基于黄河流域高质量发展的山东高校红色沂蒙精神育人一体化实践研究

摘要：在全面落实思想政治教育工作时，许多高校以地域文化精神为依托，稳步提升学生的思想境界以及思想高度，净化学生的心灵，培养学生正确的人生三观，打造一体化的育人格局和体系。本文则着眼于黄河流域高质量发展的山东高校红色沂蒙精神，深入分析沂蒙精神在高校教书育人工作中的具体应用，以期为推进高校教学工作和管理工作的有效改革提供相应的参考。

关键词：黄河流域；高质量发展；山东高校；红色沂蒙精神；育人一体化

引言

高校是教书育人的主阵地，对和谐社会的建设以及优秀传统文化的传承及弘扬有重要影响。山东高校立足于红色沂蒙精神以及黄河流域高质量发展的现实环境，针对性的调整育人思路，坚持多措并举以及与时俱进。综合系统的分析学生的智力因素和非智力因素，结合学生的信息接收偏好全面打造立体成熟的教育体系，积极实现红色沂蒙精神在育人工作中的全面渗透及有效贯穿。

一、红色沂蒙精神概述

沂蒙精神是我国民族红色文化中的重要组成部分，是不可多得的教育资源和精神财富。这一精神的科学内涵非常丰富，如勇往直前、开拓奋进、吃苦耐劳、爱党爱军、勇于胜利、永不服输，支前精神和红嫂精神是沂蒙精神的典型代表。在开展育人工作时，学校需要将红色沂蒙精神渗透进不同的教育环节，结合黄河流域高质量发展的现实的趋势积极调整育人思路及方向，主动跟上时代发展的进程。

二、基于黄河流域高质量发展的山东高校红色沂蒙精神育人一体化实践价值

首先，基于黄色流域高质量发展的红色沂蒙精神育人工作有助于培养学生奉献社会的意识和精神品质，学生会主动参与三下乡活动，真正扎根基层，在不同的工作领域中发光发热，利用自己的实际行动报效祖国，实现最终的人生理想，确保沂蒙精神能够顺利落地。其次，有助于坚定大学生的理想信念。沂蒙精神代表着乐观、无私、坚强、勇敢、团结、奋斗，大学生深受感悟和启发，能够在完成学业后主动进入社会，始终坚持正确的人生三观以及理想信念，主动成长为对社会有益的可塑之才，将自身的理想信念与国家发展和社会进步相结合。

三、基于黄河流域高质量发展的山东高校红色沂蒙精神育人一体化实践对策

1.全面渗透进课堂教学

作为高校思想政治教育的关键渠道，思政课堂的重要性显而易见，在全面传承以及弘扬沂蒙精神时，思政教育扮演着关键性的角色。为了将沂蒙精神与学生的成长成才相结合，学校需要加大气力，着眼于学生的理论修养以及思想素质，将红色沂蒙精神全面渗透进课堂教学中，加强对学生的行为指导和思想教化，确保学生能够深入领悟沂蒙精神的教育意义和时代价值，主动瞻仰沂蒙精神的战斗事迹和英雄人物。教师个人需要注重终身育人和不断提升，主动抓住学习和提升的机会，深入浅出地分析新时代背景下沂蒙精神的新变化以及新内容。将故事讲解，情境创设以及多媒体教学融为一体，全面夯实沂蒙精神的理论基础。其次，在课堂教学中，教师还应尝试现代化的教学对策，将沂蒙精神作为宝贵的教育资源，逐步完善教育体系和框架。着眼于学生的身心成长规律培养学生由内而外的学习自信心和主动性，让学生能够深入品味沂蒙精神，进而实现身体力行和知行合一。

2.优化校园文化氛围

为了全面提升沂蒙精神对于学生的吸引力，鼓励学生站在时代发展的视角深入了解黄河流域高质量发展视域下沂蒙精神的具体变化。教师需要突破时空限制，营造良好的校园文化氛围，加强对学生的文化熏陶和思想指导。其中校园文化建设工作的难度系数相对偏高，能够为思想政治教育工作注入生机及活力，学校则需要以校园文化建设为依托，将精神文化建设与物质文化建设相结合，更好的实现对症下药和协同并进。首先，学校可以设置以沂蒙精神为主题的走廊、宣传栏和阅报栏，潜移默化的引导学生学习沂蒙精神，体现润物细无声的教育效果，让学生在主动瞻仰主题雕塑以及感知文化走廊的过程中留下深刻印象。其次，学校需要将沂蒙精神与校园文化建设融为一体，以学风建设、校风建设、教风建设、班风建设为切入点，逐步打造一体化的教育氛围和教育体系。最后，教师可以组织开展红歌比赛、小品话剧表演以及朗诵比赛活动，利用形式多样的实践活动，全方位、多角度的展示沂蒙精神的内涵。借此机会将活动开展与精神熏陶以及环境塑造融为一体，确保学生能够产生耳目一新的感觉以及较强的学习动力。

3.打造线上网络平台

为了跟上时代发展的步伐，满足学生的认知期待以及学习诉求，教师需要积极打造线上网络平台，保障最佳的沂蒙精神传播效果和质量。新媒体的整合利用非常有必要，效果较为突出，学校可以结合互联网+教育的现实的条件逐步完善线上教育机制和平台，在网络平台中与学生进行交流及沟通，顺势导入思政课教学内容，协调平衡和实践课和理论课，全方位弘扬沂蒙精神。首先，在沂蒙精神理论课教学中，教师可以以网络平台为依托，在线上与学生进行互动，了解学生对沂蒙精神的认知程度。借助多媒体软件展示与沂蒙精神相关的图片资料和视频，鼓励学生利用“学习强国”自主学习相关的知识，根据学生的薄弱点设置讨论话题，及时反馈基本学情，跟踪学生的身心动态，确保学生实现查漏补缺和深刻记忆。其次，在开展沂蒙精神实践课时，教师可以以网络平台为依托，组织开展进社区活动，引导学生自主制作短视频，积极宣传及弘扬沂蒙精神，组织学生参观革命战役纪念馆。借助微信专栏以及网络直播讲解沂蒙精神的事迹，积极突破时间和空间的限制，让学生能够对沂蒙精神的深刻内涵有更加深刻的理解及认知。

结语

在黄河流域高质量发展的过程中，各种新的发展理念应运而生，高校结合时代发展的进程，将沂蒙精神融入进教书育人工作中，全面承担起社会责任和历史使命。紧密融合沂蒙精神与理论教学和实践应用，逐步打造完善的教学体系，为学生学校人向社会人的顺利过渡做好铺垫，促进沂蒙精神的有效弘扬。

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课题信息：2022年度中华优秀传统文化研究课题，基于黄河流域生态保护和高质量发展的山东高校红色沂蒙精神育人一体化价值旨归与实现路径研究  22SCT010

2022年度中华优秀传统文化研究课题，非遗保护视域下非物质文化遗产与校园文化融合传承和发展 22SCT011