希沃白板在初中英语听说课堂游戏活动中的使用

摘要：英语听说课堂里的游戏活动设计是一个很有趣的过程，学生在英语课堂体验到充分的快乐学习氛围，加上希沃白板的使用，整个课堂充满了灵动性。学生可以在课堂上体验单词中英文配对游戏，单词重组游戏，利用蒙层技术找出正确的答案或者图片，两人之间的PK竞赛等等，技术的使用，不仅为英语教学提供了多模式的手段和平台，也帮助初中生创设了良好的学习情境，提高英语学习的兴趣，同时掌握了本课的重点，体验快乐的同时，收获了成功，获得学习的满足感。

关键词：希沃白板；课堂游戏活动；灵动；成功

当前，在初中英语课堂中，课堂教学已经与现代信息技术相融合，希沃白板帮助老师们解决了很多课堂的难题。老师们利用希沃白板展示精美的课件，英语课堂充满了灵动性。利用希沃白板开展听说课课堂游戏活动将更有利于帮助提升课堂效率。本文将结合课堂游戏活动设计案例来具体分析，希沃白板如何与初中英语听说课堂教学深度融合。

一、听说课游戏活动设计的意义

为了提高学生学习英语的兴趣，希沃白板在初中英语听说课的课堂使用频率提高了。游戏活动设计要符合本课的重点内容，贴合主题，给学生创造一个放松的氛围，帮助学生顺利完成学习任务，提升英语水平。正如《义务教育英语课程标准（2022年版）》中提出：“教师要积极关注现代化信息技术在英语教学应用领域的发展和进步，努力营造信息化教学环境，要将“互联网+”融入教学理念，教学方法中，深化信息技术与英语课堂的融合，推动线上线下学习相结合，提高英语学习效率。”[1]游戏活动设计可以帮助教师更好地呈现课程的重难点，帮助学生在轻松有趣的氛围中掌握重难点，特别是语法学习。

二、如何利用希沃白板设计听说课游戏活动

（一）利用希沃白板中的动画设计趣味导入游戏

以2模块1单元为例，这是一堂以CAN为交际用语的听说课。导入环节，在希沃白板设置了一个动画背景，添加了一个rap的音乐，师生共同拍手参与，老师说：“I can fly in the sky.”老师每说一个句子，屏幕都会自动呈现该句子，学生根据听到的内容用“Yes，Yes，Yes.或者No，No，No.”来回答并且加上手部动作，说yes时就双手比个圈，说No时就比个叉；师生互动的环节时长保持在90秒左右，然后让一个学生继续来进行下一轮的回答游戏，学生的学习积极性更高，课堂氛围更加热烈。借助希沃技术的导入比普通一问一答更加有趣，课堂更加灵动，有利于提高学习兴趣。

（二）利用希沃白板的“在线课堂活动”设计单词类游戏

“球球拼词”活动适合教授字母多一点的单词。例如月份或星期词，对于后进生来说，记忆困难，并且难以长久记忆，利用多彩的泡泡球设计可以刺激学生的记忆，也增加趣味。PPT背景是一片蓝色的天空，制作出一些大小一样的五颜六色的泡泡球。每个泡泡球里面只有三个字母，添加背景音乐。学生选择正确字母的泡泡，并正确排列，组成完整的单词。为了增加挑战，在PPT右上角设计一个沙漏，用于倒计时使用。单词重组游戏可以单人PK或者多人同时进行；用于听说课的导入环节或者总结环节都可以。单词重组需要学生掌握英文单词，并且能够在干扰项中选择出正确的字母，拼成正确的单词。难度适中，但趣味性很强，轻松的背景音乐加上同伴的竞争，刺激学生努力去寻找，哪怕是一些困难单词，学生也尝试找出来，提升了学生的学习积极性。

（三）利用希沃白板中的蒙层技术设计趣味对话活动

希沃白板中的蒙层技术可以用于英语听说课中的英语对话活动设计。以4模块一般将来时will的用法为例。在导入对话环节，设置了一个询问同班同学周末计划的对话。将问题和答案设置好后，插入图片，点击图片，右键，添加蒙层，然后会出现空白将图片遮住。操作时，先询问学生：“What will you do at the weekend？”学生猜测答案，然后用“橡皮擦”擦掉白色的蒙层，图片就会显现出来。学生一问一答来点击屏幕操作，得出正确的答语；也可以师生配合问答，增加了师生间的互动和课堂氛围感；蒙层技术还可以使用在听说课听力环节的填空部分，将正确答案至于底层并添加蒙层，然后再添加文本框，将同样大小的文本框放在答案之上，在听力结束后要呈现答案，直接点击文本框，就会出现答案了。蒙层就是利用学生的好奇心，提升学习兴趣，增加英语学习趣味性，比传统的点击翻页笔更加特别也更有趣。

（四）利用希沃白板中的分组竞赛课堂活动提升学生的竞争意识

以9模块不规则动词过去式导入为例。为了巩固不规则动词过去式的使用，在导入环节，设计了“分组竞争”游戏，两位同学同时寻找正确的动词过去式，正确则得分，错误则扣分，游戏结束时，分高者获胜。分组竞赛游戏是初中生最喜欢的游戏，奇妙的动画设计配上动听的音乐背景，同学们玩得开心，也学的容易。“分组竞赛”除了用于单词类的选择竞赛，还可用于回答问题之类的竞赛。可以将每个问题设置出来，谁先回答正确就得分，回答错误或者晚于对方回答的都会扣分，游戏结束时，分高者获胜。“分组竞赛”游戏激发了学生的战斗力和竞争欲望，也要归功于先进的希沃白板技术与英语课堂的完美融合。

希沃白板与听说课游戏活动设计的完美融合，不仅为英语教学提供了多模态的手段和平台，还提供了丰富的资源与跨时空的语言学习和使用机会，为学生的英语学习创设了良好的学习情境，促进了教育理念的更新，改变了传统授课的课堂教学模式，也进一步提升了课堂教学效率。

参考文献：

[1]《义务教育英语课程标准（2022年版）》.北京师范大学出版社，2022.4