体育中考对初中体育教学的影响分析探讨

摘要：新中考体考制度实施以来，初中体育教学有创新、有突破，但也同样遇到了许多新问题和新挑战，对此深入探究了体育中考对初中体育教学的影响，希望有益于相关教师梳理教学实施思路，制定有效应对措施。

关键词：体育中考;初中体育教学;影响

一、体育中考对初中体育教学的影响

（一）教学环境有所改善，课堂朝向多元化发展

在从前的中考体测环节，基本都是围绕学生的身体素质进行测试，如长跑、立定跳远等皆是如此。但新中考体制下，要求学生在体育器材的辅助下完成测试，如：学生在自选项中选择了篮球，那么必须对篮球场地有十足的了解，运用篮球完成运球、投篮等技术动作。在这种情况下，学校必须进一步完善教学场地及设施，以配合新中考体考大纲的实施，陆续建设专业的篮球场、游泳池等教学保障措施。尤其是在“快乐网球”理念的引领下，师生的观念也获得了再一次的蜕变，在体育课堂上，网球摆脱了“贵族运动”的标签，真正成为了一种大众化的校园运动，促进了初中体育课堂及学生兴趣的多元化发展。在此基础上，由于师生心态发生了彻底的转变，所以课堂氛围更加开发自由，立足于“快乐体育”的理念，教学环境得到明显优化。

（二）课堂内容更丰富，学生学习热情更加饱满

新中考背景下，初学体育增设了许多新的考核项目，除从前田径类等基础项目之外，还为学生提供了自选项，如学生可从足球、篮球和排球中挑选一个自己擅长的进行考试，用以展现他们的特长和潜能，避开短板。受此影响，课堂内容也不再长时间围绕田径教学，教师开始重视多元化体育技能的培养，如：为了增强学生的上肢力量，每堂课利用5～10分钟的时间开展俯卧撑练习，可通过倾斜俯卧撑、屈膝俯卧撑等训练项目，提高他们的支撑和平衡能力，确保其在体育中考中能取得优异成绩。随着课堂内容丰富起来，学生接触新知的机会也越来越多，在整堂课上都能保持饱满的学习热情。

（三）教学方法灵活化，学生身心健康更有保障

新高考体制实施以来，社会对体育教育一直保持着热切的关注，相应的学生家长对体育教师也抱有较高的期待值，这种情况下，教师理应顺应教育形势的发展，不断巩固专业基础，提高教学水平，研究更科学高效的教学方法来提升课堂质量。因而在如今的课堂上，教师开始关注学生的学情，并据此给他们提供定制化的学习计划和训练方案，如：班级里女生的上肢力量普遍不足，教师为她们制定了详细的哑铃练习方案，先掌握基础动作，再协调身体用力，之后在保证动作规范的同时，把握好节奏，从而弥补她们的运动短板。男生也要开展俯卧撑、双杆支撑摆、引体向上等练习，不断增强身体素质，发展足以应对提高的运动能力。除此之外，课堂很多方面都体现了终身体育的理念，教师灵活转变教学方法培养学生的运动习惯，使学生更容易接受。

二、新中考体考背景下初中体育教学面临的新挑战

在推进新中考体考改革的过程中，初中体育教学也隐藏着诸多的危机，面临着许多新的挑战。首先，素质教育的落实存在隐忧。体育的主要功能是帮助学生强身健体，增强其身体素质，但受到中考体制改革的影响，教学目的越来越侧重于帮助所有的学生顺利通过体测，因而课堂上大量开展了机械化的训练项目，甚至采用了一些远超于学生所能承受最大运动负荷的体育项目。在日复一日的训练中，虽然学生的体能、耐力和爆发力得以不断突破，但所承受的心理压力也远超从前，所以说其素质发展有一定隐患。其次，由于考核标准提高，教师产生了一定的教学焦虑。对比从前的体考大纲，新中考在长跑和投掷实心球这两项体测项目的考核标准上做出了调整，希望能以更高的标准督促学生不断提高身体素质。而根据目前对初中生平时运动情况和身体素质的了解，其普遍处于偏低水平，这就要求体育教师提高课堂上的训练强度，但这时就会出现这样一个矛盾：加大训练强度，学生身体有可能吃不消;但若阶段性地调整强度训练，又担心不能在中考体考之前帮学生完成提升计划，导致教师陷入了两难的困境中。最后，如今体育教学中增设了器械类的运动项目，虽然学生在课堂上的选择变多了，但风险性也随之而提升。对于学生来说，想要在中考体测中获得高分，就需要开展大量频繁的练习，抛掷实心球、练习单杠技巧等等，但训练量的增加，意味着他们接触运动机械的机会更多，风险更是无处不在，获得高分的同时往往也承担着更大的风险。结合上述实际问题，要确定新中考体考制度下初中体育教学的改革与创新路径，不断从实践中总结问题，分析教学缺陷，以针对性措施应对眼下的困境，为学生创造全方位发展的平台。

结语

为增强青少年身体素质，我国对体育中考制度做出了进一步调整，提高了考核标准，这种政策上的变化为初中体育教学的实施带来了不小的动荡，对其价值和弊端我们要展开深入研究，从而更好地扬长避短，推动体育课堂朝着多元化的方向发展，为学生身心健康创建有利的平台保障。

参考文献：

[1]虞道彬.新体育中考模式下的练习与备考策略研究[J].试题与研究，2022（05）：23-24.

[2]孙晓琪.体育中考项目改革对初中体育教学的影响[J].启迪与智慧（中），2021（09）：70.