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数字赋能与认同建构:青少年运河文化认同培育研究

赵子旭
  
扬帆媒体号
2026年64期
扬州大学商学院 江苏扬州 225001

摘要:大运河文化作为中华优秀传统文化的核心组成部分,是培育青少年文化认同的重要载体,而数字技术为运河文化的活态传承与青少年认同培育搭建了全新路径。本文以中国大运河博物馆为研究样本,通过打造沉浸式体验场景、创新社交化传播模式、开发多元化文创产品、构建智慧化服务体系,让运河文化从“被动展示”转向“主动交互”,有效增强了青少年对运河文化的认知度、体验感与情感归属。同时,从守护文脉、文化传承、科技创意、思政教育四个维度提炼出数字技术赋能文化认同的实践启示,并从构建文化基因库、打造体验新场景、搭建传播矩阵、深化校馆协同四个方面提出具体建议,旨在为新时代文化遗产活化与青少年中华优秀传统文化认同培育提供理论与实践参考。

关键词:数字技术;大运河文化;青少年;文化认同;中国大运河博物馆

一部运河发展史,半部中华文明史。江苏段作为大运河“生长原点”,以 790 公里河道、28 处世界遗产要素,成为运河文化遗存最富集的区域,为青少年构建“国家地理共同体”的空间认知提供了核心载体。习近平总书记指出,大运河文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,要在保护、传承、利用上下功夫,让古老大运河焕发时代新风貌。中国大运河博物馆(以下简称“中运博”,位于江苏省扬州市)作为国内首座集文物保护、科研展陈、社会教育于一体的现代化运河主题博物馆,敏锐把握数字时代机遇,创新构建传播模式。基于此,立足中国大运河博物馆实践经验,在数字赋能与认同建视域下,进行青少年运河文化认同培育研究,对推动运河文化创造性转化和青少年文化认同培育具有重要现实意义。

一、文化认同:古今辉映的“根与魂”

(一)一条水脉,牵系“天下中国”

作为世界最长人工运河,大运河于 2014 年 6 月跻身《世界遗产名录》,自公元前486 年吴王夫差凿邗沟、筑邗城开启南北运河建设,这条水脉便以水系相连的脉络推动中原文化向黄淮江汉延伸,筑牢了中华文脉共同体的核心根基。它破解诸多水利难题构筑起贯通南北的交通网络,既是古代漕运命脉维系着国家政经军运转,更推动经济重心南移、调和南北发展失衡,还见证着运河与城市的兴衰更迭,如今更融入南水北调工程重焕黄金水道荣光 [1]。作为运河生长原点的江苏坐拥 790 公里通航河段,是运河遗产最丰富、航运利用率最高的区段,沿岸聚居着全省 60% 的人口,也让青少年从这条水脉中直观触摸到中华大地的空间格局,读懂串联民族千年历史的“天下中国”深层内涵。

(二)一条水脉,书写“人文史诗”

大运河作为鲜活的流动文化,既是滋养万家百姓的水脉更是赓续民族历史的文脉,它勾连钱塘江、太湖、长江等六大水系,交融京津、燕赵、齐鲁等诸多地域文化,孕育出漕运、水利、船舶等多元文化形态,成为各地文化交流融合的核心载体,各类地域与特质文化在此碰撞交融,凝练成独具韵味的运河文化体系。运河沿线汇聚1200 多项物质文化遗产、450 多项国家级非遗,58 处世界遗产点分布8 省27 市,而江苏段坐拥13 座国家历史文化名城、28 个世界遗产要素,遗产遗存与非遗数量均居全线首位,这方水土让大运河成为华夏大地上的地理奇观与人文史诗,更是流淌在中华儿女心间的文化长河。

(三)一条水脉,浇灌“民族根脉”

大运河跨越千年时光积淀着深厚的文化底蕴,传递着永恒的价值理念也塑造着中华民族的精神品格,它见证着华夏历史的沧桑变迁,其绵延的文化脉络更成为中华民族共同体意识孕育发展的重要时空语境,北京、杭州等地的运河文化博物馆群更让人们能从奔涌的运河水间感悟民族奋进历程,触摸文脉相融的精神内核。习近平总书记对大运河遗产的保护传承利用提出明确要求,国家层面自2017 年起相继推进文化带建设、出台多部规划纲要并出版《中国运河志》,江苏也率先出台专项地方法规与管控办法构建特色规划体系,如今传承弘扬运河文化,已然成为激发文化自信、提升文化认同的重要路径。

二、数字技术:融古贯今的“守与创”

(一)数字技术提能:流量热度背后的青年吸引力

中运博依托大运河丰厚的文化资源,以新兴技术打破传统运营的边界,打造出兼具沉浸感、互动性与便捷性的数字化体验平台,为公众搭建起独属于运河文化的记忆与体验空间,游客既能在这里读懂古运河的前世今生,更能依托5G+VR 技术开启运河十七城的穿越之旅 [2]。该馆自 2021 年 6 月开馆至今已累计接待游客 900 多万人次,2024 年线下接待近 460 万人次且 40 岁以下观众占比七成,2025 年 12 月的青少年专题调研中,1063 名受访者里超六成有过实地参观经历,足见其在青少年群体中的高知名度与吸引力。2024 年该馆云端打卡人次达4.4 亿,全年推出24 个临时展览、开展5352 场社教活动,实现线下体验与云端传播的流量共振,数字技术对青少年的强大吸引力在此彰显,开馆仅四年,中运博便跻身全国热门百强博物馆前十,成功获评国家一级博物馆。

(二)数字技术增能:沉浸式体验重构文化感知

中运博以数字技术为桥梁,让大运河文化走出史料变得直观生动,借助观众与科技的深度互动实现知识的流动传递,大幅提升公众对运河文化的认知度与参与度,其中“运河迷踪”沉浸式解谜空间依托 AR 技术还原古场景,契合 Z 世代边玩边学的喜好,推动文化认知从被动接受转向主动探索。馆内各展厅均融入前沿科技,1 号馆用 3D 打印复刻南朝石刻,“5G 大运河”以 5G+VR 直播实现运河快速穿越,2 号馆融合实体与数字体验讲述舟楫知识,3 号馆靠 LED 天幕展沿岸自然之美,8 号馆以全息交互与裸眼 3D 升级观展感受。馆内还打造了5G 大运河沉浸式体验区等特色数字场所,广泛应用投影、红外等技术,从全流域、全时段、全方位的视角,让大运河文化的魅力全方位、多角度呈现在观众眼前。

(三)数字技术赋能:创新传播提升文化影响力

中运博深耕 IP 化运营与社交化传播,打造成为青少年文化认同的数字打卡地,推出国内首个博物馆原创游戏化 VR 大空间项目“运河奇境”,联合《黑神话:悟空》团队以游戏化叙事吸引青少年,借助社交平台裂变传播形成体验—分享—认同的传播闭环,2025 年 7 月开放后迅速成为社交平台热门打卡项目。该项目运用 66 眼全景动捕、LBE 空间定位等前沿技术,打造影视级视觉体验,塑造原创 IP“安澜”小河灵,带领观众穿越运河历史事件与地理景观,在剧情互动中感受运河文化魅力。馆内还推出“大明都水监之运河迷踪”等特色项目,打造多元化研学空间,2024 年推出 19 个线上线下临展,多项展览斩获行业殊荣,2025 年《中国大运河史诗图卷》亮相比利时,以数字化手段推动运河文化出海,中运博也凭借多元传播成为运河文化交流的重要窗口,斩获多项省级、国家级荣誉。

(四)数字技术聚能:文创开发激活文化消费(一)守护文脉重在“激活”而非“保存

中运博馆藏的万余件文物皆承载着独特的运河历史故事,馆方以深挖运河文化内涵为核心丰富文创开发品类,打造兼顾体验、创造、休闲与消费的新型博物馆形态,开发出群众喜闻乐见的文创产品,让运河文化变得可观、可食、可感,真正实现文化遗产的活化利用,推动文旅流量转化为实实在在的消费增量。2024 年馆方上新文创产品 1000余款,文创业态总营业额近1.2 亿元,亮眼成绩印证了文创开发的强大活力[3]。开馆以来,中运博借助线下线上展览与新媒体运营,让更多观众通过这里认识大运河、了解扬州,据携程大数据显示,2024 年扬州旅游到达人次同比增长 19.65% 、居江苏首位,过夜游客与入境过夜游客也实现大幅增长,中运博正以文化为纽带,为扬州城市发展注入源源不断的文化动能,成为文旅融合赋能城市发展的典范。

三、实践启示:文化认同的“活与彩”

文化是一个国家与民族的灵魂,五千年岁月奔涌中,甲骨文的深痕、青铜器的纹路、敦煌飞天的衣袂与大运河的碧波,共同让中华文明以鲜活姿态绵延至今。中运博借力数字技术,从数字展陈向文化数字化进阶,激活这条“流动的文化”并赋予其蓬勃生命力,既是新时代保护传承运河文化的重要路径,也成功吸引更多人关注其历史脉络与文化传承。这一实践印证文化数字化是文化保护传承的关键环节,需顺时代浪潮推动运河文化触达青少年、走向世界与未来,贴合当下青少年对沉浸式、故事化体验的需求,借数字技术将运河“水脉”叙事转化为可交互场景,唤醒他们对这份文化的深层情感共鸣。

(二)传承文化力在“创新”而非“复刻”

中华优秀传统文化源远流长、博大精深,是中华民族精神文明的鲜明象征,中运博坚守守正创新理念,以数字技术为运河文化传承保护赋能,搭建起全员参与、场域拓宽、方式创新的文化传承格局。通过展览展出、线上线下联动、文创开发、文旅融合等多元形式,它让观众得以“穿越”千年,沉浸式感受大运河的昔日繁华,让这份文化在新时代绽放独特魅力 [4]。这启示我们需探索文化与数字技术深度融合的有效机制,推动文化建设实现数字化赋能与信息化转型,构建现代公共文化服务体系,持续提升文化服务与产品供给能力,不断增强群众文化获得感与幸福感,更好契合人们对美好生活的向往与追求。

(三)科技创意要在“感知”而非“展示”

第七届大运河文旅博览会的一组数据颇具深意,35 岁以下年轻观众占比超六成,近五成以家庭亲子形式参与,线上受众更突破 5.2 亿人次,印证了数字时代成长的年轻人对互动沉浸、创新创意的强烈期待。数字技术可提升文化体验质感,科技创意能增强文化吸引力,进而形成市场反哺文化传承的良性循环。中运博精准捕捉青年“边玩边学”“边体验边感悟”的特质,以 VR 大空间、游戏化体验让观众“穿越”运河历史,成为年轻人追捧的“新国潮”打卡地。这提醒我们数字技术能让传统文化走出书本与博物馆,转化为可感知、可参与的生动实践,博物馆需坚守“文化育人”初心,打造适配青少年的数字创意展览,助力他们在熏陶中感悟中华文脉的源远流长。

(四)运河思政贵在“融入”而非“灌输”

大运河既是自然之河,更是承载民族精神、有血有肉的流动文化遗产,中运博以全流域、全时段、全方位的展示,呈现其千年底蕴与时代价值,成为国家文化公园标杆与扬州新地标。江苏作为大运河生长原点与重点建设区,近年运河文化带建设成效显著,淮安百里画廊、苏扬运河景致、江南古运河度假区等项目精彩纷呈,三大长廊风貌尽显。这些丰富的历史文化、文物遗存与风土人情,为学校“大思政课”提供了丰厚滋养,也拓宽了运河思政的实践空间。这启示我们需以文化自觉推动运河文化创新发展,深挖其历史故事与精神内涵,通过行走式、体验式等多元方式引导青少年触摸文脉,让他们在主动参与中感受魅力,让运河思政更具感染力与影响力。

四、若干建议:勇担使命的“思与谋”

(一)多形态采集数字文物资源,构建文化基因

故宫博物院自2000 年起搭建数据中心,留存管理文物信息、影像等海量业务数据,累计完成 100.2 万件文物数据采集,突破藏品总量半数,耗时十年将百万条文物总账信息及两万多件文物数字影像录入系统,为文物管理与研究能力升级筑牢根基 [5]。中运博现有万余件文物,可借鉴故宫经验,以数字技术全面开展文物采集工作,用多形态呈现运河文物藏品与主题展览,助力公众深入了解运河文化、畅游博物馆、读懂扬州,凭借优质数据资源,精准对接广大群众尤其是青少年的精神文化诉求,为运河文化传承夯实数据基础。

(二)多方位打造体验新场景,拓展文化感知维度

数字技术能帮助博物馆打破原生文物环境的局限,搭建沉浸式体验场景,在虚拟空间中重构文化遗产与观众的情感联结,浙东运河博物馆便通过多媒体投影将大禹治水耒耜、越王勾践剑等转化为3D 悬浮光影,借助多种数字形式让历史可触可感。中运博坐拥丰富文物与深厚文化内涵,具备打造漕运、水工、名人、风俗等多元文化场景的坚实基础。建议其深耕数字技术应用,持续打造互动性强、参与度高的体验新场景,重点开发“运河小侦探”系列数字游戏,将水利原理、漕运历史融入关卡设计,结合物理互动装置与虚拟场景强化青少年代入感,吸引青少年打卡体验,深化其对运河文化的理解与家国情怀的感悟。

(三)多手段提高运河文化关注度,构建全媒体传播矩阵

相较于传统展示模式,VR/AR 等数字技术能大幅提升文物展示的吸引力,帮助观众深化对文物历史背景与文化内涵的认知,当下数字科技正逐步融入文旅场景,催生全新游玩体验,首批智慧旅游沉浸式体验新空间试点也印证了“数字 + 文旅”的广阔前景。建议中运博依托数字技术搭建云平台,开设线上展览、举办讲座论坛,推出多元展览活动推介运河文化 [6]。针对青少年,可构建运河文化数字孪生平台、开发知识图谱定制个性化学习路径、举办数字创想大赛,鼓励青少年参与创作,形成 UGC 传播矩阵,切实提升运河文化的传播力与青少年关注度。

(四)多路径打造运河思政大课堂,深化校馆协同育人

《中国共产党思想政治工作条例》明确思政教育需融入教育各环节,习近平总书记也强调要发挥博物馆教育功能,扬州“运河思政·百校百馆”行动已打造“一城一馆一课”特色品牌,为校馆协同育人提供范本。中运博可联合江苏各地学校深化协同联动,推进校馆结对共建,组建课程开发团队,打造贴合博物馆资源的优质研学线路,开展现场教学、情景教学等多元形式教学。通过课题研究、学术研讨、专题讲座、实习实践等举措,实现行进式参观、故事化表达、场景化呈现,充分释放博物馆育人效能,打造运河特色思政品牌,助力江苏思政课建设提质增效。

结语

综上所述,文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。数字技术为大运河文化认同建构提供了“破圈”路径,让传统文化拥有更多“打开方式”。中运博开放运营以来的成功经验表明,需主动把握数字技术为思想文化领域带来的崭新机遇,以“运河文化 + 数字技术”模式加强文化数字化供给、转化、保护与共享。随着数字技术的发展与深入应用,需进一步探索“元宇宙 + 文化遗产”新场景,乘“数”而上、向“新”而行,推动运河文化从“被动展示”转向“主动交互”,从“静态欣赏”走向“动态体验”,让运河文化“活”在当下、“活”在未来。

参考文献:

[1] 徐业龙 , 奚敏 . 江苏运河文化遗产的创造性转化与创新性发展 [J]. 淮阴工学院学报 ,2025,34(04):1-5.

[2] 张广汉 , 张坤 , 杨泽明 .《大运河国家文化公园建设保护规划》重点解读 [J]. 建筑实践 ,2024,(06):8-15.

[3] 郑晶 . 如何激发新建博物馆的可持续生命力——来自扬州中国大运河博物馆的实践探索 [J]. 中国博物馆 ,2024,(01):103-110+131.

[4] 周涵, 田德新. 参与式博物馆理论框架下博物馆教育实践与提升路径探究——以扬州中国大运河博物馆为例 [J]. 文物鉴定与鉴赏 ,2023,(21):44-49.

[5] 王暄文 . 大运河文化内涵对青少年教育价值的探索研究 [J]. 基础教育论坛 ,2021,(27):15-16.

[6] 言省. 谋定而动, 正气护航:大运河文化带建设在江苏迈入“法治之道”——学习贯彻《江苏省人民代表大会常务委员会关于促进大运河文化带建设的决定》座谈会综述[J]. 江南大学学报 ( 人文社会科学版 ),2020,19(01):116-122.

(备注:本文是 2025 年大学生创新创业国家级项目的成果之一,项目编号:X202511117239,赵子旭为项目牵头人。)

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