摘要：党的十八大以来，增强文化自觉和文化自信，成为我国文化建设重要任务。继承和弘扬优秀传统文化，培养大学生树立文化自觉、文化自信成为高校图书馆承担的主要教育目标。中国茶文化历史悠久，积淀了几千年的传统文化，在中国优秀传统文化中极具代表性，茶文化走进高校图书馆具有重要意义。本文从茶文化主题馆为切入点，结合茶文化主题馆在文化自信目标实现的地位，分析茶文化主题馆在高校图书馆建设中的重要作用，进而探索在高校如何建设茶文化主题馆，如何更好实现茶文化主题馆作用，以此为例，希望能够为我国高校主题馆建设提供几点参考。

关键词：茶文化主题馆；现状；重要地位；作用；优化措施

一、前言

树立文化自觉，坚定文化自信成为新时代高校文化教育的重要内容，高校图书馆承担着优秀传统文化宣传和教育的重要内容，如何发挥高校图书馆继承和弘扬优秀传统文化职能，在高校图书馆建设中融合特色传统文化，以潜移默化的形式对高校大学生形成传统文化宣传和继承，探索适合高校图书馆特点和高校大学生心理特点的主题图书馆建设，是高校图书馆近年来主要研究任务。茶文化是中国优秀传统文化的典型，对宣传和继承优秀传统文化具有重要示范和带动作用。同时茶文化所蕴含的深厚的传统文化精髓能够提高高校图书馆文化底蕴，推动高校图书馆文化教育功能的实现。

二、我国高校主题图书馆建设现状——以茶文化主题馆为例

高校图书馆的重要功能是为高校广大师生提供各种文献资料参阅、学习的主要阵地，满足广大读者更多需求是高校图书馆的目标。在保持高校图书馆服务性的基础上，对高效图书馆在理念和形式上进行创新，高校主题图书馆随之产生，茶文化主题馆是高校主题图书馆进行实践探索的形式之一。但目前茶文化主题馆建设，还处在摸索和尝试过程，还存在不少问题。

（一）茶文化主题馆重要性认识欠缺

茶文化走进图书馆，融合图书馆建设和管理，对于学校、图书馆和读者而言，目前处于学习和认识阶段，还有质疑的声音存在，茶文化主题馆还是部分区域、特定图书馆的尝试，还未实现大范围推广，对茶文化主题馆在高校文化教育中发挥的作用还没有引起足够重视，另外，对于茶文化主题馆假设，实现茶文化与图书馆的有效结合，还缺乏成熟的理论和实践经验的参考。

（二）茶文化主题馆实现形式缺乏多样性

目前茶文化主题馆主要以汇集有关茶文化典籍、文本，有关茶文化相关的宣传栏、背景墙，以及简单的茶文化交流、沙龙活动，但在茶文化宣传和保护上缺少系统性、整体性的规划。茶文化学习和研究对于大学生而言还是具有一定的难度，目前茶文化主题馆开展的相关宣传活动和珍藏的文献书籍，形式缺乏多样性，不能达到茶文化宣传和学习的实效性。

（三）茶文化主题馆信息化水平较低

随着信息化水平的不断提高，信息化技术在高校应用范围主要集中在教育教学现场，在高校图书馆的应用范围比较有限，对于茶文化主题馆，在建设和管理中信息化水平比较低，茶文化主题馆还未能充分利用互联网技术，尤其是有关茶文化的相关数字化产品，导致茶文化的宣传和弘扬限定在茶文化主题馆区域内，受众群体仅限于本校范围，茶文化主题馆受时间和空间的限制。

三、茶文化主题馆在文化自信目标实现中的重要地位

茶文化与图书馆的结合，看似一种跨界结合，其本质上是高校树立大学生文化自信的必然选择。从茶文化与文化自觉、文化自信的关系来看，高校图书馆主题馆建设选择以茶文化主题馆为案例，又是明确的选择。茶文化主题馆在文化自信目标实现中的重要性，概况来说，主要有：

（一）实现了优秀传统文化从概念化走向现实的要求

中国五千年文明史，积累了众多优秀传统文化，包括地域文化、民族文化、习俗文化、儒墨道法、世界观、人生观、价值观文化等等，优秀传统文化延续着中国历史从古代到近代，再到现代，中华民族得以生生不息。树立文化自觉与文化自信，根本要求在于继承和弘扬优秀传统文化。如何继承和弘扬传统文化，把概念性、理论性的传统文化变成实现的、具体的、可观的，茶文化主题馆提供了一条可行的实现途径，将学习和宣传传统文化固定在一定的场所、表现形式，使得文化传播变得有迹可循。

（二）扩大了传统文化受众群体与范围

作为中国非物质文化重要部分，茶文化蕴含了中国深厚的哲学文化，茶文化走进高校图书馆，充分将物质与非物质文化有机结合，结合当代大学生心理特点和审美特点，茶文化在保留优秀传统文化的原则上，对茶文化表现形式和茶文化表达内容进行调整，满足高校文化教育需求，吸引更多的大学生包括不同年级、不同专业、不同民族、不同区域的大学生参与到学习茶文化的兴趣，实现宣传和保护传统文化的目标，进而提高茶文化在高校校园里的传播，加快实现高校大学生树立文化自觉与文化自信的教育目标。

（三）丰富和完善了优秀传统文化的文献资源

树立文化自觉和文化自信，继承和弘扬优秀传统文化，离不开大量可供参考和学习的文献资源，作为高校图书馆的基本功能是文献资源的汇总与整理，而茶文化主题馆把中国茶文化与高校图书馆各自优势充分结合，一方面向图书馆受众提供了有关茶文化的文献资料，一方面茶文化主题馆使得高校图书馆具有鲜明的文化特色与文化价值，提高了高校图书馆在受众和学校甚至社会中的重视和认可，进一步有利于推动更多的相关文献材料流入高校图书馆。

四、茶文化主题馆在高校图书馆建设中的作用

茶文化主题馆在高校图书馆中的应用，有利于推动高校图书馆文化建设和个性化建设，对丰富高校图书馆内涵，推动高校图书馆多样化建设具有重要作用。

（一）有力证明了高校主题图书馆建设切实可行

随着文化需求多元化发展，高校图书馆建设面临着新的压力和挑战，高校图书馆个性化建设、主题图书馆建设要求越来越高，茶文化主题馆在高校图书馆的建设应用，为高校主题图书馆建设提供了借鉴和参考模板，有力证明了高校主题图书馆建设切实可行，同时表明了高校图书馆是可以，是能够把传统文化融入到图书馆建设中的，即提高了对传统文化宣传的重视力度，又重视了传统文化与图书馆间的合理融合。

（二）充分推动了茶文化在高校图书馆的宣传和传播

茶文化主题馆实现了茶文化在校园内里理论和实践的传播，一方面通过图书馆的服务性，满足读者主动阅读相关文献读本；一方面通过图书馆的学习性，实现读者对有关茶文化知识的学习和交流，这样茶文化主题馆有力地推动了茶文化在高校校园里的宣传和传播，为茶文化走进图书馆、走进校园提供了有效的传输渠道。

五、茶文化主题馆在高校图书主题馆建设中优化措施

茶文化主题馆在有效推动和促进中国优秀传统文化在高校校园内广泛传播，具有重要意义，认真分析茶文化主题馆发展中出现的一些问题，对问题进行针对性的改善和优化，充分发挥茶文化主题馆文化宣传和保护职能，为高校树立大学生文化自觉和文化自信做出成效。

（一）建立健全茶文化文献数据库

提高茶文化主题馆的文化宣传目标离不开全面的、科学的茶文化文献数据库，因此建立健全茶文化文献数据库至关重要，一方面收集、采购叫我全面的茶文化书籍，我国茶文化受时间和地域的影响，有关茶叶类别、茶叶品种、茶叶历史及茶叶文化的文献资料众多，主题馆在收集和采购时应充分结合地区实际情况，既保证有重点，又能保证全面性，满足学校众多师生的不同需求；另一方面，丰富茶文化文献资料的丰富性，除了关于茶文化的文献书籍，还可以存有与之相关的休闲娱乐类书籍，从不同角度起到茶文化知识点的宣传，

（二）积极开展系列有关茶文化宣传的主题活动

一方面，通过开展专题讲座、茶文化展览、茶文化沙龙、视频播放等形式，利用微信公众号、短视频等渠道，组织开展系列茶文化宣传，强化茶文化相关知识由抽象变成可观可感的具象；一方面，组织开展相关茶艺活动，将茶艺展现，茶艺中所蕴含的哲学理论与大学生现实学习生活中所遇到的困难、难题相结合，在茶艺学习和品鉴中学习领会茶文化精髓，积极参与到继承和弘扬优秀传统文化宣传队伍中。

（三）提高茶文化主题馆信息化水平

充分利用互联网技术，提高茶文化主题馆信息化水平，进而扩大茶文化主题馆在高校校园的传播范围，突破茶文化宣传在时间上和空间上的限制，一方面，加强茶文化文献数据库的检索建设，充分引入电子新设备、新技术，方便、快捷能为读者提供服务，提高读者参与到茶文化学习的积极性和主动性；一方面，充分利用互联网平台的资源共享特点，既能满足不同读者在不同时间段、不同地点能够随时随地进行学习、交流和互动，提高茶文化宣传效果。

（四）组织培养专业化的图书馆员队伍

茶文化主题馆与普通的高校图书馆具有显著的专业性和个性化特点，对于图书馆员而言，不论是专业技能还是综合素养要求更高，茶文化的宣传主力在于图书馆员，因此组织培养一批符合茶文化主题馆建设和管理的图书馆员是提高茶文化宣传的重要保障。一方面，对原有图书馆员除了要求具备专业化的图书馆员专业技能和职业素养外，还要认真学习、领悟茶文化相关知识储备，自身能够积极、主动学习和宣传茶文化；一方面，加大对具有茶文化专业知识、职业素养水平高的专业人才，对所从事的职业具有明确的职业规划、职业认知，愿意投身到为茶文化在高校能够实现更高质量的宣传和保护事业中，建立一支政治水平过硬、理论知识扎实、专业素养高、服务意识强的专业化图书馆员队伍。

六、结语

高校主题图书馆对培养和树立高校大学生文化自觉、文化自信发挥着重要作用，高校主题图书馆建设是一项长期的、复杂的工程，需要充分结合中国优秀传统文化特色，结合时代发展特点和高校学生身心发展规律，在坚持原则的基础上不断的进行创新和改进。借鉴茶文化主题馆管理模式，以茶文化主题馆为研究对象，找出相关主题与图书馆结合的切入点，从茶文化主题馆推出更多的高校主题图书馆，以满足高校师生需求。在实现目标引导下，发现问题，解决问题，为高校主题图书馆建设高质量发展，进一步提高高校大学生文化自信，做出一己之力。

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