浅析古筝教学中音乐与技术的交融

摘要：在素质教育的背景下，对初中教师的要求也逐渐的增多，要求初中教师在实际的教学过程中不能单纯的对语数外等知识进行教学，同时也应该重视结合实际情况合理的对学生开展古筝教学。而教师在实际的教学过程中要想使得教学的效果得到不断的提升，那么就应该积极的将音乐还有技术进行有效的结合。这样不但可以有效的增强学生的学习兴趣，并且也可以使得课堂的趣味性不断地提升。培养学生综合素养也能够得到显著的提升，为学生接下来的学习和发展打下一定的基础。

关键词：古筝教学;音乐与技术交融;策略

前言：

古筝属于我国目前非常典型的民族弦乐种类之一，其发展历史也非常的悠久。古筝不但可以将我国民族音乐的文化底蕴全面的展现出来，并且也能够充分的展现古人的智慧，所以一定要重视对古筝的传承以及弘扬。而要想实现这个目标，那么就应该在教育领域积极的开展相应的教学，这样才可以帮助学生能够进一步了解民族乐器以及感受民族乐器学习的乐趣，这样才可以使得学生能够积极主动的对古筝进行学习，才可以使得古筝能够得到弘扬和传承。然而教师在教学过程中要想使得教学的效果不断地提升，使得学生能够充分的了解到古筝演奏的方式还有相应的技巧，那么一定要结合学生的实际情况积极的对自己的教学理念和教学方式进行创新和优化，而将音乐和技术进行有效结合就属于现在一种非常有效的教学方式，不但可以使得课堂的教学氛围更加活跃，同时也可以有效的增强学生的学习热情，进而才可以更好的投入到古筝学习中。所以教师在课堂进行教学时一定要充分的认识到音乐和技术进行融合的重要性，积极的研究和探索融合的方式。

一、古筝教学中音乐与技术融合的重要性

古筝属于乐器中较为传统的一种乐器，因为古筝在具体演奏过程中不但拥有优美动听的旋律，同时也可以使得听众能够有一种身临其境的感受，因此古筝受到现代很多人的喜爱。尤其是这几年，由于人们的生活水平以及社会的整体经济水平得到了显著的增强，使得更多的人对古筝乐器进行学习和研究，并且由于素质教育以及新课改的提出和实施，很多的学生家长也逐渐对古筝进行重视，开始积极鼓励学生对古筝乐器进行学习。合理的对学生进行古筝教学，不但在一定程度上能够有效的增强学生的民族音乐文化素养，并且也能够对传统音乐进行继承和弘扬。所以教师在实际的教学过程中要想使得学生能够更加全面的学习和了解古筝乐器，那么在课堂教学过程中就应该结合学生的实际需求以及教材的内容对自己的教学方式和教学理念进行创新和优化，尤其是在教学过程中应该重视将音乐和技术进行合理的融合，这样才可以使得教学的效果得到显著的增强，同时将二者进行有效的融合也能使其拥有更重要的教学意义，大致展现在以下两点：首先教师在实际的教学过程中将音乐和技术进行有效的结合能够在一定程度上有效的增强学生的音乐素养。比如说：教师可以通过有相关音乐内容的古筝实践进行训练，不但能够帮助学生学习更加规范的演奏技能，并且也可以使得学生对学习的音乐有进一步的了解和感受。其次就是将音乐和技术进行有效的融合，可以使得我国优秀的传统文化能够得到传承和弘扬。比如说，教师在开展古筝实践课程时，一定要重视合理的给学生传授演奏技巧，同时也应该重视对古筝音乐文化进行正确的引导，这样不但可以使得学生被音乐的魅力感染，并且也可以帮助学生形成高尚的人文素养，培养学生能够成长为综合性人才，为学生日后的学习和发展打下一定的基础。

二、现在古筝教学中存在的问题

就目前来讲，由于现在社会各界以及很多学生家长都对学生的音乐素养进行不断地重视，在一定程度上推动了传统的古筝发展进程，使得更多的家长对古筝进行重视。学生深层次的对古筝技巧还有知识进行学习以及演奏，不但可以使得学生高效的形成音乐文化素养，也可以使得学生高效的学习和了解古筝乐器的演奏技能。除此之外，要想使得学生的综合素养能够得到显著的增强，很多的学校在对学生进行教育过程中也都在提升对古筝的教学质量的重视程度，同时也获得了很好的成效。然而，在部分学校在实际教育过程中，古筝教学还是有着一些缺陷的，大致展现在以下几点：首先，部分学校在开展教学过程中所传授的内容相对较为单一，同时也没有重视对自己的教学方式和教学理念进行创新和优化。很多的教师在实际的教学过程中都会受到考试的影响，通常在教学过程中都只是重视对学生需要考试的曲目进行讲解和练习，只要求学生在学习过程中将考级曲目进行练熟就可以了。其次，很多的教师在实际的教学过程中都没有保障音乐情感与演奏技巧相符合。由于现在很多的中学音乐教学在积极的进行改革，所以在一定程度上也将音乐和技术二者融合的重要性展现出来的。教师通过对二者进行合理的融合，能够有效的增强学生的古筝艺术气息。然而，部分教师在实际的教学过程中都会受到传统理念的影响，会非常重视对学生基本功的规范化训练，没有重视培养学生的音乐情感。所谓的基本功指的就是学生在具体演奏过程中所使用的技巧，只有学生掌握良好的技巧才可以使得音乐情感还有表现力不断地增强。最后，很多的学生在对古筝进行学习过程中都没有较强的创作力。教师在教学过程中也都会根据教材的内容对学生开展古筝的教学，没有重视增强学生的课堂地位，同时也没有重视与学生进行积极的沟通和交流，这样就会使得学生在学习过程中会感到非常的枯燥，进而很难激发学生的创作力。同时也不能有效的增强古筝教学的效果。

三、古筝教学中音乐与技术相融合的有效途径和策略

1.重视基本功训练，增强课堂的演奏技巧

就目前来讲，教师在具体教学过程中要想使得学生能够全面的掌握古筝演奏技巧，那么就需要在教学过程中重视对学生进行基本功训练，这样才可以使得学生的课堂演奏技巧不断地提升。所谓的古筝基本功训练不但应该帮助学生学习相应的演奏技巧，并且也应该重视在教学过程中培养学生的神态表达。同时全面的培养学生了解和学习基本功，不但可以使得学生更好的控制自己的身体协调性，同时也可以保障学生接下来演奏更难的曲目时更加顺利。比如说：教师在教学过程中对学生进行弹奏训练时，一定要重视严格的规范的培养学生在弹奏时形成手型自然垂落的习惯，这样才可以避免学生在弹奏时出现身体僵硬的情况。同时要想使得学生在学习过程中可以对古筝的所有位置的音色都能够全面的掌握，那么教师在具体教学时一定要逐渐的对学生渗透古筝各个位置弹奏过程中的音色控制。所以这也就表示，教师在教学过程中要想使得音乐和技术能够顺利的结合，那么一定要重培养学生的基本功。进而才可以使得教学的效果得到显著的增强，才可以使得学生的音乐综合能力得到不断的提升，有效的培养学生的音乐综合素养。

2.精选教学资源

教师在实际的教学过程中要想使得音乐和技术进行有效的交融，那么在教学时一定要重视增强教学资源的合理选择还有相应的认知，避免在教学过程中局限在教材上，应该结合学生的实际需求以及教学目标不断地对教学的内容进行丰富和拓展，特别是在新媒体的背景下，使得教学的资源逐渐的更加丰富。像是在具体教学实践过程中，教师应该通过多媒体合理的给学生展示相应的古筝作品，这样不但可以有效的拓展学生的视野，并且也可以使得学生高效的融入到课堂学习中，进而才可以给学生创设出更多的想象空间，更好的培养学生的思考能力，增强学生的音乐综合素养。比如说：教师在对学生进行教学时，就可以利用多媒体给学生展示一些地方特色的古筝名曲，像是《出水莲》等，然后应该利用相应的实践对音乐创作情况进行不断地阐述，这样才可以使得学生可以进一步了解音乐中的意境，此外教师在课堂教学时也可以组织学生进一步对古筝知识进行研究和探讨，这样才可以使得学生能够感受到音乐的魅力，有效的激发学生的想象力，这样才可以使得学生的鉴赏能力不断的增强。

3.增强学生的地位，重视开展实践教学

教师在实际的教学过程中要想使得古筝教学的音乐与技术能够实现有效的交融那么一定要在教学过程中重视增强学生的课堂地位，同时也应该重视结合实际情况合理的开展实践教学。所以教师在课堂开展教学时一定要结合具体的教学内容尽可能的提升古筝实践性教学课程的教学比例，这样才可以使得学生能够有充足的时间进行自我练习，才可以进一步增强学生的演奏水平，帮助学生学习和掌握更多的演奏技巧。并且教师长时间的对学生开展实践练习，不但可以有效的增强学生对古筝的学习兴趣，并且也可以增强学生的主观能动性，这样才可以使得学生的古筝水平得到不断地提升。

结束语：

总体来讲，初中教师在实际的教学过程中要想使得古筝的教学效果得到不断地提升，那么一定要重视在课堂上将音乐和技术进行有效的交融，这样才可以使得古筝得到传承和弘扬。

参考文献：

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