如何在初中英语教学中培养学生的核心素养

摘要：新课程标准的提出，要改变中学英语的教学模式，使中学英语教师既要有新的思想，又要有新的学习理念，还要注重培养学生的基本素质。在全球经济一体化的背景下，英语教学日益受到人们的关注，但也面临着空前的挑战。为了满足英语新时期的实际要求，我国初中英语教学应注重培养初中生运用英语的能力，多层次、全面发展和提升初中生英语专业的核心能力。本文通过分析初中英语课程核心素养培养的重要性，提出了培养初中生英语课程核心素养的相应对策。

关键词：初中英语；核心素养；新课标；培养策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2023）-6-

引言

初中英语作为一种初级英语的扩展，尽管它和小学英语有许多相似点，但是在教学方面却存在着一些问题，在教学中，由于受传统的考试思想的熏陶，教师已经建立起一种比较完整的理论知识教育系统，因而在教学上过分强调学生英语的学习效果，忽视了学生英语的核心能力的培育。所以，新时代教学英语课程应注意培养和培养学生的主体意识，采用恰当的教学方法来改善英语课堂教学质量，培养学生的基本素质，增强其英语交流的技能，并将传统的英语知识教学拓展到学生的能力培养上，使其熟练掌握英语基本知识和基础技能，为以后英语实践奠定良好的基础。

一、培养学生初中英语核心素养的重要性

传统的初中英语教学模式多以教师讲解为主，忽视了学生的主体性，导致了初中生对英语学习十分消极。虽然有些同学在英语教学中有了一定的认识和领悟，但还是不敢在教室里表达自己的观点。长期如此，不仅会对英语教学造成一定的影响，而且对提高学生的英语能力也会有很大的影响。要真正实现初中英语的高效教学，教师要改变传统的教学方法，把重点放在培养学生的核心能力上。新课程标准对英语教学提出了更高的要求。在英语教学中，要正确认识和处理英语学科核心素养的培养，有效改善英语教学质量[1]。

二、初中英语核心素养培养策略研究

（一）加强英语教学内容延伸，提高学生对英语文化的认知

新时期的初中英语教学应该采取新的教学方法，拓宽英语课堂的教学内容，灵活使用多种教学方法，以使学生能够更好地掌握英语基础知识。英语课程的教学时间很短，教师在充分利用上课时间的同时，也可以利用课余时间对初中生进行延伸式的授课。例如，教师在课后给用英语和同学们进行沟通，鼓励他们在课余时间内进行英语学习，以此来提高初中生对英语的理解。延伸至初中英语课堂，还可以使初中生对英语有更全面、更深刻的理解，培养学生用英语沟通交流的自觉性，创造一个和谐、健康的英语环境，从而提高学生英语学科素质。

例如，在学习“ Our World”的时候，教师可以在课下引导学生用英语对自己所认知的世界及逆行描述，同时，教师可以简单地向同学们展示几个英语句子，例如：Jing Ming likes countryside.Wang Bei thinks that the sky is blue.），然后，教师可以将这些英语语句扩展到课堂教学中，鼓励学生积极寻找与本单元主题相同的英语资源，让英语学习更合理、更主动地形成学习习惯，同时也能培养学生对英语文化的理解。另外，在课余时间里，教师要加强与同学的英语沟通，并对他们进行恰当地指导，从而达到提高课堂教学质量的目的[2]。

（二）强化初中生的英语思维教学实践

对于初中生来说，英语是一门非常有趣的学科。然而，目前教师在课堂上过于强调初中生对英语知识的理解，导致了学生对英语探究的积极性不高，不愿意主动学习，学习效率也很低。要改变这种状况，初中英语教师就必须采取各种不同的教学手段来进行英语教学，使学生产生强烈的英语求知欲望，从而使其与英语课堂教学融为一体，从而提高其学习的主动性。在教学方法上，教师在讲解有关生日的应用知识，可以采用“The Birthday Party”等方法在课堂上引入教学内容，不仅能提高初中生对于英语的记忆能力，同时也可以让同学们在课堂上积极地学习与思考，并逐渐提高英语学科的基础素养。

（三）强化初中生的英语课外阅读质量

在初中英语课堂上，教师还应该积极提倡课外英语阅读，丰富初中生的知识库，提高初中生英语积累。但在实际教学中，许多教师认为英语的学习仅仅是为了取得理想的成绩。这种观念是错误的，英语的关键是要教会学生怎样学习英语，怎样用英语与他人交流。英语知识的学习，不仅要在教室里进行，并且要培养学生英语学习的好习惯，课后要多阅读英语故事，用英文和学生交流，提高初中生的英语的表达水平，使英语在学生长期的实践中得到提高。英语课文的阅读不但能使学生的阅读能力得到提升，而且也能使他们的口语能力得到提升，此外，英语作文多为外国作者的作品，对英语理解能力的锻炼很有帮助。英语阅读教学中，老师应指导学生正确的阅读，并帮助他们克服困难，让他们能经常读英文。

结束语

传统的初中英语教学方法忽视了对初中生英语交际、文化认知等各个层面的培养。因此，新时期初中英语教学应充分认识到初中阶段核心素养的重要性，从多方面优化教学方法和教学内容，并且，在实际教学中，英语教师要充分调动学生的主体性，针对基础课程的教学内容，采用有针对性的教学方法，从而不断地提升初中生的英语素养和英语实践能力。

参考文献

[1]陈美凤.初中英语教学中培养学生学科核心素养的有径效途[J].启迪，2022（26）：3.

[2]龚文杰.初中英语教学初中生核心素养的培养策略探析[J].中华传奇，2022（36）.