亚里士多德修辞学三要素在泰勒·斯威夫特演讲中的作用

摘要：亚里士多德的修辞学不仅对当时的西方修辞学发展做出了巨大的贡献，并且对语言学的研究也具有很大影响。亚里士多德在他的著作《修辞学》中深刻表达了他的修辞学思想。在书中，亚里士多德认为一段语篇想要达到劝说的目的，应该具备三个要素，即：ethos（信誉权威）、pathos（情感联结）和logos（逻辑合理）。演讲语言作为一种特殊的语言，需要从信誉、情感、逻辑这三个方面运用修辞手段来完成最重要的劝说功能，因此，本文立足于《修辞学》，简要概述了泰勒·斯威夫特在2022年纽约大学毕业演讲中体现出的亚里土多德的修辞学思想，进一步探讨亚里土多德的修辞学观。

关键词：亚里士多德修辞学；泰勒·斯威夫特；演讲语言

引言

由于人类社会发展的需要而产生了语言；由于语言的发展和发音器官的进化，而使有声语言成为主要的表达方式，又由于要更加充分地表达思想感情，而把有声语言和态势语言有机地结合起来，这就是作为一种语言表达方式的演讲的起源。因此，演讲语言比其他语言更需要修辞以达到吸引听众、达到劝说的效果。

亚里士多德，古希腊人，是世界古代史上一位非常著名的哲学家、科学家，他在自然、文学等多门学科都做出了巨大的贡献。并且在修辞学方面，他的《修辞学》一书是最古老且最权威，且具有影响力的修辞学专著。他的这本著作被认为是西方修辞学的奠基之作。也正是在此书中，亚里士多德提出了劝说三要素：ethos（信誉权威）、pathos（情感联结）和logos（逻辑合理）。

泰勒·斯威夫特是美国著名女歌手词曲作者、演员。她在2022席纽约大学博士生毕业典礼上发表了一篇极具感染力和说服力的演讲。在这篇演讲中，她结合自身真实经历，为听众提供了诸多诚恳的人生建议。因此，本文通过使用亚里士多德的修辞学三要素来对泰勒·斯威夫特演讲词进行分析，来研究演讲语言中ethos、pathos和logos这三种修辞手段在演讲语言中如何完成其最重要的劝说功能。

一、Ethos信誉权威

起初，ethos指的是文章反映所出来的作者风格和特征，一路发展而来，现在指的是作者本人，以及文章或劝说的可信度（credibility），ethos用来表示文章中的确切知识的真实性，来争取读者的信任。因此，当我们评估一篇文章或一段演讲的Ethos时，我们要看的是作者是如何建立其在受众的权威和可信度的。信誉权威基于说话人的可信程度。演讲劝说通过说话人的态度和可信度使听众相信。泰勒·斯威夫特商家在她的演讲稿中便体现了ethos的应用。

例1：

原文：I really can’t complain about not having a normal college experience to you because you went to NYU during a global pandemic，being essentially locked into your dorms or having to do classes over Zoom. Everyone in college during normal times stresses about test scores，but on top of that you also had to pass like a thousand COVID tests. I imagine the idea of a normal college experience was all you wanted too.

译文：我真的不能向你们抱怨自己没有正常的大学经历，因为你们在疫情期间来到纽约大学，基本上被隔离在宿舍里，或不得不通过Zoom平台上课。平时在大学里，大家的压力都来自于考试成绩，但这段特殊时期，除此之外还有无数次新冠测试。正常的大学经历，其实也是你们想要的。但这种情况下，我们都清楚，人生并不是你想要什么就有什么的。你得到你所能得到的。正如我想对你们说的，你们应该为自己所做的一切感到自豪。

在这一部分中，比起直接说理，泰勒·斯威夫特结合现实情况表达自己对纽约大学学生的生活建议。通过结合具体情况，在演讲中对观众进行劝说，树立了一个更加可信可靠的形象，增强演讲者的信誉度。

例2：

原文：I’d like to thank NYU for making me technically，on paper at least，a doctor. Not the type of doctor you would want around in the case of an emergency，unless your specific emergency was that you desperately needed to hear a song with a catchy hook and an intensely cathartic bridge section. Or if your emergency was that you needed a person who can name over 50 breeds of cats in one minute.

译文：我要感谢纽约大学让我理论上，至少在纸面上，成为一名博士。当然不是你们在紧急情况下想要的那种“医生”，除非你们的具体紧急情况是当下迫切需要听到朗朗上口的抓耳旋律和宣泄强烈感情的歌曲；或者你们的紧急情况是需要一个可以在1分钟内命名50多种类型猫的人。

演讲中说自己是一位博士（doctor），但是和医生（doctor）不同，自己擅长的领域是音乐和给猫咪命名。通过演讲与具体现实相结合的自我阐述，增强了其演讲的自身信誉，并且作为一名专业的歌手，通过自己的专业只是来进行劝说，使语言更加真实，更有力量，树立了演讲者的信誉度，使听众增加了对演讲者的信任。

二、Pathos情感联结

情感连结基于说话者和听众之间的情感。它与感情，同情相关。通过打动听众的情感世界，使听众在感情层面接纳说话者的劝说。演讲语言基本上都会含有这一要素，很多著名演讲都会从情感层面打动听众，从而获得听众的情感共鸣，以及情感认同，

例1：

原文：Not a single one of us here today has done it alone. We are each a patchwork quilt of those who have loved us，those who have believed in our futures，those who showed us empathy and kindness or told us the truth even when it wasn’t easy to hear. Those who told us we could do it when there was absolutely no proof of that. Someone read stories to you and taught you to dream and offered up some moral code of right and wrong for you to try and live by.

译文：今天在座的大家，没有一个是孤军奋战坚持到了现在的。我们每位都像是由自身周围的人拼凑而成的“拼接小棉被”。他们爱我们，也相信我们的未来，向我们展示同理心和善意，或者告诉我们真相，即便那些话可能不是那么的入耳。在完全没有把握的情况下，这些人也在鼓励相信着我们可以做到。有人给你讲过故事，教你寻梦，提供一些对与错的道德准则供你尝试和生活。

讲述成长经历故事这种演讲的形式本身就很亲切，可以拉近说话人与听众的距离。并且通过叙述大家共有的成长经历，共同经历过的爱和成长，观众找到了认同感，达到了对演讲的深刻记忆及理解，并且对接下来的演讲内容增强了理解和共情。

例2：

原文：I promise you，you’re probably doing or wearing something right now that you will look back on later and find revolting and hilarious. You can’t avoid it，so don’t try to. For example，I had a phase where，for the entirety of 2012，I dressed like a 1950s housewife. But you know what？ I was having fun. Trends and phases are fun. Looking back and laughing is fun.

译文：我敢肯定，你们现在可能正在做着一些以后回头看会觉得可笑的衣服，或穿着一些过了一阵便无法理解的衣服。没有人可以避免，所以不要尝试着去逃避。举个例子，我有一个阶段，在整个2012年，我穿得像个50年代的家庭主妇。但你们知道吗？我当时很开心。潮流趋势和人生阶段是有趣的。回头看，笑一笑也很有趣。

在这一段演讲词中，泰勒·斯威夫特用自身经历和听众进行共情，讲述尴尬在成长中是不可避免的，但是不要因为尴尬或难为情而阻碍了自己的成长，要学会与它们共存，不要因为短暂的尴尬而失去对于事物的热情。这段语言温柔且充满了力量，无形之间拉近了演讲者和听众之间的关系，使听众在演讲中能更好的和演讲者进行共情。

三、Logos逻辑合理

这一修辞手段基于逻辑和因果关系。在英语中，logic一词就来源于 logos。在修辞学中，劝说者使用Logos不是通过情感以及可信度来打动听众，而是用劝说中的事实逻辑来完成说理。演讲者可以通过概念理论、事实数据或者权威引语等具体内容，完成自己的劝说。演讲者广泛将其应用于演讲语言，一方面是演讲语言注重逻辑关系，另一方面是引导听众理性思考接收演讲劝说。

例1：

原文：As a songwriter I’ve never been able to sit still，or stay in one creative place for too long. I’ve made and released 11 albums and in the process，I’ve switched genres from country to pop to alternative to folk. This might sound like a very songwriter-centric line of discussion but in a way，I really do think we are all writers. And most of us write in a different voice for different situations.

译文：作为一名词曲作者，我从来不能坐以待毙，或者在一个创意区停留太久。我已经制作并发行了11张专辑，在此过程中，我的流派从乡村转向流行，到另类再到民谣。这听起来像是一个非常以词曲作者为中心的讨论内容，但在某种程度上，我真的认为我们都是作家。我们大多数人在不同的情况下用不同的声音进行创作。

一篇好的演讲应该逻辑合理。泰勒斯威夫特在这里用自身的创作经历引导到人生中，每个人都是作家，只不过在人生的不同阶段，进行不同的创作，这不仅是语言上的逻辑关系，同时以其理性的诉求，鼓励听众积极创作自己的人生乐章。

例2：

原文：My experience has been that my mistakes led to the best things in my life. And being embarrassed when you mess up is part of the human experience. Getting back up，dusting yourself off and seeing who still wants to hang out with you afterward and laugh about it？ That’s a gift. The times I was told no or wasn’t included，wasn’t chosen，didn’t win，didn’t make the cut…looking back，it really feels like those moments were as important，if not more crucial，than the moments I was told ‘yes.’

译文：对于我来说，我的错误也带来了生命中那些最美好的事情。搞砸了某件事情之后的尴尬也是必要的人生体验，因为比尴尬更重要的是跌倒后重新站起来，掸掸灰尘，然后去关注那些经历过磨难之后仍然跟你站在一起，共同笑对磨难的人。失败是命运的礼物，每每回看那些被拒绝、被排斥、落选、失败、未被选中的时刻，就会体会到被否定和被肯定一样重要，甚至比被肯定更重要。

在这一部分的演讲中，泰勒·斯威夫特讲述了自己曾经遇到过的错误以及随之而来的尴尬，但是尴尬也是人生中很重要的一部分。从生活的逻辑上来讲述，即便遇到了困难和失败，我们应该如何应对，如何积极地去调整自己的心态。这种语言以及生活上的逻辑关系可以使听众顺理成章地得出结论：失败和尴尬和成功一样都是人生的必要体验，苦难和排斥也并不可怕，重要的是如何在跌倒后重新站起来。

四、结论

综上所述，亚里士多德地修辞学三要素：ethos信誉权威、pathos情感联结和logos逻辑合理，在泰勒·斯威夫特2022年纽约大学毕业的演讲语言中有很好的应用。我们可以看到在整篇演讲中，这三个要素频繁出现。因此，演讲语言作为语言的一部分，也应该从这三方面进行构思和创作，以达到可信可靠，感情共鸣以及逻辑合理的效果，给人深刻印象，最终完成合理劝说的目的。

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