浅谈幼儿园一日活动中过渡环节的组织策略

摘要：随着教育的深化与改革，现代教育思想更加先进，教学手段更加多元，在幼儿园教育教学中更加注重培养幼儿的多种能力，注重幼儿的学习体验。幼儿园一日活动中包含了诸多实践环节，过渡环节是各个活动的有效衔接，同时也能为幼儿提供休息机会。本文分析探讨幼儿园一日活动中过渡环节的组织策略，为教师提供参考。

关键词：幼儿园;一日活动;过渡;组织

在现代幼儿园教学中，幼儿不仅会学习各种理论知识，更有丰富的实践活动。其目的就是为了培养幼儿全面发展，为进入小学打下坚实的基础。在幼儿园一日活动中所涉及到的实践活动众多，极具特色。在一日活动中过渡环节承像一架桥梁或一条纽带，发挥承上启下的衔接作用，在让各个环节衔接更加自然，同时也能为幼儿提供相应的调整和休息时间。在幼儿园一日活动过渡环节教师为了进一步发挥过渡环节的作用，就需要展开恰当的组织安排。结合幼儿实际情况，提高衔接的有效性，保障一日活动的各个内容能够有效衔接起来，真正帮助幼儿更好的成长与发展，为其提供一个良好的学习环境，让孩子在幼儿园中既能获得知识的滋养，又能收获实践的快乐。

一、打造丰富学习环境，让过渡环节更加有趣

幼儿阶段是孩子成长的重要阶段，在这一时期，其感官迅速发育，孩子的学习特点和实践行动依赖于直觉思维。在幼儿认识世界的过程中，他们会通过看、听、摸等方式去获得经验、总结智慧。在幼儿园一日活动的过渡环节，要想真正提高其组织效率，让幼儿获得更好的体验，就需要为其创造良好的学习环境，充分调动幼儿的各个感官，促进其能力的提升。作为幼儿园教师，在过渡环节需要为幼儿创造一个充满乐趣的环境。教师可以在幼儿园班级的墙面上设置各类材料，让幼儿通过触摸、观察的方式感受到材料的特点^[1]。例如在走廊上摆放各种鲜花、在教室摆放各种书籍等等，让幼儿在过渡环节中可以自由的去探索未知世界，通过用自己的感官、触觉、听觉进行研究，满足身心发展，同时也能让幼儿在开放包容的环境中体验更加丰富的情感变化。在孩子幼小的心灵中埋下快乐的种子，使其能够获得安全感，在良好的学习环境中感受到知识的乐趣。

二、创设游戏角，让过渡环节更加多元

在幼儿园一日活动过渡环节，作为教师一定要结合幼儿的成长规律，更新教育观念，提高对过渡环节的重视程度，充分把握教育契机，这样才能为幼儿的成长提供更广阔的发展空间。在过渡环节一定要帮助幼儿提升各种能力，例如自我调控能力、实践能力等等。因此，在一日活动过渡环节，教师可以通过游戏的方式为幼儿提供锻炼的平台。游戏在幼儿成长中发挥着重要作用，是他们童年的友好伙伴。通过展开游戏，幼儿的多种能力都能得到提升，像是观察能力、实践能力、合作能力等等都可以通过游戏进一步提升。幼儿园教师可以结合孩子的这一特性，在一日活动的过渡环节开放班级游戏角，让幼儿在游戏角内选择自己喜爱的游戏方式进行玩耍。例如，在早餐和晨谈的过渡阶段，一些幼儿已经吃完饭，他们便可以进入到游戏角，选择做手工、看绘本等游戏。在这一阶段让幼儿选择自己喜爱的游戏方式，能够从他们兴趣角度培养各种能力。能够为幼儿创造一个轻松、包容、开放的游戏环境。教师在班级游戏角的设计中，应该充分结合幼儿的年龄特点、兴趣爱好展开设计。例如，可以设计一些植物角，让幼儿能够利用过渡时间观察植物的成长变化;可以设计一些智力拼图游戏，让幼儿相互协作，共同完成拼图，培养他们的合作能力;还可以设置一些DIY游戏区域，让幼儿可以在操场当中手机各种纸壳、树枝、矿泉水瓶、石子等材料进行DIY操作。这样不仅为幼儿创造了一个互动交流的平台，更让他们在放松身心的同时得到知识的积累和能力的培养。让幼儿在游戏当中快乐的学习。

三、以音乐为提示，让过渡环节更加自然

幼儿园教师在一日活动过渡环节要注重彰显独立、积极的教育价值，能够满足幼儿学习活动与自由活动不同节奏的更替需求，通过科学安排一日活动过渡环节，进一步增强教育的有效性。幼儿园一日活动的过渡环节组织实施效果与教学时间安排有着紧密关系。在一日活动组织实施中，教师需要合理安排过渡环节时间。只有这样才能做好各种活动与学习的衔接，不会产生生硬之感。在此过程中，教师可以运用“音乐”作为过渡的信号，让过渡环节变得更加自然。音乐作为独具魅力的一种艺术形式，能够给幼儿带来美好的听觉感受，通过音乐还能够激发幼儿内心丰富的情感，将音乐元素融入到一日活动的过渡环节，能够取代老师的硬性指示，让幼儿感到更加轻松自然^[2]。例如，在某一课程开始时，教师可以播放一段优美的音乐，例如《洋娃娃和小熊跳舞》、《茉莉花》、《小螺号》等音乐，用音乐为孩子做出信号指示，提示过渡环节，使其更加自然和流畅。例如，在游戏活动结束时，老师可以播放一首固定的曲目给幼儿以提示，在此过程中幼儿们接收到信号，便会主动收拾各种玩具。这种过渡既没有强硬的指示，也没有枯燥的等待，而是在教师与学生之间形成一种默契，让幼儿的一切行动井然有序，在无形之中展开教育，进一步提升了过渡环节的流畅性。

结束语：

幼儿园一日活动所涉及的内容众多，所以过渡环节发挥着重要作用，每个过渡环节都发挥承上启下的关键作用。教师更要重视过渡环节，通过合理组织，让过渡衔接更加自然，真正发挥作用。在进行组织设计时，教师可以打造丰富的学习环境，让过渡环节更加有趣;可以创设游戏角，让过渡环境更加多元;用音乐做提示，让过渡环节更加自然，促进幼儿的健康成长。

参考文献：

[1]张熠媛. 浅谈幼儿园一日生活管理中过渡环节的问题和完善策略[J]. 考试周刊，2018（98）：1.

[2]金国珍. 例谈幼儿园一日活动中存在的问题与对策[J]. 新课程研究，2022（5）：3.