地，对于人才的培养理应坚持立德为先，树人为本的教学理念。“一站式”学生社区强调以学生为本，将学生的综合素质培养和提升作为社区建设宗旨，对新时代我国高校学生、社会公民的道德建设能够发挥桥头堡的作用。“一站式”学生社区是高校学生的聚集地，具有学生主体多样化、教学资源互通以及教学场地扩展等基本特性，同时由于学生群体的年龄阶段相仿、价值体系相近、知识结构相同等诸多显著特点，高校在开展德育的相关教学活动时，结合“一站式”学生社区的特点和优势，采用更贴近实际、更接地气的方式，更能够引起学生的共鸣，从而起到团队共同推进的作用，达到对学生道德培育的教学目标[2]。

（三）培养学生的文化内涵

文化是一种历史现象和社会现象，是由人们长期性学习并共享，相互交流、不断传递而形成的一种文明传承和演进的独特特质。文化作为一种整体环境，能够从根本上影响一个人的思维观念和行动行为，对于人的素质塑造具有极为重要的影响意义。在高校的“一站式”学生社区综合管理当中，校园浓郁的文化氛围首先为学生打造了良好的文化环境，通过学校的教育教学、高校自身的文化符号和文化空间，以及相应的文化活动等，全方位让学生沉浸于文化熏陶之中。良好的文化环境能够让学生更积极自主的学习并传承我国优秀的传统文化，通过文化传承增强学生的民族自信与民族自豪感，进而反哺学生更为主动的学习我国的历史文化、民族文化和红色文化，最终提升学生的文化内涵。除此之外，随着我国高校“一站式”学生社区建设的逐步推广与核心文化的逐步完善，在今后的社区发展之中，还将孕育自身独特且富有精神含义的社区文化，结合高校常规的教育教学活动进一步对学生的文化涵养进行潜移默化的影响，达到提升学生综合素质的教学目的[3]。

三、当前“一站式”学生社区建设的具体举措

（一）加强党的基层组织建设

基层组织是党的根基，也是党统一高校教职员工思想的基本工具。首先，“一站式”学生社区的建设规模庞大，影响深远，高校要围绕学生，将高校从领导到教师、从教学体系到教学资源统一整合，为学生提供最优质的综合性教育教学服务。在此情况下，对于学生的培育需要高校加强党的基层组织建设，将全体领导和教师队伍的思想高度统一，坚持“为党育人、为国育才”的根本教学目标，充分认识“一站式”学生社区的功能和意义。其次，由于我国高校队伍庞大，各个高校建设水平、教学资源和师资力量各有不同，因此加强党的基层组织建设有助于高校在推进“一站式”学生社区建设时获得从顶层设计到基本实施最真实的反馈情况，从而灵活调整社区建设布局、综合管理机制等内容。最后，高校党的基层组织是党的最基本组成单元，基层组织的建设推进能够确保党的工作从上至下贯彻始终、不留遗漏。将党的根基筑牢，树立学生正确的“三观”，对于统一学生思想，将自身发展与国家前途命运紧密相连具有重要意义。在学生社区的具体建设中，要充分发挥教师党员和学生党员作为党的基层组织代表的模范作用，带领教师群体和学生群体主动加入到“一站式”学生社区的建设工作中，将党的基层组织打造为“一站式”学生社区的重要宣传平台。

（二）凸显以人民为中心的价值追求

高校“一站式”学生社区建设最终是为学生服务，为社会、为国家培养需要的人才服务，“以人民为中心”是我党百年来不断取得历史性成就的根本，“以学生为中心”则是“一站式”学生社区成功的秘钥。具体而言，高校在建设“一站式”学生社区时不仅要关注其具体功能和教学目标的实现，还应该站在学生的角度开展以人为本的综合管理模式。首先，从学生社区的整体建设布局上要充分考虑学生的需求；在管理上选择适合学生学习习惯和学习风格的方法；在反馈机制上要及时收集学生的评价并加以分析修正，充分激发学生的自主性和积极性。二，“一站式”学生社区的建设同样离不开教师队伍的建设。高校要着力扭转教师的传统教学观念，以培养学生综合素质为教学目标，在此基础上开展对教师的专业能力培养与相应的技术职称评定，要结合学生社区建设的实际情况及时、科学、合理的修正相关教学管理体系，激发教师的工作热情。三，构建创新型、开放式的教学模式，利用“一站式”学生社区的优势与特点打造师生一体化的教学团体，从教育观念、教学目标、教学方式等多个角度着手，推动学生充分发挥主观能动性，参与到教师的教学活动和学生社区的建设活动中，实现“文化反哺”，提升学生思政水平，提高学生综合素质，最终达到为社会、为国家输送合格的人才的目的。

（三）加强以问题导向为主的管理模式

以问题为导向的教学方式和管理模式，有助于培养和激发学生的自主思考能力和创新意识，也是当前社会和国家发展对人才的根本需求。首先，将思政教育当中的各个板块加以整合，确保“一站式”学生社区能够发挥其基本功能。由于社区的功能多样性和复杂性，导致其在人员协调和资源整合方面存在较大难度，高校应该建立合理的会议制度和磋商机制，通过定期交流的方式打破不同部门之间的沟通屏障。思想政治作为社区的基本建设工作，高校要将不同学科、教学体系、管理体系等诸多系统进行整合，结合校内外资源实行贯穿式教育，确保学生的基本思想政治水平。其次，以“一站式”学生社区的资源集成优势，系统化处理高校繁杂、紊乱的事务问题。学生社区具有教学资源高度整合的特点，利用社区优势“一站式”解决学生事务，提升效率，为提升教学质量做好后勤保障。最后，充分运用大数据技术的数据收集、数据整合、数据分析以及归类、筛查等优势，对每个学生个体或相似群体进行针对性分析，进而制定符合每个学生个人需求的精准服务和教学方案，真正意义上实现高校高质量教学。

四、结语

高校“一站式”学生社区建设工作是有教育部2019年正式提出，对于我国高校教育改革的实践探索具有重要的指导意义。目前，社区建设正处于稳步推进、全面普及的阶段。而学生社区的建设不光要有其形，更要有其神，有其魂。在建设过程中，高校要结合地方、学生、教师等实际情况，合理开展建设布局和综合管理机制的制定工作，以“书院制”、“教授沙龙”、“青交说”、“智慧校园”等方式不断探索建设路径，为学生综合能力的培养打下坚实基础。

参考文献

[1]李小敏. 从参与视角看高校"一站式"学生中心的服务育人功能[J]. 品牌研究， 2018（8）：2.

[2]邓宇， 刘志兴. 高校学生社区宣传平台建设——以长安大学学生社区宣传平台建设为例[J]. 智库时代， 2020（14）：2.

[3]陈英华. 高校毕业生社区化就业育人模式的探索与实践——以沈阳城市学院为例[J]. 好日子， 2021（16）：1.

作者简介

蔡星（1989.9—）男，湖北嘉鱼，硕士，讲师，主要从事思想政治教育与大数据应用研究。