以3D打印专业社团为载体探索“创客”人才培养模式

摘 要：3D打印技术是一种将3D数字模型转化为实物的快速成形技术。文章从实际出发，探索了以3D打印专业社团为载体，充分发挥学生的主动性，引导老师全程参与，努力提升学生的科技创新能力，并从实践的角度，探索专业社团在“创客”的培育中所起到的作用。

关键词：3D打印 “创客” 专业社团 人才培养

引言

在快速发展的时代背景下，我国目前的教育工作面临着重大任务，培养高质量的创新型应用型人才。当前，中国政府十分重视3D打印技术的推广和应用，出台了一系列支持3D打印的政策，推动3D打印技术的发展更上一层楼，面临着巨大的机遇和挑战。

一、创客教育和3D打印技术概述

（一）创客教育概述

目前，创客教育还没有明确的观念表述。在此时期，人们普遍认为，把创客的文化内涵与本土的教学有机地融合在一起，激起了他们的好奇心，从而引起他们的兴趣，培养他们的创造性和实践，同时，还把数学建模和数学建模，使他们能够在数学上找到问题并加以解答，成为一种全新的教学方式。

（二） 3D打印技术概述

3D打印技术被称为“快速成形技术”，它是一种基于数字和计算的三维模型，通过特殊的粘合剂，一层一层的印刷。首先是建模，利用 UG、 CAD等专业的绘图软件来构建初始模型，再将其转换成一定的格式，再将其输入到3D打印机中，3D打印机将其分解成一定的层级，再根据一定的层级进行打印，最后就是我们所画的模型。国内也非常重视3D打印技术的发展，许多教育工作者都在不断的学习中，将3D打印技术和初等教育的联系更加紧密。

二、主要方法及实践路径

（一）主要方法

1．观察法

在学校团委领导下，建立专门的3D打印社团，并在社团的支持下开展各种活动；有计划、有系统地观察、记录、分析3D打印行业协会，获取第一手信息，了解社团发展状况。

2.文献法

通过对国内外有关文献的阅读和整理，归纳出“创客”的基本要素；认真总结和学习有关的基本理论和方法。通过对该领域的研究状况的认识，我们可以借鉴其他学者的研究结果，进行创造性的创新。

3.访谈法

与各社团的领导、会员进行访谈，了解会员参与活动的感受、收获、活动的进展。

（二）实践路径

1．以多专业交叉融合为技术导向，成立 3D 打印专业社团

3D印刷专业协会本着自愿参加，互助，共同进步的宗旨，根据技术发展的需要，根据技术发展的需要，参加国内外的重大比赛。不同年级、不同专业的同学，因共同的兴趣而聚集在一块进行技术训练和技术革新，从而使多专业、多个专业间的知识交流。通过参与培训、创新活动、团队合作、探究学习等活动，使自己对所需要的知识和技术有更深的认识和理解；学生们就一个问题进行积极的讨论，交流，表达自己的观点，培养自己的勤奋学习和积极的创造；通过参与各种提高创造力的活动和比赛，提高了自己的综合素质。

2．以“选择性课改”为基础，锻炼学生的综合管理能力

笔者所在学校的3D印刷专业协会是基于原校3D印刷课程的发展而成。社团中有将近半数的学员都是从3D印刷课程中学习到3D印刷和“创客”的精髓，参与社团的创建、发展和壮大。每当学校开始招生时，同学们都会主动报名。组织会员代表大会，并选举产生的协会委员会，并与会长、部长共同协调；建立健全的社团管理制度和评估体系，并定期组织各种社团的活动，使学员具备较强的综合经营能力。

3．以自主创新能力为驱动，开展专业社团活动

3D印刷专业的社团可以促进校园内的文化气氛，培养学生的自我创造与经营的意识。各专业的社团结合各自的具体情况，组织各种不同的课外活动，让同学们互相交流思想，交流技艺，互相启发，增进友谊。通过这种方式，可以有效地调动学生的学习气氛，增强他们的创造力。我校3D打印专业协会的教学设施齐全，教学资源雄厚，如计算机、教学一体机、3D打印技术书籍、3D打印技术作业指南、3D打印技术作业书等。活动的内容包括：安全教育，团队建设，创意形成，方案制定，活动开展，作品展示和评估。依据项目的具体情况拟定计划，广泛征求建议，并提出点子；根据这些特点，对实现创造性思维所需要的知识和技巧进行了剖析和梳理，并制订了具体的、详尽的实现计划。

小组成员按照所需要的知识和技巧，开展研究性的研究。通过大量的网上教学，学习3D印刷技术的工艺流程，建模软件，参数设置等。在教学中，老师会根据同学们所碰到的问题，给予回答。展览及评估。同学们就自己的创意项目进行了演示，并将其设计的创意和作用展现出来。

（三）营造了良好的科技创新氛围

笔者自从事创客社团教师以来，带领社团的学生学习各种创客知识，参加科协组织或教育局举办的的各项赛事，并取得优异成绩。组织学生参加航天服设计活动，并为学校取得了2021年全国青少年航天科普基地学校荣誉称号；组织学生参加第36届河北省青少年科技创新大赛，多项作品荣获省级奖项，并为学校取得了36届十佳科技教育创新学校荣誉称号；组织开展创客作品展并为学校争取获得了2021年全国青少年人工智能特色活动单位荣誉称号等多项荣誉。

（四）潜移默化渗透创客精神

笔者所在学校3D打印专业俱乐部的成员来自不同的专业、不同的班级，有着不同的性格、气质、思维方式。面对共同完成的任务，需要大家精诚合作，团结一致，同心同德，努力拼搏 一个使者；在平等和民主的气氛中，成员之间可以自由发言。从活动策划到经费、设备、场地等具体工作，都需要依靠团队的力量，这既是挑战，也是对学生沟通合作能力的锻炼。

结语

3D印刷专业协会的成立，可以有效地解决3D印刷教室中存在的问题，突破教室的局限。在开展竞赛活动、企业实践活动等活动中，培养了“创客”的实践能力和创新能力。本人将以自己的实际行动，积极推进3D印刷专业协会的建设。

参考文献 ：

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