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新时代社区教育品牌培育路径研究

三悦文摘·教育学刊
江苏张家港保税区社区教育中心,江苏 张家港215633

摘要:新时代社区教育品牌的发展对于社区教育现代化有着重要影响,研究相关培育路径更能够推进社区教育健康、可持续发展。因此,本文探讨了新时代社区教育品牌的内涵与特征、培育路径等,希望能够为相关工作者提供更多借鉴与参考。

关键词:社区教育;品牌;培育路径

一、社区教育品牌内涵与特征

(一)内涵

社区教育品牌集社区教育之精华,是当前社区教育发展的主要形态。社区教育品牌以社区为主要建设和发展场所,旨在为广大社区居民提供教育服务,更具鲜明的地区、文化特色,能够激起居民兴趣、引发居民共鸣。社区教育课程案例、学习资源和人力资源等等,都是社区教育品牌的具体体现。笔者认为,社区教育品牌与一般的社区教育活动相较更具影响力和号召力,能够突显出引领新、持续性与服务性,实现社区教育的高质量发展。显而易见,这是社区教育未来发展的主要形势,有待我们继续探索与实践。

(二)特征

1.具有学习性与示范性

学习性是社区教育品牌的立足之本,我们更应该集中力量探索更加高效、高质量的教育活动,着重提升服务质量、学习收益,基于学习服务功能进行改革与创新。众所周知,社区教育品牌需要长期积累和实践反思,每个社区教育品牌更是聚集着社区教育发展成果,引领着社区教育今后的发展和进步。即示范性作用体现,是社区教育品牌得以积累和创新的起点。社区教育发展初期,社区教育品牌的培育和建立就至关重要,探寻适合本区域的社区教育发展规律、发展特色等,成为了当前发展社区教育的主要工作,先积累经验而后厚积薄发,才能够达到理想社区教育高度。

2.具有特色性和普及性

区域化也是当前社区教育品牌发展的重要思路,其不仅能够突显社区教育品牌性特色,还能够充分传达出想要的内容并引起广大社区居民价值认同,使得社区教育品牌知名度、影响效应提高。基于本土特色创设社区教育品牌,更能够为品牌加持更多优势、效果,使其具有不可替代性。社区教育是服务人的发展和社区发展的区域性教育综合体,因此必须走特色化发展道路。也可以说,特色性也是社区教育品牌不可缺失的,同时它还必须具有普及新,才能够扎根于社区,为广大学习者提供优良教育服务。立足社会文化基础,扎根于社区教育发展现状,探寻适合本区域的社区教育品牌发展路径,最终利好社区居民,促进其各方面能力和素质提高。

二、新时代社区教育品牌培育路径

从最基础、最重要的两个方向探讨,得出结论:探寻新时代社区教育内容和创新新时代社区教育方式至关重要,值得我们继续探索与实践。

(一)探寻新时代社区教育内容,满足学习需求

居民需求与本社区教育服务特色相适应是打造社区教育品牌的基本原则,相关内容选取过程中也要遵守这一原则。新时代背景下,社区居民学习需求多样性、全面化是必然趋势,因此在丰富相关内容过程中,我们就可以强调“现代化教育具有统一性,又强调差异性”,面向这两个不同的角度发展社区教育。

首先,面对“统一性”发展社区教育,并打造社区教育品牌。要树立良好的价值形象,通过做好宣传、做好具体教育工作,打响在本地区社区居民消费群体中的知名度和影响效应,能够达到事半功倍的效果。要实现社区教育惠及全民,因此要完善全阶段社区教育活动,面向不同人群、不同职业或不同属性开展教育活动,实现品牌受众群体分布的均衡发展。在统一性方面,我们还要侧重社区教育品牌的实用性、全面性和基础性优势,多开发全新的教育活动,吸引广大群众积极参与,并对其形成价值引领、思想引领,丰富社区教育品牌内容。

其次,面对“差异性”发展社区教育,并切实结合群众需求,建设具有特色化、区域化内涵的社区教育品牌。众所周知,我国幅员辽阔、文化悠长,各地区更是在距离基础上衍生出独一无二的文化,最终每个地区都特色鲜明、民风不俗。基于此,泖港镇社区学校依据当地的生态环境和农业经济发展模式,打造了“生态文化学堂”这一社区教育品牌,也为其他社区教育品牌的培育提供了可借鉴、可参考的模板,值得我们深入探索。

(二)创新新时代社区教育方式,提供多元选择

新时代背景下,全新的科学技术、信息技术融入教育过程中,提高了教育教学的效率和质量,也为打造社区教育品牌提供了全新选择。显而易见,传统教学模式、教学方法已经不符合当前教育发展趋势了,社区教育中也是如此,急需新鲜的血液融入,急需据现代化学习需求改革与创新。基于全新的科学技术、信息技术,探索新时代社区教育中的微课教学、智慧化教学、混合式教学等多种模式,具有深远意义。

一方面,社区教育品牌活动的线下实施方法以开展大讲堂为主,经过社区工作者与研究者不断创新,推陈出新了诸多活动,实现了学习方式、学习途径的日益丰富。配合线上教育活动,更打造出了全新的混合式教学模式,使得更多社区居民得以参与其中,激发了群众的学习积极性、主动性,也使得社区教育品牌更加火热了。另一方面,据社区教育品牌特色研发线上交流平台、教育服务等等,依托社区教育网站、微信公众号、教育APP等开放教育服务,能够吸引众多社区居民参与,实现远程学习指导,进一步提高了社区教育质量。

三、结束语

总而言之,新时代社区教育品牌培育至关重要,是当下立足社区优势发展社区教育的重要路径,值得我们继续探索与实践。首先,我们要把握好社区教育品牌的价值定位,充分突显其优势作用,为广学习者群体提供良好教育服务。其次,我们要积极构建多元的社区教育品牌运作模式,据恰当运作载体推广有内涵、有深度的教育内容,助力学习者健康成长与全面发展。最后,我们要确保社区教育质量,据学习载体进行全方位优化,力求实现社区教育的高效、高质量发展,进而为社区教育品牌健康、可持续发展提供动力支持。

参考文献:

[1]周婷.社区教育品牌培育实证探究——基于“社区教育进农村文化礼堂”的思考[J].新农村,2021(07):48-50.

[2]张曌曌.社区教育终端实体建设研究——基于江苏开放大学“学习苑”建设研究报告[J].烟台职业学院学报,2020,26(04):85-89.

[3]黄颖臻,陶雪芬.社区教育专业化队伍建设的路径探索——记澄江成教社区教育品牌“核和合道德讲堂”[J].教育教学论坛,2020(40):124-125.

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