小学语文写作能力培养研究

摘要：小学语文写作能力是基础教育中非常重要的一部分。本文从学生写作能力培养的必要性、培养目标和培养教育模式三个方面进行探讨。文章首先分析了小学生写作能力培养的重要性，指出写作对于学生的语言表达能力和思维能力的提高具有重要作用。其次，本文阐述了小学生写作能力培养的目标，包括让学生掌握基本的写作技能，培养学生对语文的兴趣和爱好，提升学生的文化素养和综合能力。最后，文章提出了有效的小学语文写作能力培养教育模式，包括启发式教学、问题导向教学、合作教学等，以及引导学生进行模仿和创新的方法。

关键词：小学语文；写作能力；培养；教育模式；教学实践

引言

随着社会的发展和进步，人们对语言和表达能力的要求越来越高。而小学生作为语言学习的起点，是否掌握了基本的语言表达能力和写作能力需要得到重视。同时，小学生写作能力的培养与提高也对其日后的学习和工作具有重要影响。小学阶段是培养学生语文写作能力的重要阶段，因此，本文旨在从探讨小学生写作能力培养的必要性、培养目标和培养教育模式等方面展开讨论，为小学教育和语文教育提供参考。

一、小学生写作能力培养的必要性

小学生写作能力的培养对于他们的语言表达能力、思维能力和创造能力有着重要作用。写作训练可以促进学生的语言表达能力的提高，让他们逐渐掌握正确的表达方式和技巧，能够清晰、准确、流畅地表达自己的思想。在写作的过程中，学生需要进行思维活动，通过分析问题、归纳总结等思维动作来组织和表达自己的思想，这可以增进学生的思维能力的发展。写作是一种创造性的活动，通过写作，学生可以结合自己的生活经验、观察和想象来进行创造性的表达，写作训练可以培养学生的创造能力，让他们逐渐掌握创新思维方式和技巧，能够更好地开拓创新思路，解决实际问题。因此，小学生写作能力的培养非常必要，这有助于提高他们的语言表达能力、思维能力和创新力，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。

二、小学生写作能力培养的目标

小学生写作能力培养的目标主要有以下几个方面：

1、掌握基本的写作技能。小学生写作技能的训练不仅包括语言表达的技巧，还包括字词的选择和搭配、句子结构的构成等方面。通过写作的训练，学生应该逐渐掌握基本的写作技能，如写作计划制定、写作思路的整理、文章的组织和排版等方面的基本技能，具备独立完成文章的能力。

2、培养学生对语文的兴趣和爱好。学生成长过程中，语文对于他们的学习和生活都具有重要的影响。通过写作训练，可以让学生逐渐对语文产生浓厚的兴趣和爱好，愿意去学习、运用语文知识。

3、提升学生的文化素养和综合能力。写作不仅仅是一种技能，更是一种过程，包括了思考、表达和反思的全过程。通过写作训练，可以提高学生的文化素养和综合能力，增强学生对于现实社会的认识和理解。

三、小学生写作能力培养的教育模式

小学生写作能力的培养和提高需要进行针对性的教育和训练。本章重点探讨小学生写作能力的培养教育模式，主要有以下几种：

1、启发式教学法。启发式教学法是指给学生提供一个问题或者案例，让学生在教师的引导下通过自主探究、思考等方式来解决问题。在小学生写作能力的培养中，教师可以给学生提供一些小学生常见的话题，如学校、家庭、朋友等，帮助学生通过阅读、思考、讨论来展开写作训练。

2、问题导向教学法。问题导向教学法是指教师通过明确提出一些问题或者任务，引导学生去发掘问题、解决问题、探究问题。在小学生写作能力的培养中，教师可以提出一些简单的写作任务和问题，让学生进行写作训练。在训练过程中，教师还可以指导学生互相交流、反馈和评估。

3、合作教学法。合作教学法是指教师通过小组合作让学生共同完成任务，协同合作。在小学生写作能力的培养中，教师可以将学生分为小组，任命小组长发挥统筹协调的作用，其他小组成员则共同协作完成一篇小作文。通过小组交流、讨论和协助完成写作任务，可以让学生相互学习、相互促进。

以上三种教学模式可以相互配合、交替使用，以让小学生在咬牙实践中逐步提高写作能力。同时，还可以通过引导学生进行模仿和创新的方法来提高写作能力。

四、结论

通过对小学生写作能力培养的必要性、培养目标和培养教育模式等方面进行探讨，我们可以看到小学生写作能力的培养具有重要的意义。小学生的写作能力不仅需要进行技能的培养，还需要从兴趣、素养和综合能力等多方面进行综合训练。目前，在培养小学生写作能力的过程中，教师可以采用启发式教学、问题导向教学、合作教学等多种教育模式，以及模仿和创新的针对性训练，以提高小学生的语文素养和思维创新能力。未来，小学生写作能力的培养将越来越受到重视。教育机构和教师将更加注重培养学生的语言表达能力、思维能力和创造能力，采用更加多样化和灵活的教育模式，为学生的写作能力提供更为全面和优质的培养服务。同时，随着技术手段的不断发展，数字化教育和在线教学也将成为小学生写作能力培养的重要途径，为学生成长打下坚实的基础。

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第一作者：江泱泱（1986年12月），女，汉，浙江杭州，学士，一级教师，主要从事小学语文教学工作。