摘要：“红色社团”是高校开展大学生思想政治教育重要载体，在加强大学生思想政治教育中具有极其重要的作用。本文首先从新时代高校“红色社团”建设的必要性，再以红色社团-“星火社”为例，进而论述了“星火社”育人路径的创新实践及取得成果，其目的表达“红色社团”只有坚持与时俱进，才能更具吸引力。

关键词：红色社团；星火社；马克思主义

“红色社团”是对高校马克思主义理论学习社团的统一称呼。高校“红色社团”是在学校团学组织和领导下成立的，其成员由共青团员组成，是以学习、宣讲、践行马克思主义理论为宗旨的社团；其目标是通过思想引领、价值塑造、实践活动，培养爱党爱国爱人民的青年马克思主义者。

“星火社”，成立于2007年，取“星星之火可以燎原”之意，是青年学生学习、宣讲、践行马克思主义理论的社团。自成立以来，坚持学习马克思主义中国化的理论，宣讲党的理论和政策，践行社会主义核心价值观；以筑牢学生马克思主义精神之魂，造就新时代的青年马克思主义者，为中国特色社会主义事业建设培养合格的建设者和接班人为目标。

一、代高职院校“红色社团”建设的意义

新时代的高职院校，面对着新时代的青年，新时代的青年，生于网络时代，长于自媒体时代，他们是“网络土著居民”，在网络时代充斥大量的非主流内容和思想，他们不可避免的受其影响和侵蚀，他们更喜欢以网络语言交流交谈，更喜欢生活在虚拟网络里，有鉴于此，高校“红色社团”就要以青年人影响和引领青年人，这样“红色社团”才被青年接受和喜欢。

（一）用青年之声创新表达红色之话语

当代大学生是在互联网影响下成长起来的一代，他们的话语表达方式深受网环境和流行用语的影响，无论是马克思主义经典著作中的学术话语还是时政热点主流媒中的政治话语，都有很强的严肃性，让当代大学生有距离感和代际感，从而影响了他们，对马克思主义理论的接受程度和学习意愿，而红色社团诞生于大学生群体之中，其充分发挥社团成员密切联系青年的优势，红色社团的青年们，在宣讲和传播马克思主义理论之时，则用青年们喜闻乐见的方式和渠道实现传播和宣讲，用青年之声创新表达红色之话语。

（二）用青年榜样带动红色理论研学

当代大学生，更多热衷于非主流的事物，对于如何让更多的青年学生加入主流活动之中，教师的教育是不可或缺，但是榜样的力量更是巨大的，以青年的榜样影响青年，同样是力量巨大的。红色社团，作为高校的青年马克思主义理论学习社团，需要青年学子们的持续的加入，如何吸引更多的青年人的加入，那就需要榜样的力量，以青年的榜样力量，以青年的感召力，以青年的感染力，吸引更多的青年学子积极加入红色社团，为红色社团注入更多的新鲜血液，使红色社团更加具有活力和吸引力。这就是“红色社团”之成员以人格的魅力、用青年榜样的力量，带动红色理论研学热潮。

（三）用青年之行带动青年积极践行

行动胜于语言，当下青年学生，生于网络时代，沉迷与网络，不愿意参与实践活动，红色社团成员作为青年马克思主义者，作为新时代有为之青年，以自己积极参加实践的热情和行动，引领和带动着更多青年积极参与社会实践活动。在红色社团成员的带动之下，更多的青年，走出宿舍，摆脱手机，走进社区、走到田间地头，加入实践活动之中，成为乐于实践，乐于服务的青年。这就是“红色社团”之以表率的作用，以青年之行带动更多青年学子参与实践活动。

二、红色社团—“星火社”育人路径创新及实践

“星火社”自成立之初，根据不同时代大学生的特征，坚持与时俱进，不断创新育人路径和模式，坚持立德树人的初心和使命，不断培养青年马克思主义者。

（一）创新“三个模式”，开展有色有味的红色教育

1.以“微工具+大思政”模式，开展绘声绘影的红色教育

“星火社”借助校园网络和手机端，积极构建“微工具+大思政”育人模式，开展网络思政教育，宣传党的政策、优秀学生事迹、社会当下热点话题等，制作多个小宣讲、微党课、榜样故事小视频，制成“二维码”墙，将海量、优质的党的创新理论以新媒体形式展现。鼓励学生自主创编具有教育意义的“微视频”，通过“小”声音讲述“大”故事，用“微互联”成就“大思政”。微电影与二维码，不仅打破学习时间、空间的限制，更是在“声”与“影”里开展绘声绘影的红色教育。以广大青年学子喜闻乐见的方式和渠道宣传和传播马克主义理论、党的政策和方针，更容易被接受和喜欢。

2.以“进社区+入场馆”模式，开展有声有色的红色教育

“星火社”的活动，不止步于校园和教室内，更为积极的走了出去，走进社区里，组织学生开展各种公益活动，在服务活动中体现价值，得到收获，践行社会主义核心价值；组织学生进入博物馆、科技馆等，在场馆里，通过观看、听讲、体验，以此带动学生的视觉、听觉、感觉，学生全身心的投入其中，为同学们开展了有声有色的红色教育。

3.以“互联网+五个红”模式，开展线上线下的红色教育

在这个互联网时代，“互联网+”模式，成为各行各业，首选和必选模式，教育亦是如此，红色教育需要创新，必然离不开“互联网+”。“星火社”将守正与创新相结合，将“五个红”活动，做到与时俱进，与互联网紧密结合，开展线上线下相结合的“五个红”活动，充分利用互联网资源，将互联网资源与实际“五个红”活动相结合，“五个红”在网络的加持之下，更加熠熠生辉，更加“红亮亮”。

（二）打造“五个课堂”，开展有形有效的育人活动

1.以理论学习为“第一课堂”，实施理论育人

开展马克思主义理论学习是“红色社团”的基本活动，“星火社”积极开展读原著、悟原理、谈体会、写心得、进基地等形式多样的学习活动，培养学生对马克思主义理论的学习兴趣，引导青年学生更好地学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，帮助学生掌握科学的世界观和方法论，引导学生思考社会热点问题，帮助学生形成自信、理性的社会心态，关心国家的发展和民族的命运，引导学生认识中国、读懂中国，热爱祖国，成为马克思主义理论和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习者、信仰者、传播者。

2.以弘扬传统文化为“第二课堂”，实施文化育人

文化是一个民族的内核和精髓，是一个民族绵延不断的血脉，弘扬和传承中华优秀传统文化是高校思想政治教育的重要内容，是践行社会主义核心价值观和铸牢中华民族共同体意识的重要体现。实施文化思政，坚持“社会主义核心价值观是魂，中华优秀传统文化是根”的指导思想，开展中华民族传统节日和重要节气为契机，开展“诗画里的中国节气”和“诗词里的中国节日”等活动，将马克思主义文化观与弘扬中华优秀传统文化相结合，让学生在弘扬中华优秀传统文化之时，进而深入的理解了马克思主义文化观。

3.以社会实践为“第三课堂”，实施实践育人

习近平总书记强调“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来”。利用寒暑假和节假日，组织学生深入开展“学雷锋”“三下乡”“讲好中国故事”等大学生志愿服务活动。坚持理论性与实践性相统一，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”的深度融合，引导学生思真情、悟真理、求真义，提升实践育人实效，将马克思主义实践观与大学生的实践活动相结合，学生在具体的实践活动中，更加深刻地理解马克思主义实践观。

4.以公寓文化创建为“第四课堂”，落实环境育人

公寓是学生第二家庭，公寓既是学生学习的场所，也是学生休息的港湾，更是学生社交的场合。公寓的环境不仅是指空间环境，更是指社交环境，这一切都关系到学生的身心健康，因此创建一个宜学宜居的公寓环境极其必要且至关重要，“星火社”作为大学生自我教育、自我管理、自我服务的社团，通过组织和号召同学们开展公寓文化创建活动，聚焦社会主义核心价值观，创建居住环境温馨安静，人文环境文明谐的公寓文化。

5.以书香校园活动为“第五课堂”，落实读书育人

阅读是人类获得知识、启智增慧，培养道德的重要途径，可以让得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。“星火社”以“4.23世界读书日”为契机，与图书馆联合，积极开展书香校园，读书活动，引导和鼓励学生多读书、读好书、好读书、善读书，每月举办“共品一本好书”分享会，每季评选阅读达人，分享阅读喜悦，感受名著魅力，感悟思想伟力。通过阅读中国古典诗文、中外名著，培养学生腹有诗书气自华的气质，提升学生内在涵养，塑造学生的品质，健全学生的人格，养成了终身读书学习的习惯。

三、“星火社”育人成效

“星火社”，作为红色社团，自成立伊始，不断创新育人模式，坚持与时俱进，在新时代，更是坚持守正与创新，通过创新“三个模式”和打造“五个课堂”等措施，多年来，持之以恒的开展育人活动，取得了引人瞩目的育人成效。

（一）形成了“三热、三多、三好”的综合效应

在学生中形成了“三热、三多、三好”的综合效应，一是“三热”，即学习热、升学热、实践热；二是“三多”，即优秀学生多、优秀班集体多、优秀毕业生多；三是“三好”，即学生思想纪律好、学习氛围好、综合素质好。

（二）营造了“向上、向好、向善”的校园氛围

“星火社”成员以其政治素质高、学业成绩好、工作能力强，成为广大学子的榜样，他们以榜样的力量，人格的魅力，影响着、引领着青年学子，进而在校园内形成了向榜样学习，向榜样看齐的氛围，人人追求进步，人人乐于助人，营造了“向上、向好、向善”的校园氛围。

（三）形成了“人人、时时、处处”皆育人格局

“星火社”成员以“我为人人，人人为我”的理念，服务师生，成长自己，他们的服务意识、奉献精神、干事的劲头，不仅影响和带动了青年学生，也深深的感染着和激励着广大教职工，无论从保洁到保安，从教师到宿管，从课堂到食堂，从教室到宿舍，都在服务人，培育人，落实着“三全育人”，在校园内形成了“时时、事事、处处”皆育人的格局。

综上所述，“星星之火，可以燎原”--“星火社”，作为高校红色社团，作为青年学习马克思主义理论的社团，其目标就是为中国特色社会主义事业建设培养合格的建设者和接班人。面对新时期、新使命，“星火社”将继续坚持红色社团建设不变形、不走样、不打折，始终以号召并带领青年学子学习、传播、践行马克思主义理论为初心和使命，坚持高起点、高站位、大格局、大视野，实现青年学子对马克思主义的理论认知与实践把握，全力引导广大青年以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，践行社会主义核心价值观，以社会主义建设者和接班人的使命担当，不忘初心，继续前进，为全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗。

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作者简介：郭立军（1981年08月—），男，汉族，硕士研究生，讲师，中国古代文学史方向。

基金项目：本文系宁夏回族自治区教育厅2023年全区大中小学思想政治工作质量提升工程项目：《星火燎原，铸魂育才，以教育系星火社为例打造铸魂育才高地》研究成果（项目编号：NXSZ20220439）