以家园合作为助力推动幼儿园美术活动的有效开展

摘要：积极探索家园合作视角下推进幼儿园美术活动有效开展的实施方法和策略，已然成为每一名幼儿教师的基本共识和基本工作导向。本文将结合笔者的经验积累，从强化思想认识、健全沟通机制、注重活动协调、强化多元评价等几个方面着手，就家园合力视角下幼儿园美术活动高质量开展的实施策略进行分析和讨论，希望通过笔者的阐述可以促使幼儿教师全面地重视起家校合力工作，并更好的把握美术活动有效组织与实施的规律。

关键词：家园合作；幼儿园；美术活动；开展；策略

当前，积极地探索家园合作视角下幼儿园美术活动高质量开展的规律，已然成为每一名幼儿教师的基本共识，同时也在众多幼儿教师的不断探索和实践中促进了美术活动开展质量的提升。需要幼儿教师继续沿着正确的路径指引全面地会同优秀的同行探索家园合作视角下幼儿园美术活动更为高质量开展的规律，从而挖掘合力教育的优势，促进幼儿园美术活动实施总体效益的不断提升。

一、强化思想认识，提高重视力度

幼儿教师对家园合力下美术活动有效开展探索工作重视力度是高还是低、认识是否到位，后续的实施目标制定科学与否，会对该项工作的有序和有效开展产生较为直接的影响。而从实际的情况来看，部分幼儿教师对该项工作的认识不够深刻、不够全面，且后续的实施目标定位不够科学与合理，制约着该项工作的稳步推进，需要幼儿教师积极地对此进行反思和改进。例如，幼儿教师要深化对幼教指南的研究和分析，并着重解读指南关于家园合作、幼儿园美术活动开展等主题内容的表述，同时全面将高质量的家园合力美术活动与促进幼儿美术素养培养、服务每个幼儿不断提升相结合。同时还要立足当前工作实施的现状，制定科学化与合理化的家园合力美术活动探索实施规划，明确不同阶段探索的实施要求与侧重点，同时要积极强化家长对该项事宜的重视力度，如积极开展一系列的宣传与教育活动，引导幼儿家长深化对该项工作的认识，并组织开展教育培训，让幼儿家长掌握相关的技能与方法等，真正按照一定的节奏推进该项工作的开展与实施。

二、健全沟通机制，强化沟通交流

积极地建立健全完善的沟通机制，进一步强化家园的合作与沟通，是推进家园合作视角下幼儿园美术活动高质量开展的重要基础和前提。而从目前的基本情况来看，存在沟通机制不健全、不完善，沟通交流互动较少等突出问题，使得家园合力视角下幼儿园美术活动开展中存在的问题不能被及时解决，需要幼儿教师积极地立足问题所在，并进一步建立健全沟通机制，同时借助完善的沟通机制来进一步深化与家庭方面的沟通与交流，从而为后续高质量的合力教育实施奠定坚实的基础。例如，幼儿教师可以积极建立家长会机制、电话沟通机制、座谈交流会机制，进一步发挥传统沟通渠道与机制的优势，同时积极立足新形势下家园合力工作的开展需要，不断创新沟通的方式与渠道，如申请微信公众号、建立微信群组、建立QQ交流群等，并定期借助这些沟通机制与幼儿家长探讨关于美术活动开展与实施的相关事宜，分享美术活动的心得体会、提出有针对性的美术活动建议等，真正健全沟通机制，强化沟通交流。

三、注重活动协调，挖掘各方优势

积极地注重活动的协调，全面在合力教育中挖掘各方的优势，是推进家园合力视角下幼儿园美术活动高质量开展的关键与核心所在，而从目前的基本情况来看，存在活动实施不够协调有序，各方突出优势得不到充分挖掘等突出问题，在一定程度上制约着家园合力视角下幼儿园美术活动的高质量开展。需要幼儿教师积极立足当前家园合力美术活动实施中遇到的问题，并进一步强化协调与沟通，充分的挖掘各方的优势，从而破解家园合力视角下幼儿园美术活动开展瓶颈。例如，在开展“庆六一·亲子美术创意灯展”为主题的活动。在具体的活动中幼儿教师可以与家长协调沟通，一起对活动的实施流程、活动的目标设计、活动的主题选择、活动的评比规范等进行协调设计，并在活动中积极发挥家长以身示范的优势，发挥幼儿教师专业指导上的优势，积极注重给与幼儿鼓励与引导，并在活动后进行成果的展示，进而全面推进活动的开展与实施。

四、注重多元评价，促进幼儿发展

积极在美术活动开展后进行有效化与客观化的活动评价，是促进幼儿不断发展和提升的有效路径，而从目前的家园合力视角下幼儿园美术活动开展的实施情况来看，存在不注重活动评价，评价模式固化，评价方式单一等突出问题。需要幼儿教师积极地立足存在的问题，进一步引入多元化的评价机制来促进幼儿的更好发展与不断提升。例如，在开展了“亲子绘画”为主题的活动之后，幼儿教师可以引导幼儿家长和幼儿展示自己完成的绘画，并让其他幼儿、家长进行客观化评价，还可以让家长与幼儿进行自我评价，幼儿教师则可以结合自评和他评给与更为综合性与客观化评价，真正在合力教育中促进美术活动的高质量开展。

综上所述，幼儿教师要积极在后续的实践中强化思想认识，提高重视力度；健全沟通机制，强化沟通交流；注重活动协调，挖掘各方优势；注重多元评价，促进幼儿发展等，还要引导家长朋友积极深化对该项工作的认识，并积极参与到该项工作的开展与实施中来，从而真正地借助良方妙药促进家园合力视角下美术活动开展总体效益的提升。

参考文献

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[2]罗懿婷.主题背景下幼儿美术活动的开发研究[J].好家长，2020（62）：66-67.