《坚持以人民为中心》教学设计

【使用教材】习读本（初中）八年级

【教学内容】第2讲 第二节坚持以人民为中心

【教学目标】

1.深刻体会党和国家坚持以人民为中心的思想，树立起“人民利益至上”的正确价值观;（情感态度价值观目标）

2.理解人民是社会进步的主体，明白党和国家坚持以人民为中心的必要性;（能力目标）

3.知道人民的构成，了解中华传统文化中的“民本思想”，以及新时代下的扶贫政策（知识目标）

【教学准备】读本教材、资料卡、问题单、多媒体课件

【教学理念】“阅读+学习”的读学模式，在自读中质疑、在研读中释疑、在共读中交流。

【教学过程】

一、课前预学，自读质疑

同学们好！上节课老师给大家布置了一项“自读预学”任务，要求每位同学提前预习读本教材19-24页的内容并提出疑问。下面请小组代表收集问题，并在“问题单”上进行汇总和分类。

二、问题汇总，研读释疑

有请小组代表把各自整理的问题张贴在黑板上，并和大家分享。

同学们提出的问题都聚焦在这样几个关键词上，比如“人民”“中心”“发展”“党和政府”“美好生活”等，其中出现最多的就是“人民”。我们的总书记也是一直在关心关注着“人民”的问题。

【聆听讲话片段：必须牢记我们的共和国是中华人民共和国，始终要把人民放在心中最高的位置，始终全心全意为人民服务，始终为人民利益和幸福而努力工作。】

下面，就让我们一起围绕“人民”这个话题展开今天的“读学之旅”。

三、小组合作，共读交流

1.人民的构成和重要地位

提到“人民”，请大家想一想：我们日常生活中都在哪里见过或使用“人民”的概念？

（学生：新乡市人民政府、办人民满意的教育、人民币、人民子弟兵、人民警察、人民代表大会……老师佩戴的党徽上面写着“为人民服务”）

那么，人民到底包括哪些人呢？引导学生总结出人民的构成，请同学们齐读。

人民的范围不仅非常广泛而且还有一个非常重要的身份，那就是“国家主人”，这是由什么决定的呢？（我国的国家性质：人民民主专政，即人民当家做主）

2.“以人民为中心”的发展思想

【环节一】

人民是国家的主人，人民也是推动社会发展进步的重要力量。在社会的各行各业中，都有我们劳动人民的身影。因此，我们党和政府始终坚持“人民至上”“为人民服务”的原则和宗旨。这让老师不禁回想起我们的家乡河南遭遇特大暴雨和洪灾的场景。下面，请大家观看视频，由我们身边的老师共同改编的歌曲《夜空中最亮的星》。并认真思考：夜空中最亮的星，这颗最亮的“星”指的是什么？

看完视频，请大家说一说你认为这颗星是指什么呢？并说出你的理由。（学生：武警官兵、志愿者、全体人民等。他们有一个共同的名字，叫做“英雄”。）那么，在暴雨洪灾期间，你为抗洪抢险做出了哪些贡献和努力呢？（学生：居家学习不添乱、不信谣传谣、在小区积极自救、当志愿者等）

在这场没有硝烟的战斗中，每个人、每个团体都是人民的一员，都在用自己的行动守护着我们共同的家园。可见，英雄来自人民，人民就是英雄。

请大家齐读课本的习语金句：人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。波澜壮阔的中华民族发展史是中国人民书写的！博大精深的中华文明是中国人民创造的！历久弥新的中华民族精神是中国人民培育的！中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃是中国人民奋斗出来的！

【环节二】

古往今来，我们中华民族之所以能够生生不息、发展壮大，其中就得益于我们中华传统文化中所一直坚持的民本思想。请同学们挑选一句自己喜欢的古语名言和大家分享自己的理解。这些思想不仅是我们中华文化的宝贵精神财富，也是几千年来我们所坚持的治国理念。“我将无我，不负人民！”这不仅是总书记一直坚持的精神信仰，也是他治国理政的重要思想原则，在国家建设与发展的各个方面始终坚持着“人民至上”。

【环节三】

接下来，请大家快速默读老师课前发放的“资料卡”（学习强国“论人民”文摘），谈一谈你最受触动的几句话。从2021年1月至10月，总书记在各类讲话中50余次提到“人民为中心”，由此可见，勤劳勇敢的“中国人民”是中华民族生生不息、发展壮大的脊梁，是决定党和国家前途命运的根本力量。必须坚持“人民”的主体地位，把“人民对美好生活的向往”作为奋斗目标。

3.坚持人民至上

【环节一】

坚持把“人民对美好生活的向往”作为奋斗目标，说起来简单，但在实现的过程中，我们的党和国家付出了巨大的努力，也做出了伟大的牺牲。请同学们观看一组图片，有哪位同学能说出每幅图片描绘的历史事件？（解释图片：打土豪分田地、抗日战争、抗美援朝长津湖“冰雕连”、建立新中国、改革开放、中国梦……）

我们从土地改革到争取民族解放独立，从抵御外侵到新中国的建设，从改革开放的春风到中国梦的实现，我们党和国家一直在为人民的根本利益而斗争，在为人民过上更加美好的生活而努力奋斗着。

【环节二】

特别是进入新时代以后，党和政府在人民生命健康、财产安全、医疗卫生、教育就业、社会保障等方方面面，都坚定地守护着人民的利益。（新闻展示）

那么，你还知道哪些坚持人民利益至上的具体政策和事件吗？（学生：“双减”政策、医保报销、义务教育、精准扶贫……）

每年的10月17日，是我们国家的扶贫日，让我们一起来看国家的扶贫成果。（时政要闻展示）国家的脱贫工作离不开每一位扶贫工作者的辛勤付出，同学们知道有关扶贫的故事吗？（学生：列举扶贫人物、先进事迹、河南“产业扶贫”“科技扶贫”等）

说到扶贫，我们班同学的爸爸妈妈就是身边的扶贫榜样，请他们来讲述自己父母的扶贫故事。2020年全国脱贫攻坚总结表彰大会在京举行，它标志着中国人民首次告别绝对贫困、再次创造中国奇迹。让我们用热烈的掌声为咱们班的两位家长隔空致敬！

人民需要幸福，国家需要发展。这发展是为了人民，同样也需要依靠人民，从人民群众中汲取智慧和力量，和人民群众一起共享发展成果。

四、读学笔记，分享感悟

今年恰逢建团百年，有幸见证百年风华，同学们一定会有自己的想法和感受。请再次翻看读本，整理出“我最喜欢的读本金句”，并朗读分享自己的感悟。

五、教师寄语，升华情感

同学们，我们是祖国未来的建设者和接班人。作为人民的一员，希望你们能够坚持人民至上，守护人民利益，共同谱写人民的赞歌。