摘要：粤北地区作为中国红色文化的重要承载地，蕴含丰富的红色教育资源，为新时代高校思政教育提供了独特的实践平台。随着技术手段的不断发展，基于DeepSeek等智能分析平台的研学模式，正在为高校红色研学与思想政治教育的深度融合提供新思路。通过利用DeepSeek技术对粤北红色研学过程中的资源分布、学生认知与行为数据进行分析，能够提升思政教育的精准性与实效性。本文结合粤北红色研学资源与思政教育现状，分析基于DeepSeek的红色研学对思政教育的积极影响，并提出优化研学策略，为深化高校思想政治教育改革提供参考。

关键词：DeepSeek；粤北红色研学；思政教育；教育策略；智能分析

引言

粤北作为中国革命历史的重要地区，红色文化资源丰富，具有较强的教育价值和历史价值。红色研学作为高校思政教育的重要实践环节，能够帮助学生深入了解党的革命历史，强化爱国主义精神和社会责任感。随着人工智能、大数据技术的应用日益广泛，DeepSeek等智能分析平台在教育中的应用逐步展开。通过技术赋能，红色研学活动在选点规划、过程管理、教育评价等方面实现了智能化升级，助力高校思政教育走向精准化、实效化和智慧化。本文以粤北红色研学为依托，结合DeepSeek技术应用，探讨智能化红色研学对高校思政教育的影响，提出融合技术支持的研学优化策略，为新时代高校思政教育改革提供实践路径。

一、粤北红色研学对思政教育的价值与现状

（一）粤北红色资源的思政育人价值

粤北地区拥有大量红色文化遗址和革命历史遗迹，如南雄梅岭、仁化长江、乐昌白石寨等，形成了独具特色的红色文化体系。这些红色资源不仅记录了革命先烈的斗争精神和历史贡献，也是新时代高校开展爱国主义、集体主义和革命传统教育的重要依托。通过实地研学，学生能够直观感受红色文化的厚重底蕴，增强对党史、新中国史、改革开放史的认知，提升思政教育的感染力与实效性[1]。

（二）传统红色研学存在的问题

当前，部分高校在组织红色研学时仍存在规划不科学、内容单一、评价机制不完善等问题。一方面，研学路线缺乏系统性设计，未能充分整合粤北丰富的红色资源，导致学生参与度不高、教育效果欠佳。另一方面，研学过程重“参观”轻“互动”，学生多以走马观花的形式完成研学任务，缺少深度思考和情感共鸣。此外，传统红色研学活动缺乏科学的数据分析与成效评估，影响了研学成果的转化与思政育人质量。

二、基于DeepSeek的红色研学对思政教育的积极影响

（一）提升思政教育的精准性

DeepSeek平台具备强大的数据分析与信息整合能力，能够对粤北地区红色资源的分布、研学路线的合理性、学生兴趣点进行大数据建模，辅助高校制定更科学、更具针对性的红色研学方案。基于学生历史行为数据和反馈信息，DeepSeek可智能匹配学生的兴趣偏好与红色资源，设计更具吸引力和教育价值的研学线路，提升思政教育的精准性与个性化水平。

（二）优化红色研学过程管理

依托DeepSeek的实时监测与数据分析功能，研学活动可实现全过程的动态管理和智能分析，及时发现研学过程中的薄弱环节与改进空间。例如，平台可对学生在不同红色场馆、遗址的互动参与情况、学习时长、情感反馈等数据进行实时分析，为教师提供有针对性的教学调整建议，推动思政教育向过程性、动态化管理转变，提升研学活动的组织效能[2]。

（三）增强思政教育的体验感和实效性

DeepSeek平台可通过VR/AR等技术的集成应用，为学生提供虚拟沉浸式的红色文化体验，丰富研学活动形式，增强学生的代入感与情感认同。同时，平台还可将学生在研学过程中的认知、情感、态度等多维数据进行量化分析，帮助教师全面了解学生的思想变化与教育成果，科学评估研学对学生思想政治素养的影响，有效提升思政教育的实效性[3]。

三、基于DeepSeek的粤北红色研学优化策略

（一）构建大数据支撑的研学路线设计体系

依托DeepSeek平台，整合粤北红色资源分布、学生行为数据、地域文化特点等信息，构建大数据驱动的红色研学线路设计体系。通过智能分析，合理规划红色研学线路，实现“资源整合、科学分区、分类指导”，为不同专业、不同年级的学生提供定制化、差异化的研学路径，提升研学活动的教育契合度与吸引力。进一步，平台还可根据学科特色、学生兴趣和学习风格，动态调整研学线路，实现“精准推送”“因材施教”的个性化研学设计。

（二）搭建智能化研学过程管理平台

结合DeepSeek技术，建立集任务发布、过程监测、数据分析、反馈评估于一体的研学管理平台，实现研学过程的智能化、精细化管理。平台可实时记录学生在各研学节点的活动轨迹、学习反馈与行为表现，生成个性化研学报告，辅助教师开展精准化的思想政治引导与个别化教育。同时，平台通过实时预警、数据追踪等功能，动态掌握学生在研学过程中的思想状态、学习行为与安全情况，为全过程管理和风险防控提供智能化支撑。

（三）开发多元化沉浸式教育体验系统

依托DeepSeek的数据可视化与虚拟现实技术，开发红色历史场景复原、沉浸式红色课堂、红色文化互动体验等多元化系统，增强学生的研学沉浸感。通过AR导览、虚拟交互、数字故事等形式，让学生深入参与到红色研学的情境之中，提升其对红色文化的情感认同和历史理解，拓展思政教育的时空边界。同时，创新线上+线下联动的教学模式，让红色教育实现“云端延展”，增强学生对红色精神内涵的深度感悟。

（四）完善研学评价机制，推动成果转化

基于DeepSeek的智能分析功能，建立科学的研学成效评价体系，动态评估学生在认知、态度、行为等方面的成长情况，及时反馈给师生和管理者。同时，鼓励学生基于研学成果开展红色文化创作、主题宣讲、社会实践等活动，推动红色研学成果内化于心、外化于行，增强思政教育的持续性与长效性。通过搭建“成果展示+评估反馈+二次实践”的完整闭环，进一步提升红色研学的教育实效，助力思政教育质量持续提升。

结语

在新时代思政教育创新发展背景下，基于DeepSeek的粤北红色研学模式，充分发挥技术赋能优势，助力高校思政教育实现智能化、精准化和实效化转型。通过深度融合智能分析平台与红色研学资源，优化研学方案设计、提升过程管理效能、拓展体验方式，能够有效增强学生对红色文化的认知、认同与践行能力。未来，高校应不断深化技术应用，完善管理机制，推动红色研学与思政教育深度融合，助力高校“三全育人”体系建设与思政育人质量全面提升。

参考文献

[1] 刘晓蓉. 红色文化在高校思政教育中的功能研究[J]. 思想政治教育研究， 2023， 39（3）： 45-50.

[2] 张涛. 高校红色研学活动设计与管理模式创新[J]. 高等教育研究， 2024， 28（1）： 61-65.

[3] 陈颖. 技术赋能背景下思政教育智慧化路径探析[J]. 教育理论与实践， 2023， 43（6）： 78-82.

2023年度韶关学院省级大学生创新创业训练项目资助“多元沉浸式旅行研学工作室——以岭南大村基地为例打造粤北红色文化特色研学路线”S202310576022X