新时代高校样板党支部建设与示范引领的探索与实践

摘要：本文通过分析高校打造和建设样板党支部的目的意义，深入思考目前高校党支部建设存在的主要共性问题，结合广西艺术学院美术教育学院教工党支部“样板党支部”建设的成功经验，提出高校创新基层党建工作的方式方法，为我国高校样板党支部建设提供实践经验借鉴。

关键词：高校党建；样板党支部；创新举措

我国高校是党领导下的高校、是中国特色社会主义高校，肩负着为党育人、为国育才的重大职责使命。[1]党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视高校党的基层建设，习近平总书记先后作出一系列关于高校党的基层建设的重要论述，党中央也作出一系列重大决策部署，不断打造高校基层党建工作高质量发展的新引擎，以高质量党建引领高校各项工作高质量发展。

一、新时代高校开展样板支部建设的重要意义

（一）高校样板支部建设是学习贯彻落实党的二十大精神的重要抓手

党的二十大报告指出，要增强党组织政治功能和组织功能，坚持大抓基层的鲜明导向，把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒，激励党员发挥先锋模范作用，保持党员队伍的先进性和纯洁性。[2]高校基层党组织的建设始终是高校开展大学生思想政治教育工作的重要抓手。高校基层党组织就像“领头雁”一样，头雁的带头引领作用发挥的好不好，将直接影响到广大党员发挥党员先锋作用的能力强不强，师生干事创业的热情高不高，高校发展提质增效快不快。高校样板党支部能够充分发挥“领头雁”的作用、时刻走在前列，充分发挥样板党支部的先锋模范作用，已经成为高校贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的重要抓手。

（二）高校样板支部建设是确保我国高校社会主义办学方向的核心要求

习近平总书记指出，加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。[3]作为党在高校开展各项工作的基础，基层党支部是确保党对高校全面领导，落实党的教育方针政策和决策部署，落实全面从严治党，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要阵地和重要支撑。近年来，全国各地高校按照党中央的决策部署和要求，全面加强党的建设进一步向基层延伸，积极打造和建设基层样板党支部，真正做到把高校思想政治教育工作、党员教育管理工作、团结动员群众等工作落到基层党支部上，真正把党支部建设成为一个能够及时宣传党的正确主张、坚决贯彻落实党的各项决定、积极凝聚动员人才力量、赋能高校高质量发展的坚强战斗堡垒。高校板党支部的建设正是响应这一要求，不断狠抓基层建党之类、构建党建工作科学体系，始终坚持为党育人、为国育才，始终把立德树人作为根本任务，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

（三）高校样板支部建设是促进高校事业高质量发展内涵式的根本保障

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。高校党支部处在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的第一线，它的建设成效和作用发挥情况直接影响学校中心工作的水平。[4]高校积极打造样板支部建设是深入贯彻落实科学发展观和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的总体要求，体现了党对高校的绝对领导，改进高校党的基层建设的基本要求，是我们办好中国特色社会主义大学的最根本保证。各高校在打造和建设样板支部的过程中，能够将党建工作深度融入到教书育人的全过程，紧紧围绕高校教育教学的中心工作，努力构建贯穿教育教学体系和管理治理体系的相互融合发展的高质量党建工作体系，不断提高基层党建工作科学化、标准化、规范化水平，切实增强党支部的强大活力，提升党支部的战斗力，激发广大师生党员干事创业的热情，把党建活力转化为干事创业的不竭动力。

二、目前高校创建样板党支部存在的共性问题

（一）党支部政治功能不突出

部分高校的基层党支部存在政治意识不强、党性锤炼不足、工作作风不扎实、宗旨意识不到位的问题。具体表现为有的党支部开展组织生活开展不及时，“三会一课”制度执行不到位，落实不够规范，个别党员个人作风涣散、纪律松散，党员党性修养不强等问题。部分党员的政治站位不够高，参与党内组织生活时不积极、不认真，党的理论学习不主动，存在应付了事的现象，支部缺少凝聚力和战斗力。

（二）党支部工作开展的创新动能不够，党务和业务工作的深度融合不足

部分高校党支部开的党员活动流于形式，活动比较老套、单一，活动的形式还停留在以召开会议为主，活动内容也以传达和学习上级下发的文件为主，活动缺少特色亮点和吸引力，活动的内容和形式相对比较单一，开展活动特别是开展理论学习活动的效果不理想。部分党支部开开展支部工作时，党建活动和业务工作没有很好的形成同频共振的效果，党建工作和业务工作没有实现深度融合。部分高校的党支部找不准工作切入点，支部工作开展没有围绕高校教育教学中心工作，支部对推进学校教育教学改革和坚持立德树人根本任务的贡献度不高，在一定程度上还存在党建工作和业务工作融合不够，党务、业务“两张皮”的现象。

（三）党支部党员发挥先锋模范带头作用还存在一定的差距和不足

部分高校对党员的培养发展和教育管理工作还存在相对薄弱的环节，有的高校为了追求党员发展数量，忽视了党员发展的质量，个别党员特别是个别学生党员入党动机和入党的态度不够端正，政治素养不高，党员组织纪律不强，发挥党员作用意愿不足，很难发挥应有的党员模范作用。另一方面，受到社会快速发展和新形势下多元化价值观的侵蚀和影响，个别党员的价值观出现偏差，更注重追求获取现实利益，不注重党员先锋模范作用的发挥。

三、探索新时代高校样板支部建设的创新举措

广西艺术学院美术教育学院教工党支部获批首批新时代广西高校党建工作样板支部培育创建单位以来，不断夯实党建工作根基，着力抓好思想教育，努力提高党员综合素质；加强组织建设，提升组织力；注重党建引领，依托美术教育学科建设特色，全体党员把学习宣传贯彻党的二十大精神落实到各自工作岗位上，开展“以展促学，以展促教” 基层党建文化建设，形成核心价值观引领作用，较好地发挥了党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，有效推进了美术教育学院教育教学工作的开展。

（一）进一步加强党支部自身建设，逐渐形成成熟有效的党建工作制度体系和机制办法，实现党支部工作模式创新。

广西艺术学院美术教育学院教工党支部坚决贯彻执行“三会一课”制度、谈心谈话制度、民主评议党员制度等党的基本组织生活制度。不断创新开展支部组织生活的方式和途径，切实保证组织生活的质量和数量，尽量做到形式多样、内容丰富，活动具有吸引力。进一步加强党支部自身建设，逐渐形成成熟有效的党建工作制度体系和机制办法，实现党支部工作模式创新，规范党员教育和管理。根据工作需要，支部制定了《美术教育学院教工党支部党员理论学习规定》《美术教育学院教工党支部党员帮扶工作机制》《美术教育学院教工党支部网络宣传阵地建设办法》《美术教育学院教工党支部“三会一课”制度》，研究制定《美术教育学院教工党支部委员会工作规则》《美术教育学院教工党支部党员管理考核办法》《美术教育学院教工党支部组织生活考勤规定》等制度规定，用制度约束人，用机制激励人，充分发挥党支部教育管理监督党员和组织宣传凝聚服务师生的作用，切实做到“七个有力”，为扎实开展各项工作提供了坚实保障。

（二）实施“三聚焦三加强三引领三促进工程”为抓手的工作方法，打造一个党建工作基础扎实，战斗堡垒作用明显，先锋模范作用好的党支部，凝聚一支政治思想过硬，教学科研能力突出，组织育人效果显著的党员先锋队伍。

（1）加强理论学习和党员教育管理不放松，在“学”上下深功夫，在“做”上有新成绩

支部以“三聚焦三加强”为抓手，进一步加强党员教师的政治理论学习。支部坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神等作为当前和今后的首要政治任务，以开展“三会一课”“党日活动”“党课”为常态载体，以“美教党员先锋行”、“读书会”、“微党课”、“红色主题绘画创作展”、参观爱国主义教育基地、观影红色主题影片活动等为创新载体，开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党章党规、“四史”、红色文化、优秀党员事迹等，拓展理论学习内容和方式，推进理论学习有效深入。进一步加强党员教育，推进“红色充电桩”工程，坚持党性锻炼和师德修炼相结合，开展系列党性教育培训、党史学习常态化长效化主题教育活动、喜迎党的二十大主题教育活动和党员志愿服务、师德师风建设活动等，增强党员意识、发挥党员作用，让党员知敬畏、存戒惧、守底线，以党风带动师风、教风，引领营造学院良好作风。

（2）持续推进党支部工作与学院教育教学工作相融合，实行党建工作与业务工作同频共振、双融双促

支部坚持以“三引领三促进”为抓手，进一步开展党建引领教学、科研、人才培养、服务社会践行美育责任等党建引领工程，发挥党支部政治引领、思想引领、教研引领学术引领、服务引领等作用。

一是支部开展的活动主题紧扣美术教育学院师范认证工作建设规划，结合学院办学的指导思想，根据人才培养要求，支部与校外教育实习基地建立全方位沟通与协同互助机制，与校外实践指导教师结对等全方位结对，了解美术教育、美术教师行业需求和专业发展方向。

二是支部以科研提升为落脚点，全面提升教师科研能力。支部定期组织教师进行专业研讨和课题申报学习会，与广西区内外高校进行学术经验交流，互通有无；支部内部开展“党员学术论坛”等活动，把党支部变成业务学习的阵地。通过新老教师“传、帮、带”等形式，鼓励大家积极申报各类科研项目，邀请知名学者进行项目指导，建立科研方向明确的科研学术团队，让中青年骨干教师早日成才，营造支部良好的学术氛围。

三是以教学改革为切入点，提高教学质量和水平。支部定点组织专业教师开展集体备课，通过开展优秀教师公开课以及鼓励教师参加教学竞赛等形式，加强支部党员教师之间相互学习和交流，从多环节、多角度完善教学活动；建立沟通渠道与机制，定期组织学生学习生活会、及时了解学生动态，调整教学方法与内容；通过教学实习基地对学生的评价以及学生解决问题能力的分析，定期邀请优秀毕业学生代表和中小学美术教师代表与学生沟通，了解社会需求，进一步明确学习和工作目标，完善教书育人机制。

四是进一步开发美术教育优质课程及校本教材。支部要求全体支部党员以教研室/系部为单位，组建团队开发校美术教育优质课程或校本教材，积极在学生社团、艺术考察、教育实习和社区中小学中指导和推广美术教育，同时融入爱国、爱党、爱社会主义教育，发挥支部党员专业优势和先锋模范带头作用，为国家美育事业发展做贡献。

五是教学研协作，服务学校和社会。高校是培养社会主义建设者和接班人的摇篮，是培养德才兼备、品学兼优人才的基地。因此，教师的使命和责任尤为重要，教师中党员同志的责任更是重中之重。鉴于此，支部的建设坚持紧紧围绕美术教育学院教学工作特色和优势，结合学生成长成才和教研工作质量提升的需要，努力在教学改革，修订教学大纲和教学方案，建设优质课程，创优科研中，发挥党建引领作用，充分利用学术讲座，画展、义务支教等方式，将教研成果运用服务于学校和社会。

（三）持续推进党建网络阵地建设，建成践行社会主义核心价值观、传播正能量的优秀宣传平台。

支部充分利用美术教育学院官网和官微，美术教学学院团学“美教小组手”微信公众号，重点把“党员领航—美教·美育先锋行”项目打造成特色品牌，成为师生思想引领、行为示范、传播正能量的优秀平台；发挥党员骨干作用，抢占在网络阵地建设“主角”，推进学院师生思想政治教育和意识形态工作。同时，支部充分利用好新媒体的优势，把新媒体的引导力和宣传力嵌入到支部组织工作的运行中去，以支部信息化建设推动党员发展、教育、管理、监督等，扎实推动“七个有力”的落实。

参考文献：

[1]张东刚.把高校建设成为党领导的坚强阵地[J].旗帜，2022，（06）：19-21.

[2]习近平：高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[EB/OL].（2022-10-25）.https：//www.12371.cn/2022/10/25/ARTI1666705047474465.shtml

[3]习近平就高校党建工作作出重要指示：坚持立德树人思想引领 加强改进高校党建工作[N]《人民日报》，2014-12-30

[4]张长文，李樵.加强党支部建设 夯实高校科学发展的组织基础[J].领导科学论坛（理论），2013（03）：21-23.

基金项目：广西艺术学院2022年校级党建研究课题立项重点项目“高校样板党支部建设与示范引领的探索与实践——以广西艺术学院美术教育学院教工党支部为例”（广艺党组[2022]21号）

作者简介：李峰（1988-），男，山东临沂人，讲师，研究方向为高校党建与思想政治教育。

（作者单位：广西艺术学院）