一、单元信息

二、单元分析

本单元课文主要是围绕“自然奥秘，科学技术”这个专题进行编排的。主要由《琥珀》、《飞向蓝天的恐龙》、《纳米技术就在我们身边》和《千年梦圆在今朝》4 篇课文组成。本单元以准确、生动的语言， 描绘了自然的奥秘，科技的神奇，目的是引导学生感受科技的魅力，激发热爱科学、探索自然的兴趣。本单元重点要求能提出不懂的问题，并试着解决问题。课文中语句表达非常精妙，阅读时，学会提出不懂的问题，并试着解决问题。

三、单元学习与作业目标

1.了解琥珀的样子及价值，理解琥珀形成的过程及必备的条件。体会科学家是怎样进行合理想象的，以及这样想象的依据。

2.了解恐龙飞向蓝天的演化过程，培养钻研科学的精神。体会课文语言准确生动的表达特点。

3.探究纳米技术在生活中的运用以及新奇的表现，培养爱科学、学科学的精神。

4.了解中国航天事业的发展历程和中华民族千年梦圆的经过。

5.培养介绍新闻和评价新闻的能力，努力表达自己的见解。

6.能联系生活中的一些事物进行大胆想象，将自己在生活中的一些奇思妙想写下来。

回顾本单元课文中的有关内容，从中明白解决不懂的问题的方法和介绍事物的方法。通过查资料、请教等方式，积累新词、学习古诗。通过加减偏旁来识字。

四、单元作业设计思路

分层设计作业。每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现课标，题量2-4大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性化，探究性、实践性，题量为2-5大题，要求学生有选择的完成）。具体设计体系如下：

五、课时作业

琥珀

基础性作业

一、看拼音，写词语。

hǔ pò nù hǒu sōng zhī fú shì

shèn chū zhēng zhá duàn jué měi cān

二、形近字组词。

珀（ ） 枫（ ） 试（ ） 扔（ ）

柏（ ） 飒（ ） 拭（ ） 仍（ ）

三、仿照例句，写句子。

一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。

这句话运用了（ ）修辞手法，请再写一个拟人句：

四、选词填空。

推测 猜想 幻想

（1）从这块琥珀，我们可以（ ）发生在一万年以前的故事。

（2）人类到月球上去，这已不是（ ），可以实现这个愿望。

（3）这幅图画，你（ ）一下，是谁画的？

五、《琥珀》的作者是（）。（多选题）

A、法国人 柏吉尔 B、德国人 柏吉尔

C、中国人 顾均正 D、法国人 法布尔

六、琥珀的形成条件是（）。（多选题）

A、树脂 B、漫长的岁月

C、沉积物掩埋 D、地下高温高压的持续作用

作者通过合理的________，具体描写了一块里面包裹着一只________和一个________的琥珀的形成过程。

发展性作业

为什么要把苍蝇写得这样悠闲快乐？

课文中哪些自然段写了琥珀的形成？哪些自然段写了琥珀的发现？

形成这块琥珀需要具备哪些条件？

用一句话概括发现的过程。

这是一块怎样的琥珀？

推测出几万年前发生了什么？

说说蜘蛛和苍蝇是怎么被包在琥珀里的？

文中哪里是合理推测？

复述一下这个故事？注意把琥珀的形成过程说得清晰、生动。

飞向蓝天的恐龙

基础性作业

给生字选择正确的读音：

A.zhǎn B.jié C.lú D.yǎn E.jǐn

仅（ ） 衍（ ） 颅（ ） 捷（ ） 崭（ ）

选词填空：

浮现 凌空 轻盈 开辟 崭新 形态各异 欣喜若狂

（1）我的记忆里总是（ ）童年的快乐时光。

（2）天上的云（ ），有的像一只温顺的绵羊，有的像一匹疾驰的骏马，还有的像一座巍峨的山。

判断：

1.在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。（ ）

2.地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。（ ）

3.一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。（ ）

发展性作业

课文主要写了三个方面的知识：恐龙的一支经过漫长的演化过程成了飞翔的鸟儿。科学家假想恐龙是如何演化成鸟类的。科学家希望能借助化石重现这一历史进程。

作者提出观点的依据是什么？作者是怎样介绍恐龙这个庞大家族的演化过程的？

“点睛之笔”是什么意思？为什么说这是“点睛之笔”呢？

说一说恐龙飞向蓝天演化成鸟类的过程。

纳米技术就在我们身边

基础性作业

给加点字补全音节。

p____ ____ōng j____ ____òu ____èng

乒乓 拥有 杀菌 除臭 癌症

给加点字选择正确的读音，填在括号里。

lǜ shuài

（1）王连长一马当先，率（ ）领战士们向敌人的阵地冲了上去。

（2）人的一生很短暂，要抓紧时间，更要提高效率（ ）。

纳米技术就在我们身边，如__________________、___________、__________________。纳米技术将给______带来深刻的变化。在不远的将来，我们的_______都会有纳米技术的影子。

发展性作业

课文从哪些方面介绍了纳米技术。

课文是怎样写出纳米的“小”的？

为什么作者说“纳米技术就在我们身边”？

从哪些词语中可以体会到说明文语言表达准确的特点？

说一说对“纳米技术就在我们身边”“纳米技术可以让人们更加健康”的理解。

千年梦圆在今朝

基础性作业

将生字与读音连线。

lǎn wǎn dǎng xiè bēi

碑 揽 宛 党 懈

默写生字词：

九天揽月 火焰 先驱 实践 党中央 实施 不懈 宛若 里程碑 遨游 漫游 游历 鲲鹏

判断：

（1）“施”的读音是shī，可以组词为“实施”。（ ）

（2）“践”是左右结构的字，读音是jiàn。（ ）

（3）“驱”的第五笔是竖折。（ ）

选词填空。

梦想 探索 鼓舞 崭新 清晰

（1）如果我们加倍努力，我们的（ ）就会变成现实。

（2）懂得宽容的人，会用微笑迎接（ ）的明天。

（ ）成功发射的第二年，我国正式实施探月工程。

A.“神舟五号” B.“嫦娥一号” C.“嫦娥四号”

我国明代的官员________，是世界历史上第________个试验利用火箭上天的人。为了纪念他，国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为“________”。

发展性作业

“千年梦”指的是什么？“千年梦”是怎么圆的？为什么说“千年梦”在今朝圆了？

中华民族的飞天梦是怎样逐步实现的？

办一期以中国航天事业为主题的手抄报。

口语交际：说新闻

基础性作业

连一连：

我知道它们都属于哪些方面内容的新闻：

C919国产大型客机于2021年交付使用。 科技方面

北京获得了2022年冬奥会的举办权。 民生方面

我国在2020年发射火星探测器。 科技方面

本市新增一座儿童游乐园。 体育方面

江苏省无锡市的东林书院，是明代的学者（ ）创立的。他还在书院

中题写了这样的一副对联告诫求学的人：读书人不仅要读好书，还要关心国家，关心政治，关心天下之事。这副对联是（ ）。

发展性作业

从每天收看的中央电视台的新闻联播中，或正规官网新闻中，选一则有意义的新闻说给家人听。也可以和同学们交流。

习作：我的奇思妙想

基础性作业

在括号里填上合适的词语。

（ ）的特性 （ ）的隐形战斗机 （ ）的技术 （ ）的变化

在确定我要写的“发明事物”时，我们可以从（）方面入手。（多选题）

A、联系我们的生活，能够解决问题 B、突出奇妙

C、想到什么写什么 D、别人的感受

在写“发明事物”的样子时，可以从很多角度写，比如（）。（多选题）

A、从上到下 B、从外到内

C、看到哪里写哪里 D、从整体到部分

发展性作业

推荐阅读《世界上最最好玩的发明》和《改变世界的发明》。

写清楚你想发明的事物的样子和功能，写完之后，读一读，用修改符号改一改，读给爸爸妈妈听。

语文园地

基础性作业

一、生字练习。

（1）减一减，再组词。

结—（吉）（吉利） 减—（ ）（ ）

挺—（ ）（ ） 预—（ ）（ ）

（2）加一加，再组词。

中—（肿）（肿胀） 兆—（ ）（ ）

正—（ ）（ ） 止—（ ）（ ）

二、有些词语是近年来新出现的，如云技术、多媒体、克隆、互联网等，我还知道这样的新词语： 、 等。

三、读句子，完成题目。

地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

这句话运用了 （A.打比方 B.举例子 C.作比较）的说明方法，更为准确地说明了地球上的第一种恐龙的 。

我能照样子再写一句：

四、默写《江畔独步寻花》。

五、填空

《十万个为什么》这本书的作者是苏联的（），他的其他作品你还知道：（）。从题目《十万个为什么》我知道这是一本（）类读物。我发现这本书是按照（）的形式进行写作的。

六、阅读理解

纳米技术可以让人们更健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓缓地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。

（1）本片段是围绕（ ）这句话写的，全文是（ ）结构。

（2）本段介绍了（ ）技术，可以实现疾病的早期（ ）和（ ）。还介绍了（ ）

技术，能够让药物效力缓缓地（ ）出来，服一次药可以管（ ），甚至（ ）。

（3）“未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。”用上加点的词语写句子。

发展性作业

设计一份阅读计划表。

如果让你给低年级的小朋友推荐阅读《十万个为什么》，你将会如何设计你的读书海报？

六、单元质量检测作业

“松脂”的“脂”字和“澎湃”的“湃”的读音，分别是（）。

A、zhǐ pài B、zhǐ bài

C、zhī pài D、zhī bài

对多音字“扎”，选择正确的选项（）。

A、扎（zhā）针 B、挣扎（zhá）

C、扎（zhā）辫子 D、扎（zā）实

选择正确的读音。

乒乓（pīnɡ pānɡ pīn pānɡ）球、死亡率（lǜ lù）

选择正确的词语。

（1）九天览月 九天揽月 （2）火焰 火烟

（3）不解 不懈 （4）先驱 先屈

辨字组词。

臭（ ） 证（ ） 杀（ ） 灶（ ）

皂（ ） 症（ ） 希（ ） 肚（ ）

箱（ ） 康（ ） 胞（ ） 防（ ）

霜（ ） 尿（ ） 抱（ ） 访（ ）

纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种（ ），就会具有（ ）和（ ）的功能，能够使蔬菜（ ）更长。有一种叫“（ ）”的神奇材料，比（ ）结实百倍，而且非常（ ），将来我们有可能坐上“（ ）”到（ ）旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种（ ），能够把探测（ ）吸收掉，所以雷达根本看不见它。

（1）根据课文内容，将短文补充完整。

（2）找出本段的中心句，用“ ”画出来。

（3）写出下列词语的反义词。先进（ ） 神奇（ ）

（4）本段中介绍了（ ）种纳米技术，分别是（ ）、（ ）、（ ）。

小练笔：谈谈你从大自然中发现了什么，得到了哪些启示？或者谈谈你从动植物身上得到哪些启发，有些什么想发明创造的？要求把事情写清楚，语句通顺，字数350字左右。

七、作业的批改方式：

学生互批和教师自批相结合的方式。

八、作业完成时间：

每一课时基础性作业15分钟，拓展性作业20分钟。单元质量检测作业25分钟。

九、设计意图

在当前“双减”教育大背景下，要求教学提质增效，作业设计与评价是检验、提升教学质量的重要方式。创新作业设计与评价方法，是让学生由被动学习到主动学习的必要手段，是真正意义上的减负提质。笔者针对不同层次的学生设计不同层次的作业，满足不同学习情况的学生，真正做到分层布置作业。基础性作业的设计强调打牢四基的重要性，拓展性作业和单元质量检测作业的设计有易有难，既重视基础又重视能力的培养。所有题目的设计都从生活出发，贴近学生的生活，又有对学过知识的应用。各个环节的题目可以根据学情适当选做，基础差的学生可以只做简单题，其他同学也可以挑战难题。

十、作业设计反思

从课堂反馈和课后反馈来看，65％的学生作业完成的非常好，10％的学生在挑战题上没做，25％的学生出现错误，这些出现错误的学生，有几个共同点，一是基础不好。二是做题不细心，不认真读题，眼高手低，不认真，不仔细，语言表达能力不佳，部分学生不能从文章中领悟道理，受到启发等。通过学生互批和教师自批，揪出了部分学生的错误，并帮助他们改正过来。也帮助没有做错的学生巩固了学过的知识。

十一、作业评价表