单簧管演奏的艺术情感与表达研究

摘要：随着我国社会经济的发展，人们对艺术有了更高的追求。音乐是艺术的重要表现形式，演奏者要注入情感才能使听众产生共鸣，单簧管是管乐乐器，单簧管演奏需要乐手具备高超的艺术表现力，掌握扎实的单簧管演奏技巧，准确把握音乐作品风格，演奏者要向观众展示内心情感，呈现出精彩的演出效果。研究论述单簧管演奏艺术情感表达的意义，探讨单簧管演奏艺术情感表达的策略。

关键词：单簧管;演奏艺术;情感表达

随着我国社会的不断发展，音乐方面乐器种类不断增多，单簧管是西洋乐器中的簧片乐器，其音色富有表现力，余音区具备强烈的戏剧色彩。优秀的演奏者要通过音乐表达作品蕴含的韵味，作者与演奏者投入自身情感呈现才能高水平艺术效果。单簧管演奏是艺术情感表达过程，单簧管演奏中要表达演奏者的情感，深入挖掘音乐作品的内涵，向观众展示演奏者高超的艺术水平。演奏者日常训练中要强化演奏情感表达，确保准确表达出音乐情感。

一、单簧管演奏技巧与艺术情感表达关系分析

单簧管是西洋簧片乐器，诞生于17世纪末，其中音区音色饱满柔和，是演奏技法丰富的乐器，可以随心所欲演奏出快速的技巧性乐句。单簧管音域宽广，有时可以演奏出超出标准音域超高音，单簧管具有超强的艺术表现力[1]。单簧管是管乐器中难学的乐器，由于各音区各有特色，单簧管运指困难，在高低音变换指法时不方便，手指运用相比其他使用八度超吹木管乐器难度大。

演奏单簧管音乐通过其独特音色表达音乐思想内涵，要求声音干净清晰，实际演奏中经常出现很多问题，如何把握基本功与表达音乐情感关系是单簧管演奏的重要问题。学习者演奏单簧管中往往忽视音乐的本质，由于演奏技术的困难产生厌烦情绪。演奏作品不能体会音乐表达的情感内涵，成为优秀的单簧管演奏者必须重视音乐艺术情感表达[2]。出色的演奏技巧与艺术情感表达关系密切，艺术情感表达与演奏技巧具有辩证统一的关系。演奏技巧与情感表达在音乐作品中处于相等地位，情感表达是演奏技巧的标准依据，没有演奏技巧支持则失去情感表达载体。缺乏演奏技巧使音乐没有艺术感染力。单簧管演奏中要做到声情并茂才能使作品呈现更高的艺术魅力。

二、单簧管演奏练习技术要点

单簧管是交响乐中的重要声部，单簧管优美音色展现其独特魅力，音乐表现力是音乐演奏的灵魂，缺乏表现力的音乐作品无法打动听众，单簧管演奏技术训练中如何演奏出优质音色成为关键，音乐表现力的提升对学生长远的音乐生涯发展具有决定性的意义[3]。声音干净通透是优质音色的标准，要掌握单簧管演奏技巧准确表达音乐情感内涵。单簧管演奏技术训练中要注意气息与运指控制。

单簧管演奏技术主要内容包括运指气息与运舌，扎实的基本功是演奏乐器的关键，单簧管演奏基础训练内容包括是长音音阶练习，长音训练可以锻炼气息控制力，长音训练在单簧管演奏基础训练中至关重要[4]。长音训练方法包括相同与变化力度结合训练，演奏变化力度是有效提升气息控制力的方法，熟悉音阶是演奏乐器的基础相同，长音训练比较枯燥但效果最佳，要使学生掌握好弱强音在演奏时的力度。单簧管演奏复杂节奏演奏要求具有扎实的基础。突破难点训练要循序渐进，熟悉乐谱后要求加快演奏速度。音的连接分为吐音与连音，需要学生掌握音的连接技巧，音的练习需要不断的反复训练。演奏姿势是单簧管演奏训练中需注意的问题，很多演奏者学习中忽视演奏姿势，演奏中应注意学生的演奏姿势。应注意用指肚触键，演奏练习时手指要自然放松。

三、单簧管演奏艺术情感表达训练

演奏音乐作品要正确把握音乐风格，分析了解音乐作品艺术文化内涵。如把握音乐作品民族风格流派等，了解曲作家创作背景意图等。一定时期内各国音乐艺术家音乐作品形成风格特点，如斯塔米兹创作单簧管《第三协奏曲》等音乐作品旋律结构简单，体现欧洲18世纪中叶古典主义时期音乐风格特征。特定时期造就音乐风格，不同音乐作品演奏需要了解音乐创作时代，充分发挥想象力把握音乐作品风格。

随着社会经济的发展，国际上单簧管演奏流派的增多，教师应不断丰富自身对音乐作品的鉴赏水平，充分发挥学生的演奏个性。声音是音乐表达丰富情感的形式，学生要了解对单簧管艺术作品，教导学生将自身的气质融入到音乐演奏中，培养学生对音乐的驾驭与感悟能力，使得音乐作品艺术韵味得以升华。教师应注重培养学生敏锐的听觉及审美能力，注重对单簧管音乐作品蕴含歌唱性知识的学习。单簧管演奏者希望通过华丽优美的音色表达音乐情感，演奏音乐时要集中注意力，如何充分发挥想象力感受音乐作品表达情感尤为重要。要加强社会生活实践活动，感受丰富人生情感，加深对音乐作品的热爱，结合情感体验把握音乐作品的脉络。

音乐形象表达思想情感，演奏音乐作品时音符表达通过单簧管音色表达情感内涵，如根据韦伯歌剧改编的《自由射手幻想曲》作品取材于民间故事集，可以根据故事情节演奏音乐。有的音乐作品如同绘画描绘景色，演奏作品可以通过情境带入音乐，在内心世界创造音乐情境转化为音乐情绪。如胡壁创作的单簧管协奏曲《帕米尔之音》作品展现帕米尔风景画。要将音乐情感与作品内涵结合，激起听众的情感共鸣。如《茶花女幻想曲》可以通过歌剧等途径了解歌剧表达深刻内涵，完整表达音乐情感内涵。

结语

单簧管音乐具有很高的艺术价值，表达音乐艺术情感需要加强演奏者的文化涵养，更好地认识了解音乐艺术作品内涵，要加强演奏技巧的练习，熟练掌握单簧管演奏技术。单簧管演奏基础训练主要是长音训练，应选择恰当的教学内容，提升单簧管的演奏训练质量，充分展现单簧管的艺术表现力。不同时期音乐创作具有独特风格特点，音乐作品蕴含丰富的思想情感，演奏者要把握音乐作品表达的艺术文化，结合自身演奏技巧与理解体验，完美诠释单簧管作品艺术内涵。

参考文献：

[1]张恩泽. 单簧管演奏的艺术情感与表达分析[J]. 明日风尚，2021，（21）：68-70.

[2]郭蒋帅. 舒曼《幻想小品》Op.73作品分析与演奏诠释研究[J]. 乐府新声（沈阳音乐学院学报），2020，38（04）：130-141.

[3]景兆铭. 论单簧管演奏的艺术情感与表达[J]. 北方音乐，2020，（19）：67-69.

[4]赵丹. 论单簧管演奏的艺术情感与表达[J]. 黄河之声，2018，（08）：121.