民办高校学生党支部“不忘初心，牢记使命”主题教育制度化常态化长效化实践探索

摘要：“不忘初心，牢记使命” 主题教育制度化常态化长效化是政治建设的根本任务。这一主题教育的延伸，可以不断夯实民办高校党建基础、提高党建质量，发挥党建引领作用，有效推动民办高校以党建促发展、以党建增活力、以党建强管理、以党建炼队伍，促进党建与教育教学工作全面进步全面过硬，促进初心和使命在大学生思想深处扎根铸牢，成为新时代中国特色社会主义的建设者和可靠接班人。

关键词：民办高校;学生党支部;主题教育;实践策略

学生党支部是高校落实人才培养工作的重要力量，是党组织在高校设立的基层组织，承担着重大的教育责任和教育任务。“不忘初心，牢记使命” 主题教育制度化常态化长效化是政治建设的需要，是民办高校开展党建和思政教育的根本遵循，是落实立德树人、为党和社会主义事业培养坚强可靠接班人的根本任务。

一、“不忘初心，牢记使命”主题教育活动制度化常态化长效化的意义

（一）有利于强化党员意识，在学习和生活中保持热情

在“不忘初心，牢记使命”的主题教育活动中，民办高校学生党支部会引导学生认识党组织在不断发展的过程中，是如何坚定理想，克服重重困难，最终不断走向胜利的。但是，结合当前民办高校的学生党支部工作而言，存在学生党员对中国共产党认识不够的问题，需要学生党支部在落实培养新党员工作的过程中，能够进一步明确自身党员的身份，并且认识到这一身份所肩负的重要责任，帮助他们进一步坚定信念。^[1]

（二）有利于强化党性教育，培养学生党性修养

在中国共产党发展的过程中，表现出较强的自我净化能力和完善能力，在面对困难的过程中，也表现出勇敢自我改革的先进性。这样都充分体现了我国党固有的本性，能够不断成长，并且走在时代的前沿，为人们提供思想指引，以忠实的态度服务于各族人民^[2]。而“不忘初心，牢记使命”的主题教育制度化常态化长效化，能够通过社会实践、思想教育等实质性的培养活动，将这一党性落实到党员的思想中，以此锤炼大学生党员的党性。

（三）有利于强化纪律意识，规范学生个人行为

就民办高校的学生党支部的工作而言，教师对学生的引导较为细致，因此在开展教育工作的过程中，会尽可能为学生提供改过的机会;但尽管人才培养的氛围较和谐，党员教育内容还是停留于理论层面，难以不打折扣地落实学生培养工作。因此，将“不忘初心，牢记使命”的主题教育工作制度化常态化长效化，有利于强化党员的纪律意识，帮助学生规范自身的行为举止，使学生党员的培养工作落实到实际^[3]。

二、民办高校学生党支部在培养大学生党员过程中存在的问题

（一）意识淡化，缺乏身份认同

随着我国经济的发展，当代大学生的成长环境较好，使得他们的成长过程比较顺利，生活条件较为优渥，很少在物质上出现缺乏的情况，因此难以让大学生党员体会到中国共产党发展中的艰辛和刻苦。学生在缺乏正确引导的环境下，难免会吸收大量的错误信息，导致他们接触到不良思想的引诱，出现个人价值观存在偏差的问题。

（二）积极性弱，政治热情不高

在现阶段的高校党员建设工作中，部分大学生参与党组织活动的积极性不高。表现出诸多的问题。首先，认真对待的程度不够，较强的独立意识导致他们的集体意识不够强，难以将自己融入到党组织活动中。其次，高校学生党员还表现出当值热情不高的问题，他们对学生党支部分配的任务、一些工作要求等，缺乏应有的重视度。

（三）缺乏引导，使命意识不强

结合过去的学生党支部工作中遇到的问题，不难发现部分当代大学生使命感缺失的问题，导致他们的理想信念不够坚定，无法充分发挥党员的先锋模范作用，导致部分学生党员对我国社会发展以及自身信仰等发展的认识不够清楚;结合当代大学生的成长环境以及他们新加入党组织的原因，信念不够坚定也成为必然存在的问题。

三、民办高校学生党支部主题教育制度化常态化长效化的实践策略

（一）优化教育内容，开展多样模式

“不忘初心，牢记使命”主体教育制度化常态化长效化是中国共产党保持永葆活力的关键，是党组织发展中不断取得辉煌成就的重要保障。为此，在深化“不忘初心，牢记使命”主题教育内容的过程中，民办高校需要注重形式的多样性，帮助当代大学生全面认识这一指导思想。同时，结合多样化的主题教育模式，学生党支部的工作模式更能够激发学生的参与热情，使主题教育工作能够有效迎合大学生的个性化需求，充分体现高校党支部教育工作的先进性^[4]。

（二）加强支部建设，营造学习氛围

在民办高校的教育模式下，民办高校学生党员在校生活的时间比较长，受学校文化氛围的影响比较大。因此，在学生党支部的主题教育工作中，民办高校需要注重营造相应的氛围，使学生党员的教育工作能够落实到每一个细节中，融入到学生在校生活的方方面面。为此，民办高校党支部加强文化建设工作，就成为落实“不忘初心，牢记使命”主题教育制度化常态化长效化的必然选择。另外，在平日的教育活动中，学生党支部可以借助先进的信息化学习渠道，为学生提供一些日常学习的资料和素材 ^[5]。

（三）借助媒体平台，促进学生参与

结合当前社会发展的整体形势，当代大学生所处的环境有所转变，其学习方法也变得多样化和便捷化。为此，民办高校学生党支部在落实主题教育活动的过程中，可以借助新媒体资源，丰富主题教育的内容。而借助新媒体技术，高校所落实的“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，能够以更加丰富的渠道丰富教育效果。比如，借助社交平台，借助短视频模式，使主题教育活动能够充分结合画面和声音，优化大学生的学习方式，提升主题教育的有效性。

参考文献：

[1]曹亚静，洪秘密，闫琼，张桂芳.高校基层党支部“不忘初心、牢记使命”主题教育制度化实践路径探究[J].产业与科技论坛，2022，21（07）：281-282.

[2]赵贝.民办高校“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制探究[J].决策探索（下），2021（12）：38-39.

[3]王世翔，王滨生.高校学生党支部“不忘初心、牢记使命”长效机制构建[J].哈尔滨职业技术学院学报，2020（02）：45-47.

基金项目：广东工商职业技术大学2021年党建暨思政研究课题：民办高校党支部“不忘初心，牢记使命” 主题教育长效机制研究（课题编号2021LX009）