浅谈3D打印笔在幼儿园基础教育中的应用

摘要：3D打印笔是时下流行的3D打印技术中的一种，它易于操作，方便携带。相较于其他3D打印技术，3D打印笔价格适中，且对儿童的空间想象能力、审美能力、动手实践能力都有有效的促进作用。本文对3D打印笔在幼儿园基础教育中的应用进行了实践研究，为教师开展3D打印笔教学提供参考。

关键词：3D打印笔；幼儿园基础教育；应用

《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到“创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。发挥、加强、培养这种创造力便是教育的一个重要任务。幼儿园的孩子他们的身心正处于蓬勃发展的萌芽期，不受习惯势力、习惯思维方式、传统知识的束缚，3D打印笔恰恰可以满足他们的需求。

一、3D打印笔技术简介

3D打印技术是一种新型的快速成型技术，是将热挤压头整合进一个单独的设备中，从设备末端进入塑料耗材穿过笔身并迅速被融化，然后从笔头涌出，最后在较短的时间内完全凝固定形。只要手握打印笔就可以开始你的奇妙创作，让使用者可以成为“神笔马良”。

二、 3D打印笔在幼儿园教学中运用的特点与优势

在教学中运用3D打印笔，就是将3D打印笔既作为学习的内容，又作为应用的工具，开拓思维。

（一）具有趣味性，激发孩子的学习兴趣

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿思维发展以具体形象思维为主，应引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。3D打印笔，正是通过把孩子的构思转变为真实立体的模型，将抽象概念和DIY设计带入现实世界，使学习更加生动。孩子可以从设计、制作、展示、参与等角度融入学习过程中，有效激发实践的积极性，提高学习热情。

（二）具有创新性，培养孩子的创新精神

传统的教学方法只是教师要求学生模仿教师操作，在无形中扼杀了他们的创造力。而在3D打印笔的学习实践过程中，孩子的动手能力、设计能力和思维能力等都得到全面发展和提高，这是推动幼儿创新精神和创造能力发展的重要环节，对创新型人才的培养具有积极意义。

三、3D打印笔在幼儿园基础教育中的应用

科技来源于生活，又要应用于生活。幼儿园开展3D打印笔的教学，更重要的是把3D打印笔融入到幼儿的基础教育之中，满足幼儿个性化需求的同时助推着幼儿的发展。

1.结合游戏活动——帮助幼儿解决困难

游戏活动是幼儿自主探究获得发展的最佳时机，在游戏的过程中幼儿往往会遇到困难。3D打印笔的出现刚好可以帮助幼儿解决游戏中遇到的困难，并促使幼儿在使用时深入探究。如幼儿在表演区需要一副眼镜作为道具，但可能因为找不到合适的替代品而影响游戏的积极性。而3D打印笔能让幼儿快速地绘制镜框、镜腿，再将其连接，完成一个可以真正架在鼻梁上的眼镜。这样的方式不仅满足了幼儿游戏的需求，又提高了他们动手创造的能力。

2.结合学习活动——促进幼儿彰显个性

在集体或小组教学活动中，教师都尽可能做到因材施教，但还是有所局限，不能同时满足不同水平幼儿的需求。3D打印笔的出现刚好可以让幼儿彰显个性。如美术活动《美丽的蝴蝶》，它取材于大班主题《动物大世界》。孩子们在仔细观察蝴蝶特征的同时，利用3D打印笔进行创作，设计并制作出富有个性化的蝴蝶，不仅对蝴蝶的身体构造有了更生动的理解，而且解决了重难点，什么是对称。

3.结合运动活动——满足幼儿情境所需

除了室内的活动，3D打印笔也能满足幼儿在户外活动情境中使用，它具有对物体表面无损坏、防水的特点，可让幼儿反复使用且易于消毒。如户外运动《好玩的曲棍球》，将本来圆球状的曲棍球，用3D打印笔做成月饼状，这样球不会到处乱滚了。幼儿能更好地控制球，增加游戏趣味性的同时，提高了他们运动能力的发展。

4.结合生活活动——支持幼儿自主创意

在生活活动中，3D打印笔也会给幼儿带来惊喜。如在大班幼小衔接主题版面中，幼儿不仅可以用3D打印笔来设计自己的服饰并进行创意涂鸦，还可以随着自己每日服饰的变化用DIY的方式对墙饰中的"自己"进行改变，让形象更加生动，把孩子们的作品组合在一起，就变成了一张精美的毕业照。

四、3D打印笔教学应遵循的策略

根据实践中的经验，对3D打印笔的技术进行了进一步的思考，认为针对幼儿园孩子的特点，要充分发挥其特点与优势，必须在实施过程中遵循以下策略：

（一）教师要不断提高3D打印的专业技术能力，利用技术进行教学

教师运用3D打印笔应该在专业技术和教学设计等层面进行学习和提高。在对教师进行培训时，除了打印原理、作品结构等知识外，应该重点放在培训教师对孩子的思维和想象力进行引导的方法和技巧上。

（二）课程设计要符合幼儿的心理特点与认知发展水平

3D打印笔的课程，在设计的时候一定要从简单的开始入手。课程开始是认识3D打印笔，尝试制作“线性”的平面作品，如制作太阳、花朵、几何图形等。第二节课开始制作“面”的平面作品，比如设计爱心、制作创意书签等。后面课程可以加入有弧度的非平面作品，比如设计面具、制作杯饰、戒指等，再往后的教学内容可以选择立体的主题作品制作。

3D打印笔是现代科技发展的产物，幼儿越早接触科技产品，越能适应未来的发展需要，其想象力、创造力等综合能力也能更早地得到提升。我们要结合幼儿园教育的方式和特点，在一日活动中充分发挥一切积极的因素。不断地交叉融合、巧妙应用，不断地挖掘3D打印笔在幼儿园教学中的潜能与优势，才能让幼儿受益并获得终身发展。

参考文献：

[1]  技术宅.便携式3D解密3D打印笔[J]电脑爱好者，2015（3）：62-63

[2] 王萍.3D打印及其教育应用初探[J].中国远程教育，2013（8）：83-87