摘要：随着社会的发展和素质教育改革的不断深入，小学语文教学的任务不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的价值观。本文通过对小学生价值观培养的重要性进行分析，提出了一些有效的培养策略，并结合实例进行阐述，以期为小学语文教学提供一定的参考。

关键词：小学语文教学；学生价值观；培养策略

小学语文教学是学生语言启蒙和人文素养培养的重要阶段。在这个阶段，学生不仅需要学习基本的语言技能和知识，还需要培养正确的价值观。特别是在小学阶段，学生正处于形成世界观、人生观和价值观的关键时期，落实学生核心价值观的培养，对学生成长和发展具有积极的作用。因此，如何在小学语文教学中培养学生的价值观，是每位教师教学的重要环节，也是首要考虑的任务。本文将从培养学生价值观的重要性和培养策略两个方面进行探讨，并结合实例进行形象生动的阐述。

1.培养学生核心价值观的重要性

1.1有利于塑造学生良好的品德

正确的价值观有助于学生形成良好的品德和道德观念，增强学生的社会责任感。在小学语文教学中，通过培养学生的价值观，可以提高学生的思想道德水平。例如，通过学习传统文化中的优秀思想，可以培养学生的爱国主义精神；通过学习先进的人物事迹，可以引导学生树立正确的道德观念。让学生从语文学习中懂得仁义礼智信，明辨真假是非善恶美丑，学会尊敬长辈、待人接物、感恩珍惜等，塑造学生高尚的行为品德，也有利于学生形成健康的人格。

1.2有利于学生的心理健康

学生核心价值观的培养，能帮助学生正确认识自我，形成健康的心理。小学阶段，学生容易受到外界因素的影响，通过语文教学，可以帮助学生认识自己，明确自己的目标和追求，从而增强学生的自信心和自尊心，促进学生的心理健康。例如，教师可以通过讲解《草房子》这篇文章，引导学生思考家庭、友情和亲情对个人成长的重要性，帮助学生树立正确的价值观，在《安徒生童话》的学习中，可以引导学生学会面对困难和挫折，培养学生的乐观心态。

1.3有利于增强学生的社会适应能力

培养学生的价值观，有助于学生形成良好的人际交往能力和团队协作能力。小学生才开始接触社会，通过语文课文内容的教学，可以引导学生学会尊重他人，关心集体，培养学生的团队精神和合作意识，从而提高学生的社会适应能力。例如，教师可以通过组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中学会与他人沟通、协作，从而培养良好的人际交往能力和团队协作能力。

1.4有利于增强文化自信，促进学生的全面发展

近年来语文教材内容的安排，侧重对优秀传统文化的教育。教学中，通过对中国优秀传统文化的弘扬和传承，可以培养学生的文化自信，增强民族自豪感。文化自信是一个国家和民族发展的重要精神支柱，也是学生综合素质的重要组成部分。通过学习传统文化，可以让学生更加深入地了解和认同中华文化，从而增强文化自信。

此外，通过语文教学，可以引导学生关注社会现象，思考人生价值，培养学生的道德品质和社会责任感，帮助学生养成积极乐观、健康向上的人生态度，从而促进学生的全面发展。

2.学生价值观的培养策略

2.1深入挖掘教材，重视教材内容的引导

教材是语文教学的主要载体，小学语文教材中蕴含着丰富的价值观教育资源，教师应当深入挖掘教材内容，引导学生关注社会现象，思考人生价值，理解课文背后的价值观。在教学过程中，教师可以选择一些具有深刻思想内涵的文章，引导学生进行深入的讨论和思考，从而培养学生的价值观。

例如，教师可以通过教授古诗《静夜思》，引导学生体会诗人李白对家乡的思念之情；通过讲解《狼牙山五壮士》培养学生的爱国情怀；通过学习童话故事《卖火柴的小女孩》，引导学生关注贫困儿童的生活状况，培养学生的同情心和爱心等。

2.2创新教学方法，增强课堂教学的互动

采用多样化的教学方法，如情景教学、案例教学等，将价值观教育渗透到日常教学中。例如，通过情景模拟的方式让学生体验帮助别人的快乐；通过分析课文中的人物形象，引导学生树立正确的价值观念。同时，教师应注重课堂互动，鼓励学生积极参与讨论，发表自己的观点。在教学过程中，教师可以设置一些问题情境，引导学生通过思考和讨论，树立正确的价值观。

2.3重视教师的示范作用，加强家校合作

教学中，教师应以身作则，通过自己的言行举止，传递正确的价值观，为学生树立良好的榜样，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。例如，教师可以在课堂上讲述自己的成长经历，分享自己在面对困难和挫折时是如何坚持信念、积极进取的，从而激发学生的自信心和奋发向上的精神。

此外，家庭教育对于孩子价值观的形成具有重要影响，教师们还应当与家长加强沟通与合作，共同关注和引导学生的价值观形成。家长可以通过与孩子进行沟通、交流，了解孩子的想法和需求，学校和教师应组织丰富多样的课外活动，如读书活动、社会实践等，引导学生关注社会现象，思考人生价值。通过家庭与学校的共同努力，可以更加全面有效地培养学生的核心价值观。

2.4强化传统文化教育

传统文化博大精深，有许多优秀的思想。通过经典诵读、文化讲座等形式的传统文化教育，加强学生对传统文化的了解和认同，培养其文化自信。例如，通过开展经典诵读活动让学生更多地接触和理解古代诗歌、散文等文学作品；通过举办文化讲座让学生了解中华文化的精髓部分，让学生在迁移默化中受到传统文化精髓的熏陶，进而培养他们正确的人生观、价值观和世界观。

三、结论

总之，培养学生核心价值观是小学语文教学的重要任务。通过深入挖掘教材内容、创新教学方法、强化传统文化教育、注重实践应用以及加强家校合作等多种策略，可以有效地培养学生的正确价值观。同时，在实际教学过程中，教师也要注意不同年级学生的身心发展特点和教育教学规律，科学规划课程设置，合理安排教学内容，恰当使用教学方法，全面培养学生的价值观，为学生的全面发展奠定坚实的基础。只有这样，才能提高教学质量，让学生真正受益并成长为具有责任和担当的社会新人，实现个人价值和社会价值的统一与和谐发展。

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