摘要：党性修养是对中国共产党本质属性的内化，大学生党员是高校学生中的优秀代表和先进分子，学生党员的党性修养对新时代中国特色社会主义建设、高校党建工作以及人才培养、大学生党员成长发展至关重要。培养具有较高党性修养的学生党员是高校加强党的建设及落实立德树人根本任务的内在要求。笔者在新时代背景下在对当代大学生的精神特质进行分析的基础上，探讨了提升大学生党员党性修养的重要性和存在的问题，并对提升大学生党性修养提出可行性意见和建议。

关键词：新时代；大学生党员；党性修养

“党性是马克思主义政党的本质属性，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。”加强党性修养对于每一个党员来说，都是必须解决好的重大课题。随着高校学生年龄结构的变化，“零零后”学生党员在高校学生党员群体中的占比也逐渐增多，具有年龄低、社会实践少、思想活跃、可塑性高等特征。近年来，高等教育大众化的发展趋势和世界局势逐渐变化，学生生源质量参差不齐，素质水平高低不均，学生党员容易出现思想动摇、理想信念不坚定等问题，给大学生党员的发展和培养教育带来巨大挑战。新时代培养具有较高党性修养的大学生党员，对新时代中国特色社会主义建设、高校党建和人才培养、大学生党员成长发展至关重要。

一、提升大学生党性修养的重要性和必要性

（一）是新时代中国特色社会主义建设的必然要求

“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”中国特色社会主义建设离不开大学生的参与，大学生正处于人生的黄金时期，是国家重点培养的高科技高素质人才，而大学生党员是大学生中的佼佼者，是广大青年的领头羊，很多会成为党和国家未来的领导者，只有经过精心的培养，保障质量，才能成为合格的社会主义接班人。因此，提升大学生党性修养是新时代中国特色社会主义建设的必然要求。

（二）是高校党建工作和人才培养的重要任务

党的十八大以来，随着“全面从严治党”的深入推进。我们党对基层党建工作的要求不断提高，高校党建工作是基层党建工作的重要组成部分。[1]大学生党员是高校基层党组织中的重要成员，是学生干部中的先进代表和骨干力量，多数学生党员在社团、学生会、班级等组织中承担重要的工作职务，在学生群体当中有一定的影响力，学生党员的水平和质量可能直接影响整个学生群体的素质。学生党员如果能够以严格的纪律和良好的党性修养，能够激发更多的学生养成良好的品德素质，进而促进学校的和谐稳定以及培养高质量人才。因此，抓好学生党建工作是高校工作任务的重中之重，其中大学生党员的党性修养教育尤为重要。

（三）是大学生党员成长发展的客观要求

2019年，习近平总书记看望内蒙古大学留校学生时，寄语青年大学生，“要志存高远、脚踏实地、行循自然，学好知识，打好基础，增长才干，将来为中华民族伟大复兴贡献自己的智慧和力量。”[2]大学生的成长发展标准高、难度大。大学生党员是大学生中的先进分子，培养高水平党性修养的大学生党员也是促进学生成长发展的客观要求。学生党员作为青年党员群体，思想还不够成熟，容易动摇；工作能力还不够突出，缺少经验。要想成为一名优秀的共产党员，在党性修养方面还需要经过深入的历练提升过程。

二、大学生党员党性修养存在的问题及原因分析

随着党建对高校的引领作用增强，高校的党员发展和教育管理要求也更加严格，目前高校大学生党员队伍质量整体较高，学生党员党性意识较强，但是部分学生党员也存在一些问题。

（一）入党动机不端正

入党动机是一个人申请入党的内在原因以及真实目的，是支撑其努力加入党组织的精神力量。虽然每位党员入党时，组织都要经过严格的培训和考察，但是个别党员同志入党时刻意隐瞒自己真实的动机，在党员发展培养过程中很难发现，在组织上入了党，思想上却没有入党。比如，随着大学生就业压力的逐年增大，有些单位在招聘中对党员比较青睐，促使有些学生将入党作为未来找到好工作的垫脚石。有些学生为了个人的荣耀和虚荣心而入党，一旦入党成功后就开始懈怠，为人民服务的宗旨也就抛掷脑后，甚至利用党员身份谋取个人利益。有些学生并没有认真思考过自己为什么要入党，看到别的同学提交入党申请书就跟着提交，自己对党的认识并不深入。

（二）纪律意识淡薄，理想信念不坚定

政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律，遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的重要基础。[3]当前国际形势复杂，各种文化冲击，市场经济成分多样化，大学生党员容易受外部势力的影响，思想出现倾斜，动摇社会主义理想信念，过分看重个人利益，把自身利益放在国家利益、集体利益之上。有些学生党员缺乏判断力和组织纪律性，在网络上或生活中口无遮拦，对网络上出现的一些政治谣言和错误言论等，不抵制、不斗争，甚至人云亦云。有些学生党员在党组织生活中，经常因个人私事请假，对政治生活不重视。

（三）政治理论学习认识不足，学习不深入

政治理论学习是提升党员政治水平，强化党性修养的重要途径，每名党员都应将政治理论学习常态化、终身化。学生党员更应强化政治理论学习。目前，高校在对学生党员培养教育过程中，对学生党员的政治理论学习虽然很重视，但主要以集中理论学习、听党课、听讲座等方式开展，形式较为单一，与学生党员的兴趣和专业结合不够紧密，学习的实效性不够强。有些学生党员对政治理论的学习存在重形式、轻内容、重考核、轻思考等现象，主要为了应付学校安排的学习任务，对党组织生活和“三会一课”等不够重视，没有发自内心的进行政治理论学习和思考。政治理论水平严重不足，因此在学习和工作中容易出现发现问题不及时、分析问题不全面、解决问题不客观的现象。

（四）党员的先锋模范作用发挥不充分不突出，党性观念不够强

党员的先锋模范作用一直是党的先进性的具体体现，无论何时何地，党员都应该起到先锋模范作用，这是对每个党员的基本要求。大学生党员是大学生群体中的先进分子，因此应该在思想、学习、工作、生活等各个方面表现突出，充分发挥先锋模范作用，引领广大同学成长进步。当前，部分大学生入党以后对自己的要求逐步松懈，仅仅注重个人进步，忽略联系群众，引领带动身边同学的意识不强。在工作和学习中，有些学生党员局限于按部就班完成任务，缺少改革创新的意识。面对校园和社会上存在的一些不良现象，缺少敢于斗争，主动站出来的勇气。在集体利益和个人利益发生冲突时，不能很好地从大局意识出发而倾向于选择个人利益。部分学生党员具有学生干部身份，注重学生工作，而在学习上不够重视，甚至考试成绩不及格。学生党员综合素养水平有待提升，发展不均衡，党员的先锋模范作用发挥不充分不突出。

（五）艰苦奋斗观念淡薄，缺少吃苦耐劳精神

艰苦奋斗、崇尚节俭是我们中华民族的传统美德。中国共产党人通过长期的革命和实践，总结历史经验教训，最终把艰苦奋斗精神发展成我们党的优良传统和作风。随着社会的发展进步，社会生产力的提高，部分学生党员追崇享乐主义和拜金主义，认为艰苦奋斗已经是过时的思想，现在生活条件好了，没必要艰苦奋斗。部分党员遇到学习或工作上的挫折和困难时，抗挫折能力不足，做事情缺乏毅力和耐心。有些学生党员在生活中追求奢靡之风，官僚主义，攀比心强。

三、大学生党员党性修养提升路径探究

（一）坚持党员发展标准，保证党员质量

严格按照党章规定做好发展党员工作，是党的建设中一项常规性的重要任务。“发展党员工作应当贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，坚持党章规定的党员标准，始终把政治标准放在首位；坚持慎重发展、均衡发展，有领导、有计划地进行；坚持入党自愿原则和个别吸收原则，成熟一个，发展一个。”发展党员必须把保证把党员质量放在第一位，对任何一个积极要求入党的同志进行严格把关，要按照党员标准进行全面衡量。部分高校在发展党员的过程中，往往注重考察学生的学业成绩、干部经历、获奖情况等，对思想品德、入党动机的考察缺乏严格的考核过程。高校应严格考察申请入党学生的各项综合素质，促进学生党员不断进步，全面提升自己，进而提升学生党员的党性修养。在党员培养过程中，积极开展批评与自我批评，开展积极向上的党内思想斗争，对党员存在的问题与不足客观公正地指出并及时修正，将整改过程和考察过程落实落细。

（二）增强理想信念教育，强化历史使命感

习近平总书记指出：“心有所信，方能行远。面向未来，走好新时代的长征路，我们更需要坚定理想信念、矢志拼搏奋斗。”[4] 理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。[5]大学生党员是中国共产党发展的希望和未来，其成长与进步不仅标志着大学生党员自身成长改造的进步，也标志着中国共产党的成长与进步。一是要引导学生党员坚定对马克思主义的信仰，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。二是要引导学生党员心系国家，主动把个人发展与党和国家的建设联系在一起，增强民族责任感和历史使命感。深化党的创新理论学习，加强爱国主义、社会主义、集体主义教育，推动理想信念教育常态化制度化。三是要培养积极向上的人生态度。大学生是朝气蓬勃、充满活力的一代，大学生党员更是要培养乐观的人生态度，在困难面前不退缩，避免“悲观主义”，在面对未来的冲击和挑战时才能不动摇。

（三）加强政治理论学习，提高政治理论素养

《党章》中关于党员的义务规定中，第一条就是对学习的要求，可见加强党员学习的重要性和必要性。一个党员的政治理论水平也是检验一个党员党性高低的标准之一。大学生党员作为年轻一代的党员，政治理论水平的高低不仅会影响个人对党的认识深浅程度，还会影响其他学生，因此，大学生党员政治理论学习至关重要。一是要端正学习态度。要将理论学习当作党员的一种工作责任，一种生活习惯，一种精神追求。二是要丰富学习内容。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识。深刻领会新时代党的创新理论，从各个方面提升自身的理论水平。三是要创新学习方法。避免教条式的学习，在学习中注意创新学习方法，注重学习时效。利用政治理论课、党课、民主生活会、专题培训、党的红色基地参观、新媒体等多种方式和渠道拓宽学习途径。四是要注重学习反思。要坚持学思悟贯通，知信行统一，用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践，注重学习体会的撰写，做到深学深悟，常学常新。

（四）注重党性实践，做到知行合一

马克思唯物主义发辩证法认为，实践决定认识，认识反作用于实践。实践性是马克思主义不同于其他理论的显著特点，同时是习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明品格。一个党员合格与否，不仅要有较强的理论水平和政治素养，还要注重党性实践，做到学以致用、知行合一。一是要敬畏党纪法规，引导大学生党员在日常行为中时刻不忘党员身份，所思所想所行都以党员的标准严格要求自己，对出现懈怠和违规的行为及时纠正。二是要通过社会实践、志愿服务、学习科研、党员工作服务站等渠道在实践中积淀知识，锤炼能力。三是要注重实践创新。时代不同，大学生党员的使命也不一样，要紧跟时代步伐，创新实践形式，丰富实践内容。

（五）发挥“四个自我”作用，提升党性教育时效

基层党组织为党员的培养和发展提供了平台和组织保障。目前，大学生党员的教育主要依赖于高校基层党组织，但是党员的成长进步更离不开自身的努力。共产党员的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，是党的自我革命的重要体现。党员对自身的严格要求和主动改进是提升党员党性修养的重要途经。对大学生党员而言，只有通过清晰的自我认知才能激发进步的根本动力，因此在党员教育管理中心要扎实开展批评和自我批评，提升学生党员自我及管理能力。

大学生党员作为一名受党培养教育、思想作风过硬的高素质人才，增强党性修养、提高党员自身素质是一个长期而终身的任务，必须常抓不懈，要在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力做到思想上统一、政治上团结、行动上一致，才能成长为一名合格的党员，未来在全面建设社会主义现代化国家伟大实践中建功立业，在实现中华民族伟大复兴的中国梦中贡献智慧和力量。

参考文献：

[1]曾佳敏.新时代高校学生党员党性修养研究［Ｎ］．湖北经济学院学报（人文社会科学版）.2019，16（08）

[2]汪晓东，李翔，宋静思.总书记这样和大学生谈心［Ｎ］.人民日报，2021-12-01

[3]韩卉.政治纪律是党的最重要、最根本的纪律[J].贵州工业大学学报（社会科学版），2002（02）：1-3.

[4]习近平给复旦大学青年师生党员回信勉励广大党员 在学思践悟中坚定理想信念 在奋发有为中践行初心使命[J].党建，2020（07）：6.

[5]习近平.坚定理想信念  补足精神之钙[J].新长征，2022（01）：4-11.

刘丁源（1991——），女，汉族，河南商丘人，重庆师范大学，辅导员，讲师，硕士，研究方向：大学生思想政治教育，承担项目：主持重庆师范大学校级基金项目（大学生思想政治工作专项）1项，主研重庆师范大学大学生思想政治教育教学质量工程项目2项。

刘艳坤（1981——），女，汉族，山东潍坊人，重庆师范大学，生命科学学院党委副书记、辅导员，副教授，硕士，研究方向：党建与大学生思想政治教育。

本文为重庆市社科规划项目“脱贫攻坚精神视域下的重庆高校辅导员培养培训研究”（项目编号：2020PY10）阶段成果