摘要：本文聚焦于立体衍纸艺术如何精妙地展现京剧脸谱的基本元素，特别是“京剧人物”，旨在实现纸艺文化与传统京剧文化的巧妙融合。通过精致细腻的线条勾勒，凸显对称、犀利与流畅之美，紧密贴合人物特征，精准再现京剧人物的纹理与经络。立体衍纸的谱式层创作深刻揭示了京剧脸谱的形而上美学，这种融合不仅彰显了鲜明的民族特色，还赢得了国际的广泛赞誉，对立体衍纸艺术的未来发展具有深远的影响，是东西方艺术完美交融的典范，预示着更为强大的艺术表现力的释放。

关键词：立体衍纸；谱式层；形而上美学；京剧元素；文化交融

立体衍纸艺术的创作与学习，不仅是对传统衍纸技艺的一次深刻传承与创新发展，更为保护和弘扬中国京剧艺术贡献了一份不可或缺的力量。它让更多学生有机会领略并爱上这一独树一帜的艺术形式，为其注入了勃勃生机与无限活力，让古老的艺术之花在现代社会的土壤中绽放得更加绚烂多彩，熠熠生辉。

一、谱式层创作：京剧脸谱形而上美学的精彩演绎

学生通过深入细致地资料研究，明了谱式层实为京剧脸谱之根本，内藏既定的架构与深层逻辑。

那么，我们究竟如何洞悉脸谱中所深藏的形而上美学奥秘呢？红色，在脸谱的世界里，它象征着忠烈与正义的光辉；而黑色，则栩栩如生地描绘了鲁莽与憨直的形象。

以《斩黄袍》中的赵匡胤为例，其左眉间留白之处巧妙地点缀着红点，恰似红日破晓而出，寓意着无尽的希望与新生；右眉间的红纹则犹如火龙在天际翱翔，隐喻其真龙天子

的无上尊贵，尽显非凡王者风范。窦尔敦额头两侧的黄色犄角，犹如神来之笔，生动地刻画出他冲动直率的鲜明性格，跃然于脸谱之上。姜维的红脸，是对忠勇传统美德的崇高致敬，令人心生敬仰；而屠岸贾的红脸，则是对其奸诈势利、丑恶嘴脸的辛辣嘲讽，引人陷入深思。

水白脸，这一别具一格的脸谱色彩，它象征着奸诈与狡黠。诸如曹操、欧阳方等奸邪之徒，皆以白脸示人，然而他们的白脸又各具特色，各具神韵。曹操的白脸，微妙地透露出其奸诈机智而不失威严的独特气质，令人敬畏三分；欧阳方的白脸，则淋漓尽致地展现其阴险狠毒、心机重重的本性，令人望而生畏。这些细腻入微的刻画，使得脸谱艺术更加绚烂多彩，引人入胜，令人陶醉其中。

二、组合形状：刀斩斧齐之美的完美诠释

翁偶虹先生在《脸谱艺术》中的论述尤为精辟：“笔锋需犀利如刃，落于面部的每一笔，皆应精准无误，犹如刀刻斧凿；而笔意则追求流畅自然，所绘纹理筋络，皆需圆润细腻，尽显其秀雅韵味。”我们深信，脸谱线条的勾勒，实则是将对称之美、犀利之精准与流畅之韵律巧妙融合的艺术。

京剧脸谱中，“喜”态张飞、“愁”容包拯、“哭”相项羽的刻画，皆栩栩如生，传神至极。

在设计这些人物的立体衍纸作品时，我们需精准捕捉张飞性格中的爽朗豪迈，借由那向上跃动的线条，将其神采奕奕、意气风发的英雄气概展现得淋漓尽致；而面对包拯，我们则需细腻刻画其皱眉沉思之态，将其忧国忧民、深沉内敛的智者形象凸显无遗；至于项羽，其线条整体向下收敛，深刻勾勒出了英雄末路的悲壮与无奈，令人观之，无不为之动容，心生感怀。立体衍纸的线条同样需模仿人类的心态，上扬的纸条象征着乐观昂扬的精神风貌，下垂的纸条则表达了悲观低沉的情绪。线条层次更重要的是与人物特征紧密契合，精准描绘出人物的纹理经络，使作品更加栩栩如生，传神动人。

三、添加细节：立体衍纸能恰如其分的演绎京剧头饰的华美与精妙

熟练掌握一些基本技巧至关重要，诸如精准调控纸条的卷曲度、确保形状的完美对称、以及精心策划颜色的和谐搭配等。这些技艺的精进，离不开持之以恒的实践与不懈的练习。

京剧服饰，宛若一座灵感四溢的宝库，取之不尽，用之不竭，它不仅是历史的见证，更是艺术的瑰宝。文官的宽袍大袖，飘逸中流露出一种温文尔雅的翩翩风姿，仿佛能穿越时空，与古人对话；武将的紧身战袍，则展现出一种英气逼人、气吞山河的豪迈气概，让人感受到战场上的烽火连天。卑微角色的朴素装扮，恰如其分地映衬出其卑微的身份，却又不失尊严与坚韧；而高官服饰的繁复华丽，则如璀璨星辰般熠熠生辉，每一针每一线都诉说着尊贵与荣耀；百姓的短衣便装，则洋溢着浓厚的生活气息，质朴中透露出亲切与温暖，让人感受到人间的烟火气。

立体衍纸技法卷、捏、折、弯、捻、挑等手法。凭借纸带的独特造型魅力，立体衍纸艺术展现出五彩斑斓、层次分明的肌理效果，每一幅作品都仿佛是一个微缩的宇宙，充满了无限的可能与想象。不同纸张的肌理各具风姿，有的细腻温婉，如丝如缕，柔情绵绵，仿佛能触动人心最柔软的部分；有的粗犷豪放，气势如虹，震撼心灵，让人感受到生命的磅礴与力量。

在《锁麟囊》等经典剧目的创作中，我们巧妙运用立体衍纸技法，通过波浪型部件等元素的精心融入，使得画面的肌理感与空间层次感得到了极大的丰富与提升，每一个细节都充满了艺术的张力与深度，奠定了后续创作的坚实基础。

《贵妃醉酒》中表现古代女子娇羞的样子，眼睛微微向上挑起，眼神却在看别处，为人物增添了一些韵味。

我们则以沉稳庄重的大红色为主色调，巧妙穿插淡紫色与水蓝色，使得画面既沉稳大气，又不失灵动与活力，打破了沉闷与单调的束缚，仿佛为作品注入了生命与灵魂。再以灵动飘逸的长形线条作为点缀与装饰，使得人物形象既和谐统一，又韵味悠长，仿佛将人带入了一个如梦如幻的仙境，令人沉醉其中，流连忘返，久久不愿离去，每一次观赏都能发现新的惊喜与感动。

为了加深学生对立体衍纸艺术的理解与接纳程度，我们精心组建了教学小组，对教学形式进行了细致的分类与总结，并勇于尝试和探索新颖的教学方法。在制作衍纸作品的实践中，我们采用了分组学习的模式，循序渐进地推动教学流程的深入，同时精准聚焦关键知识点。

学生们灵活运用衍纸的基本造型，如紧卷、松卷等，以小组为单位携手创作立体衍纸作品。在这个过程中，他们的想象力与创造力得到了充分的激发与释放，培养了学生之间团队合作精神，在相互学习中不断取得进步与成长。

在保留传统精髓的基础上，我们借鉴现代美学观念和技巧对立体衍纸进行创新改造。这将有助于让学生了解和欣赏京剧脸谱艺术，为这一传统艺术形式注入新的魅力。

最后进行装裱展示：完成作品后，可以将其装裱在相框中或悬挂在墙上进行展示。

经过持续不断的实践探索，同学们惊喜地发现，将衍纸与京剧艺术巧妙融合，不仅能显著提升个人的衍纸创作技艺，孕育出更多富含艺术价值与文化底蕴的佳作，更深入挖掘出京剧艺术中潜藏的深厚美学宝藏。将京剧元素巧妙融入立体衍纸的创作之中，不仅为京剧艺术文化注入了新的活力，更借助立体衍纸这一新颖独特的艺术形式，生动展现了传统京剧的非凡魅力，为学生们带来了前所未有的艺术体验与审美愉悦。

参考文献：

[1]王晓平、王晶，《立体衍纸艺术在教育中的应用》，发表于延安职业技术学院学报，2015年第1期。

[2]张海燕，《立体衍纸手工一体化课程教学改革与创新》，第36期。

[3]白雪莹，《纸艺的魅力：浅谈立体衍纸工艺的艺术性》，大众文艺，2015年第19期。

[4]赵丛丛，《将立体衍纸艺术引入小学美术课堂》，美术教育研究，2013年第22期。

[5]王如宗，《京剧艺术》，清华大学出版社，2011年。