大学生马列经典阅读现状调查研究

摘要：对于当今高等教育学习马克思名著是符合如今中国发展的必然发展之路，学习马克思主义不仅可以使学生更加深入了解马克思主义，而且可以以马克思主义精神装备学生的思想、进而影响能动性活动、促进马列主义中国化进程，本文将从高等教育学生入手，对于其阅读兴趣，阅读习惯，阅读感悟等几个方面进行深度探讨研究，尝试性地将马克思主义经典重温融入教育。以下对于部分马列名著《马克思为什么是对的》、《资本主义与现代社会理论》、《马克思以后的马克思主义》展开小范围调查。

关键词：马列经典阅读；调查分析

中图分类号：G4 文献标识码：A

一、大学生学习马克思主义经典著作的现状

由调查结果分析，大学生对于马列名著阅读情况并不是非常乐观，

（一）少数学生对马克思主义经典的学习态度十分积极

马列主义相关专业同学大部分都有过着过硬的专业知识和科学的理论学习，基本上通晓马列主义的著名人物、核心理论思想和著名书目，能够独立地阅读马列主义经典巨著。

（二）大多数同学对马克思主义名著比较陌生，且并不感兴趣

一般专业的学生表示对于马克思主义理论课程学习有一定的兴趣，而对于马列名著课下阅读学无遗力，专业理论学习占了课下大部分时间。

（三）少部分同学对马列名著感兴趣但是自身难以读懂

马克思主义本身性质就决定其艰深晦涩，对于未修读马克思主义相关知识的同学更加难以理解，即使心怀兴趣，但也苦于难以理解，最终也是不了了之。

二、大学生学习马克思主义经典著作存在的问题

1.少数大学生对马克思主义经典著作阅读量较少

在如今的教育体系中，对马克思主义经典著作的关注度不高是现如今会有的状况。据调查情况可得，大学生阅读情况不佳，不能够进行相关知识的积累，所以会对马列主义人物、其核心精神，和相关内容了解不到位。

2.部分大学生对马克思主义经典著作学习兴趣不高

从本科生对研讨马列主义著作的想法来展开，大多数认可了马克思列宁主义经典教育在高校思想学习生活工作中伴有的十分有益的作用，然而在现实的学习公众中拿出真正行动的同学确实寥寥几人。

3.大学生学习马克思主义经典著作的渠道较窄

根据本科生大部分有哪些方面学习马列名著的数据报告表明，大学教育思政课是本科生学习马列主义理论以及方法论的一般途径，再而一个方面是认真听取党的理论课、团的理论课。

三、大学生学习马克思主义经典著作存在问题的原因分析

关于大学生而言，马列政治的学习的内容是高校教育本身部分，主义经典作家们在生活中自然形成的人格魅力，也有着很高的道德教育和道德学习价值。他们的思想与事迹是结合在一起的，其思想境界、精神气质、行为形象在价值观培育中具有重要的示范作用。因此，我们要从以下两个方面着力提升大学生对马克思主义经典作家的认知度。[1]

四、马克思主义经典著作改善措施

1.以课堂教授为主要方法

教师传授马列基本理论是学生获取知识主要方法，经过政治理论课课堂教学，发展马克思主义原著研读教学实践，养成大学生研读马克思主义原著的习惯。在课堂教学中，授课老师和学生是研读马克思主义原著的两个主体。在读懂单篇的基础上还应把相干篇目连结起来，前后对照，不断阅读，反复研讨，从全局上掌握马克思主义的科学体系、丰富外延和精神本质，体会蕴含其中的科学世界观和方法论，使之成为观察、剖析和处理现实发展问题的正确立场和科学措施。

2.通过专题报告，介绍杰出人物研读马克思主义原著的心路历程，树立大学生研读马克思主义原著的榜样

榜样的力量是无穷的。许多杰出人物研读马克思主义原著的心路历程为大学生树立了光辉的榜样。如伟大领袖毛泽东就是研读马克思主义原著的光辉典范。我们通过系列专题报告如毛泽东的读书生活、一代伟人毛泽东的人格魅力等，向同学宣传毛泽东如何终生持之以恒、孜孜不倦地研读马克思主义原著，怎样活学活用把马克思主义基本原理和中国实际相结合。[2]

3.以党的党课、共青团团课为辅助，在学生团体中展开马克思主义名著的阅读，增添阅读活力。

党和共青团以及学生团体的活动，向来大学生课下活动的主阵地，要充分利用这个主阵地的优越性，把同学们的活动与马克思列宁主义名著重温相结合，在党课、团课学习和教育中，能够主观上地引导同学进行客观理性研读马列主义经典名篇，并且能够在深入了解的本源上，进行相关讨论研讨大会、写精神领悟、个人发表对某些名著的意见等主题活动，充分推动所有热爱马列主义的学生提高马克思主义的领悟力。这也对于青年马克思主义者、社会主义事业接班人的精神洗涤，以及文化熏陶有至关重要的作用。

4.充分发挥个人能动性与理论学习相结合，把阅读融入生活

学习马克思主义的基本就是理论联合实践，将马克思主义名著艰深晦涩的道理寓于客观的能动性活动之中。我们需要理论，但我们又不能完全依靠于理论，必须与实际相结合，坚持以自我学习为基本点，着重于马列名著中理论的具显化使用，基于对现实生活的理性考察，注意新问题、新方法的探究与钻研。同样，作为新时代社会主义接班人，青年也要将理论推而广之，同中国实践相结合，同样追随先辈的步伐，走好咱们这一代人的马克思主义中国化，这也是同当下新时代国家生产力的发展与人民的生活水平相适应的一个过程。这样我们的党，我们的国人民才会迸发出更强大的生命力与活力。民族复兴的中国梦才能够得以实现，一个具有无比强大思想的民族才能屹立于这个浮沉的世界之上。

五、马克思主义经典著作阅读的重要意义

马克思主义，作为中国前进的指导理论，有着其十分大而深特殊含义，马克思主义是我们知晓客观世界的理论知识根基， 更是我们变化客观世界的行动方法论。当代青年大学生们， 要充分发挥主观能动性的将自我能力的增长与国家前进发展相融合，把追求自我发展同推动我国国家发展和社会进步有机的结合到一起， 坚定信念， 正视现实， 心存壮志， 不惧艰难， 不停充实自身的头脑和发展自身的综合品质、提高专业水准， 积极投身到中国现代化的建设中去， 燃烧激情， 不负使命， 做一名优秀的共产主义事业的接班人。[3]

参考文献

[1]李征. 大学生对马克思主义经典作家及其理论认知状况的调查研究[J]. 北京教育（德育）， 2015（05）：23-24.

[2]张秀芳. 对大学生研读马克思主义原著的调查与思考[J]. 济宁学院学报， 2013，34（01）：58-62.

[3]赵俊芝. 当代大学生学习马克思主义的现实意义[J]. 亚太教育， 2015（06）：192.