摘要：本研究旨在调查新生育政策下多孩家庭教育投入问题，并探讨其对子女教育的影响。通过对目标群体开展问卷调查和深入访谈，获得了一系列有关多孩家庭教育投入情况的实证结果。研究结果显示，新生育政策的实施使得多孩家庭教育投入呈现出多样化的特征，家庭总体教育投入水平有所提高。然而，也存在一些值得关注的问题，诸如教育资源配置不均衡、教育差距拉大等。针对这些问题，提出了相应的优化建议，以期促进多孩家庭更加科学、合理地进行教育投入。

关键词：多孩家庭教育投入；新生育政策；教育差距；教育资源配置；政策建议

引言

在我国，随着新生育政策的实施，多孩家庭逐渐增多，其家庭教育投入问题备受关注。多孩家庭所面临的教育资源分配不均衡、教育差距拉大等问题，影响着子女的教育发展。因此，对于新生育政策下多孩家庭教育投入问题的调查研究具有重要的理论和现实意义。

本研究旨在调查新生育政策下多孩家庭教育投入问题，并探讨其对子女教育的影响。通过对多孩家庭开展问卷调查和深入访谈，采用统计分析方法对数据进行处理，以获得关于多孩家庭教育投入情况的实证结果。研究将重点关注新生育政策的实施背景、多孩家庭教育投入的影响因素以及新生育政策变革对教育投入可能带来的影响。从而，进一步理解新生育政策对家庭教育的影响，为多孩家庭提供科学建议。其次，研究将揭示多孩家庭教育投入的现状与问题，为家庭教育改革和完善提供参考。最后，本研究对提升多孩家庭教育质量、缩小教育差距具有重要的理论和实践意义。以期促进多孩家庭更加科学、合理地进行教育投入，提升多孩家庭教育质量，加强家庭教育各家庭间的协同作用具有重要的意义。

一、新生育政策的实施背景与内容概述

随着我国经济的快速发展和社会结构的变革，人口结构逐渐呈现出老龄化趋势。为了应对人口老龄化所带来的种种问题，党的十八届五中全会作出了关于“全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策”的决定，2021年5月中央又出台了《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》，明确提出实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施，标志着我国人口发展进入到了新阶段。随着新生育政策及优化生育环境政策的陆续出台，中国已经且将持续出现拥有多个子女的家庭，这在一定程度上影响了家庭教育投入的结构。

研究发现幼儿各方面的发展均折射出基因与环境的交互作用，幼儿期环境不足所造成的损失比人生其他任何一个时期都大。家庭是幼儿成长的主要环境，家庭教育投入对个体发展具有重要作用。家庭教育投入是一个涵盖多重面的概念，既包括家庭花费在子女教育方面的货币性经济投入，也包括家庭对子女教育的非货币性投入，如时间、情感等。对于学前教育阶段，多位研究者充分肯定了家庭教育时间投入、经费投入对幼儿多方面发展的积极作用。依据不同划分标准可将家庭教育投入划分为不同类别，从家庭投入角度可分为：时间投入、经济投入、文化投入三类。

中国实现低生育水平已近30年，目前已进入极低生育阶段。第七次人口普查数据显示了中国人口的快速老化趋势。《中国家长教育焦虑指数调查报告》显示，有70％父母认同家庭子女教育消费及时间投入占到了家庭总收入及家庭成员精力的四成，近20%父母认可家庭子女教育消费及时间投入占到了家庭总收入及家庭成员精力的六成，我国父母在孩子身上投入的金钱等资源普遍较多，大部分父母都为子女未来教育消费的不确定性而感到高度焦虑。由此可见，家庭子女教育投入的快速增长，已然成为影响家庭子女数目的一个重要因素。

二、多孩家庭教育投入状况调查

（一）调查方法与数据源

本研究采用问卷调查和深入访谈相结合的方法进行数据收集。首先，本研究设计了一份针对多孩家庭教育投入问题的问卷，包括家庭教育投入的类型、数量、频率等方面的内容。问卷以匿名方式发放给目标群体，确保被调查者能够真实、客观地回答问题。

为了获得更加深入的理解和细节信息，本研究还对部分被调查者进行了深入访谈。访谈的对象包括多孩家庭的父母、子女以及教育专家等。通过与他们的交流和访谈，可以更加全面地了解多孩家庭教育投入的实际情况，以及其中的影响因素和困境。

在数据收集过程中，调查者注重保证数据的真实性和准确性。在问卷设计中，参考相关研究和文献，确保问题的科学性和有效性。在访谈过程中，采用开放式的访谈方式，鼓励被访者自由表达意见和观点。同时，对访谈内容进行录音或记录，以确保数据的完整和准确。

收集到的数据经过整理和统计分析，得出了一系列关于多孩家庭教育投入情况的实证结果。通过数据分析，可以了解到新生育政策对多孩家庭教育投入的影响，以及存在的问题和挑战。

本研究采用问卷调查和深入访谈相结合的方法，通过真实、准确的数据收集和分析，旨在全面、客观地了解新生育政策下多孩家庭教育投入问题，并为政策制定提供科学依据。通过本研究的结果和分析，为多孩家庭教育投入问题提出相应的政策建议，促进家庭更加科学、合理地进行教育投入。

（二）调查结果与数据分析

本研究通过对新生育政策下的多孩家庭进行问卷调查和深入访谈后发现，多孩家庭在教育投入方面呈现出多样化的特征。

1.影响多孩家庭教育投入的主要因素

多孩家庭教育投入是指家庭为每个孩子提供的教育资源和支持的程度，包括经济投入、时间投入、情感投入等。

①经济因素

经济因素是影响多孩家庭教育投入的主要因素之一。多孩家庭面临着更高的经济压力，教育投入可能会受到限制。首先，多孩家庭需要支付更多的教育费用，包括学费、教材费、培训费等，这对家庭经济状况提出了更高的要求。其次，多孩家庭的家庭收入相对较低，家庭可支配收入有限，导致教育投入可能受到限制。

②时间因素

时间因素也是影响多孩家庭教育投入的重要因素。多孩家庭面临着更多的家务和照顾孩子的任务，家长的时间和精力会被分散，导致无法充分投入到每个孩子的教育中。同时，多孩家庭可能需要照顾年龄差异较大的孩子，这会增加家长在教育上的时间和精力投入。

③父母教育水平

父母教育水平是影响多孩家庭教育投入的关键因素之一。研究表明，父母教育水平与家庭教育投入呈正相关关系。教育水平较高的父母更加重视子女的教育，更有可能提供更多的教育资源和支持。他们对子女的学习情况更加关注，更有能力提供良好的学习环境和学习机会。

④教育观念和价值观

教育观念和价值观也是影响多孩家庭教育投入的重要因素。不同的家庭有不同的教育观念和价值观，这会影响家长对子女教育的态度和行为。一些家庭重视教育，认为教育是子女发展的关键，会投入更多的资源和精力；而另一些家庭可能对教育价值不够重视，教育投入相对较低。

因此，经济因素、时间因素、父母教育水平以及教育观念和价值观是影响多孩家庭教育投入的主要因素。了解并解决这些因素对多孩家庭教育投入的影响，有助于促进多孩家庭更加科学、合理地进行教育投入，提高子女的教育质量和发展水平。

2.多孩家庭教育投入问题的解读

由于新生育政策的放宽，许多多孩家庭能够获得更多的资源和支持，使得他们在教育投入方面有了更多的选择。根据调查结果显示，多孩家庭的教育投入水平整体有所提高。在教育支出方面，多孩家庭在教育费用、学习用品和培训班等方面的支出都有所增加。这表明新生育政策的实施对多孩家庭的教育投入产生了积极的影响。其次，多孩家庭对于子女的教育投入更加注重质量。研究发现，多孩家庭更倾向于为子女提供更好的教育环境和机会，他们更加关注教育质量，注重培养孩子的综合素质。此外，多孩家庭在教育投入上也更加注重个性化需求，根据孩子的兴趣和特长进行有针对性的教育投入。

但另一方面，多孩家庭在教育投入方面也存在一些困难和挑战。由于家庭经济压力的增加，一些多孩家庭在教育投入上可能面临困难。他们可能无法承担高昂的教育费用，也无法为子女提供更多的学习资源和培训机会。这会对子女的教育发展产生一定的影响。另外，教育资源的配置不均衡也是一个普遍存在的问题。由于多孩家庭数量的增加，教育资源的供给相对不足，导致资源配置不均衡的问题。一些教育资源相对集中的地区，可能无法满足多孩家庭的需求，造成了资源短缺的现象。多孩家庭中，家庭条件较好的家庭能够为子女提供更好的教育资源，而家庭条件较差的家庭则面临教育资源匮乏的困境。这导致了教育差距的拉大，使得一些子女无法享受到公平的教育机会。虽然多孩家庭在教育投入方面有所增加，但由于家庭的经济状况和教育观念的差异，导致了教育差距的拉大。一些经济条件较好、家庭教育观念较先进的多孩家庭能够为子女提供更好的教育资源和环境，而一些经济条件较差、教育观念较传统的多孩家庭则无法提供同样的教育条件。

三、多孩家庭教育投入问题的对策建议

在新生育政策下，多孩家庭教育投入问题引起了广泛的关注。根据研究结果，笔者提出了以下对策建议，以期促进多孩家庭更加科学、合理地进行教育投入。

首先，应加大对多孩家庭的政策支持力度。尤其是在多孩家庭较为集中的地区。通过增加教育资源的供给，减少资源短缺的现象，以促进教育资源的均衡配置。多孩家庭面临着更高的教育投入压力，政府应加大对这一群体的社会福利保障与支持，为他们提供更多的教育资源。政府可以通过提供教育补贴、免费教育等方式，减轻多孩家庭的经济负担，促进其更好地进行教育投入。

其次，应加强教育资源的公平分配。目前存在着教育资源配置不均衡的问题，导致一些多孩家庭的子女无法享受到平等的教育条件。因此，政府应加大对教育资源的投入，确保资源的公平分配。同时，要加强对教育资源的监管，防止资源的不合理流失和浪费，确保资源的有效利用。

另外，应加强家庭教育的指导和支持。家庭教育是多孩家庭教育投入的重要组成部分。可以通过开展家庭教育指导活动，向多孩家庭传授科学的家庭教育理念和方法，帮助他们更好地进行家庭教育，提高子女的教育质量。

应加强多孩家庭教育投入的监测和评估。多孩家庭教育投入的情况与效果需要进行监测和评估，以便及时了解政策的实施效果，并针对性地进行调整和改进。政府可以建立相关的监测和评估机制，定期对多孩家庭的教育投入情况进行检查，及时发现问题并采取措施解决。

此外，还应加强教育公平的监管和引导，通过建立完善的教育评估体系，促进教育差距的缩小，保障每个孩子都能够获得公平的教育机会。

针对新生育政策下多孩家庭教育投入问题，笔者提出了加大政策支持力度、加强教育资源公平分配、加强教育培训和指导、加强家庭教育支持以及加强监测和评估等对策建议。这些对策建议的提出旨在促进多孩家庭更加科学、合理地进行教育投入，为他们提供更好的教育条件，提高子女的教育质量。

四、结语

本研究旨在调查新生育政策下多孩家庭教育投入问题，并探讨其对子女教育的影响。通过对目标群体开展问卷调查和深入访谈。研究结果显示，新生育政策的实施使得多孩家庭教育投入呈现出多样化的特征，家庭总体教育投入水平有所提高。然而，也存在一些值得关注的问题，诸如教育资源配置不均衡、教育差距拉大等。

为了解决上述问题，本文提出了以下几点对策建议。首先，政府应进一步加大对多孩家庭教育投入的支持力度，提供更多的教育补贴和优惠政策，帮助多孩家庭减轻教育投入的经济压力。其次，加强教育资源的配置，弥补多孩家庭之间的教育差距，确保每个孩子都拥有公平的教育机会。此外，家庭成员之间的教育投入协调也十分重要，家长需要根据每个孩子的特点和需求进行科学的教育规划，保证每个孩子都能获得适合他们发展的教育资源。

虽然本研究在多孩家庭教育投入问题的调查研究中取得了一定的成果，但仍然存在一些研究不足之处。首先，由于时间和资源的限制，本文只对特定区域范围内的多孩家庭进行了调查，样本不够全面。其次，对于多孩家庭教育投入的影响机制和效果，并没有进行深入的探究，需要进一步深入研究。未来的研究可以考虑扩大样本范围，深入研究多孩家庭教育投入的影响因素和路径，为优化多孩家庭教育投入提供更为科学的理论基础。

本研究通过调查新生育政策下多孩家庭教育投入问题，揭示了其特点和对子女教育的影响。未来需要进一步完善政策和机制，解决教育投入不均衡的问题，并深入研究多孩家庭教育投入的机制和效果，为提高多孩家庭子女的教育水平提供更有效的支持和指导。

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[基金项目]天水师范学院 2022 年研究生创新引导项目“新生育政策下多孩家庭教育投入问题的调查研究” （TYCX2205）