摘 要：“幼有善育”这一概念是在党的十九大报告中首次提出的。这个概念是指要从幼儿时期就要注重对幼儿温柔善良的养育和培养，可见国家对于婴幼儿身心健康教育的重视程度。由于社会发展迅速，为了保证家庭生活，大部分的家长需要托育来保证工作和育儿的平衡性，同时托育还可以让幼儿获得科学性的发展。因此托育需求就大幅度地增加，一种是机构托育，一种是家庭托育。其中托育机构近几年深受欢迎，但同时家长也会产生各种问题，那么如何更好地解决家长顾虑，提升0-3岁幼儿的托育质量，本文将以苏州市高新区0-3岁婴幼儿托育服务为例，探讨在幼有善于背景下的托育服务的有效实施策略，以供大家参考。

关键词：幼有善育婴幼儿托育托育意愿托育服务需求

1问题的提出

随着国家生育政策的不断加码，在整个教育行业，托育迎来了新的增量市场。经有关部门调查，我国截至目前入托率约为4.1%，而全球发达地区的入托率为35%左右。所谓的托育，就是指利用合法合规的场所为0-3岁幼儿提供早期教育的一种形式。但是随着托育市场的扩大，随之也产生了一些问题，使得家长对托育产生了一些质疑和顾虑。费用过高、托育人员能力和素质参差不齐以及托育场所的环境等，都是当下家长对托育所产生顾虑的主要原因。本研究拟通过实例研究当下0-3岁婴幼儿家长的托育意愿与托育需求两大问题，为苏州高新区婴幼儿得到更好的照护提供建设性意见。

2对象和方法

（1）研究对象

选取苏州市高新区0-3岁婴幼儿家长207人进行访问，包括电话访问、现场访谈、问卷发放三种形式，经过22个月的时间共计成功调研到307户家庭。

（2）研究方向

本次研究的所有问题结合了《托育机构保育指导大纲（试行）》中的七大目标，包括了营养与喂养、睡眠、生活与卫生习惯、动作、语言、认知、情感与社会性七方面。在与多家托育机构交流以及家长意见的基础上，最后确定调查内容包含以下几个方面：被调查者基础信息、被调查者与婴幼儿关系、被调查者对托育服务的意愿度、被调查者（不）需要托育服务的原因、被调查者对托育服务环境的需求、被调查者对托育服务的课程内容的需求、被调查者对托育服务教师专业水平的需求、被调查者对托育服务中家托互动的需求以及您对托育服务可接受的价格区间。

（2）数据分析

相关调查主要被调查认为孩子的父母，年龄区间在25-40岁为主，家长对于孩子入托45%的人有过考虑的，说明绝这一部分家长有愿意送婴幼儿到托育机构，这在一定程度上反映了苏州市高新区家长群体的教育观念是相对与时俱进，希望孩子从小可以接受更好的保育。托意愿的家长群体中每月愿意花费2000-4000元的家庭占多数，这样的家长群体主要集中在枫桥片区、科技城片区、东渚片区。家长收入与托育意向收费二者呈正相关，即送托意愿与家庭月收入密切相关，家庭的月收入越高，家长越愿意送托。

3合理化建议

（1）以家长实际需求为出发点，制定合理的收费标准

托育费用是婴幼儿享受托育的基础条件，因此合理的收费标准是促进婴幼儿托育的前提条件。但是由于托育市场的需求越来越大，家庭托育的费用也随之提高，导致很多家长对周围的家庭托育望而却步。要改变这一现状，托育机构要合理地进行费用收取，或是由政府机构等进行补助，以此减轻家长的经济负担，使得幼儿能享受身边的优质托育。

例如，托育机构可以先进行内部调价，针对每一项费用都要严格把控。同时还可以向政府申请补助项目资金，或是让政府减免托育机构的部分税费，减轻托育机构的负担，间接性地减轻家长经济负担。

（2）规范托育行业师资标准，提高教师的专业水平

不管是哪个阶段，教师自身一定要有专业性技能和一定的个人素养，才能保证幼儿的教育质量。婴幼儿教师的专业水平和个人素养参差不齐，导致婴幼儿不能受到科学性，且温柔有爱地教育。因此政府一定要对此严格要求，开设专门的托育教师培训指导，保证从业人员的专业性，和职业素养。

例如，当地政府可以根据当地区域托育机构的分布开设专门的婴幼儿培训活动，邀请婴幼儿教育专家面对面地对托育教师进行专业培训和引导。让婴幼儿教师学会不同年龄段的婴幼儿的教育引导方法，以及不同婴幼儿的肢体和行为所反映出来的诉求和需要。

（3）创造安全良好的育人环境，促进托育服务规范化发展

良好的环境可以让人身心愉悦，健康发展。但是在当下托育机构中由于资金投入等原因很多托育机构的教育设施不够全面，活动场地不能满足婴幼儿运动的需求。导致婴幼儿得不到心理、身体的教育和发展。因此政府可以对托育机构的教育设施和饮食环境制定出一系列的规定，定期检查，以保证设施的合格，和饮食环境的安全。

例如，当地政府可以设立专门的婴幼儿托育管理领导小组，专门服务托育机构的设施构建，监督托育的设施是否全面，材料是否符合婴幼儿标准。同时还要对本区域内的托育机构进行不定时不定期的设施维护检查和饮食环境检查，以确保托育机构的环境安全。

结束语：

总体来说，在“幼有善育”背景下托育对0-3岁的幼儿的发展是有着重要的意义。因此为了促使婴幼儿接受良好的教育和照顾，减少家长的顾虑，婴幼儿机构应该和政府一起努力改善当下的一些现状，提高收费性价比，提高师资力量，为幼儿创造良好的成长环境，将托育机构规范化，形成家庭、机构以及社会共同的教育目标，让0-3岁的婴幼儿身心获得健康发展。

参考文献：

[1]赵丹.0—3岁婴幼儿托育服务需求现状及影响因素分析[J].教育观察，2023（6）：4-7.

[2]窦坦硕，山平.0-3岁婴幼儿托育服务发展策略研究——以济南市为例[J].山东开放大学学报，2023（3）：46-50.