试以社会科学方法论赏析《伏尔加河上的纤夫》

摘要：马克思主义是人类思想上的一次巨大进步，马克思主义社会科学方法论不但对于具体的社会科学研究具有指导作用，美术中的艺术作品也需要我们以科学的方式分析，理解创作背景，鉴赏美术作品。文章意在通过马克思主义社会科学方法论赏析俄国伊里亚·叶菲莫维奇·列宾的《伏尔加河上的纤夫》，以探析十九世纪后期俄国现实状况，更加深入的了解俄罗斯绘画艺术，使我们的艺术创作获得新的动力和新的思路。

关键词：《伏尔加河上的纤夫》；社会科学方法论；批判现实主义

一、社会系统研究方法——批判现实主义情感表达

世界是普遍联系着的，社会系统研究方法要求把研究对象看作一个有机联系的整体，这就要求我们在分析问题时，要从事物的相互发展中具体而全面的看待，即整体观和全局观，不是片面的将事物一分为二，切断他们之间的联系。19世纪中期，在欧洲工业革命的影响下，俄国资本主义工业有了一定发展，1861年废除农奴制后，民主思想开始广泛传播，社会各阶层的意识迅速觉醒，先进的知识分子认为，俄国社会亟需改革和发展，法国是批判现实主义的发源地，其主要思想内容是立足现实生活批判上层统治者，使文艺作品成为底层苦难人民的真实写照。批判现实主义在俄国引起了轩然大波，俄国知识分子在文艺批评、文学、绘画等领域掀起了前所未有的批判思潮。

到19世纪70年代俄国出现了著名的现实主义画派——巡回展览画派，巡回展览画派的艺术，揭露了封建农奴制的残余和资本主义的罪恶，反映现实生活。作为巡回展览画派的代表性人物列宾创作的《伏尔加河上的纤夫》以现实主义手法呈现了工人阶层的辛苦劳动，有力地揭露了当时社会的黑暗和现实的矛盾。这幅享誉世界的佳作，奠定了俄罗斯19世纪绘画在世界美术史上的地位。

二、以实践为基础的研究方法——为劳动人民绘画

实践是社会存在和发展的基础，是社会科学研究的基础，也是人基本的生存方式，通过不断地实践，社会才得以不断进步和发展。列宾是19世纪巡回展览画派的杰出代表，也是19世纪后期俄国最伟大的现实主义画家之一。1864年列宾进入皇家美术学院，开始系统学习美术方面的专业知识，在1869年，正在彼得堡绘画学院学习的列宾到涅瓦河游玩，无意中看到远处一群黑色的、闪着油光的物体艰难地向前移动。等到靠近之后才看到这令人震惊的画面：那是一群衣衫褴褛、蓬头垢面的纤夫组成的队伍，身上套着绳索，在费劲地拉着平底的货船。这一幕给列宾留下了深刻的印象，辛苦劳动的纤夫使他产生了同情之心。列宾从小生活在底层环境，对底层人民的苦难生活和悲惨命运非常熟悉，从那时起，对人民的同情和对腐朽统治的强烈不满驱使列宾产生了以这些劳苦的纤夫们为绘画主角的想法。

三、社会矛盾分析方法——底层人民与上层统治者的斗争

矛盾反映了事物之间相互作用，相互影响的一个特殊的状态。矛盾无处不在，无时不有。社会中处处充满着矛盾，我们在各种各样的矛盾中成长发展。矛盾是对立统一的，矛盾双方相互对立、相互排斥又相互依存、相互贯通，处在一个统一体中，彼此依赖，互为存在的前提，并在一定的条件下可以相互转化。这样的内部过程孕育了新生事物的萌芽，使旧事物有了新的继承和发展，矛盾是促进新生事物发展的必要条件。这正体现了唯物辩证法的应用。所以马克思主义社会科学方法论要求我们要用辩证的方法去把握问题，用创新的思维在实践中运用获得创新的成果。

四、社会主体研究方法——劳动人民的夹缝生存

人的本质是社会关系的总和。社会主体研究方法就是把作为社会主体的人作为社会历史研究的出发点。《伏尔加河上的纤夫》这幅作品画面中的十一个纤夫是由左下向右上的方式排列，拖着沉重的脚步，为了生计坚持着，忍受着，同样也在等待着，展现出农奴制影响下底层民众的艰辛与无奈。在社会生活水平较低的放下人们首先要满足的是温饱，而在社会生活水平普遍提高的情况下，人们便会有更多的需求，推动历史的发展。敢于面对轮船的重力，虽然身着破旧，但是他们脚步坚定，眼睛凝视前方，这是处于底层的劳动人民特有的毅力。

五、社会过程研究方法——三年终成巨作

社会矛盾推动社会的发展，使社会展现为一个自然历史过程。马克思主义揭示了这一过程的内容、实质和规律。人类社会是一个过程，世界不是一成不变的事物的集合体，而是过程的集合体。每一个事物都有其产生、发展和灭亡的过程。1870年的夏季，列宾与同班同学华西里耶夫再次去涅瓦河写生，俄罗斯的母亲河美丽的风光给列宾极大地震动，但是随之而来的那一幕再次上演，饱经风霜的劳动者在炙热的河畔沙滩上艰难地拉着纤绳。列宾的创作激情被触动了，此时他终于下定决心开始创作。为了这幅作品，列宾在随后的三年里专门到伏尔加河实地考察两次，他采访纤夫，与纤夫成为朋友。走进他们的生活，熟悉并了解纤夫的个性和生活经历，画了很多速写，并通过大量的实地观察和写生，终于在1873年完成了这幅享誉世界的巨作。这幅作品也是列宾的成名之作，具有强烈的现实主义精神，反映了俄国纤夫苦难的生活，寄托了画家对下层人民群众悲惨生活的同情，肯定了社会的积极力量。

六、社会认知与评价方法——历史意义巨大

社会科学方法论原则上就是社会认知与社会评价这两种方法的辩证统一。社会科学方法论所要面对、分析和解答的，直接而言，是人文社会科学的各种具体方法，归根到底，则是人的社会活动及其所造成的各种社会现象。人的社会活动及其社会现象既有客观事实性，又包含着价值属性，与人的目的、应该相关。揭示客观真理是社会认知的任务。

社会评价是指社会科学研究中对研究对象的社会意义和社会历史的评估、评定和把握。即体现一定的价值观，又要符合科学认识的逻辑。确定合理的价值向度是社会评价的任务，社会生产力、人民利益等是社会评价的基本标准。评价历史人物的科学方法主要有阶级分析方法、历史分析方法和辩证分析方法。

七、结语

从来没有一件艺术品是脱离社会独自存在的，而马克思主义社会科学方法论用最科学、最客观的角度确定了我们要走的正确道路。社会科学方法论对绘画的创作与赏析具有指导意义。通过对《伏尔加河上的纤夫》作品绘画的研究，深入到画的灵魂中，对纤夫们怀有一种含有敬意的复杂感情，从而对这幅画有了更深的认识，对于了解和研究列宾其他作品更加方便，以及更加深入的了解俄国绘画艺术有一定的帮助。每幅艺术品中都赋予了作者的灵魂。

参考文献

[1]《马克思主义与社会科学方法论》编写组.马克思主义与社会科学方法论（2018年修订版）[M].北京：高等教育出版社，2018.

[2]马克思.马克思选集[M].北京：人民出版社，1987.

[3]彭吉象.艺术学概论[M].北京：北京大学出版社，1998.

作者简介：陈怡璇（1999—）女，汉族，四川达州，硕士研究生，研究方向：美术（艺术管理）。