摘要：高校作为人才培养系统教育与社会实践衔接的关键一环，对于引导青年坚定理想信念，强化信仰力量，树立正确的价值观念具有重要作用。其中，高校基层团组织作为引领、组织、教育青年的重要阵地，在凝聚青年、培养青年方面发挥着举足轻重的作用。新时代背景下，高校基层团组织要直面当下实践中存在的具体问题，从制度建设、活动模式、工作内容三个要点着手，走好自我革命与发展之路，焕发基层团组织蓬勃力量。

关键词：高校基层团组织；多元化；团员青年；聚焦青年

培养有理想、有担当的高素质人才是新时代人才强国的必然之路。党的十八以来，我国进入历史发展新方位，对人才的需求也进入更加宽阔的视野，坚定不移的理想信念以及奋斗报国的志向胸怀是新时代青年人才不可或缺的宝贵品质。中国共青团是听党号召、为党育人的先进青年的群众组织，在新征程中坚持审时度势，加强自我革命，担当起团结青年、组织青年、动员青年，服务于历史大局与民族大业的时代使命。习近平总书记高度关注共青团组织的建设与发展，并在庆祝中国共青团成立100周年大会上强调，共青团只有勇于自我革命才能跟上时代前进、青年发展、实践创新的步伐。高校基层团组织距离青年生活近、对青年特点了解深，其建设与发展对凝聚青年、培养青年具有重大意义。当前在高校基层团组织的建设与发展中，已经积累了有关开展基层团工作的先进经验，与此同时也存在一些不可忽视且亟待解决的问题。高校基层团组织要正确认识当前自身建设与发展中的痛点，不断完善基层团组织制度建设，优化团组织活动开展模式，创新团组织活动内容，推动高校基层团组织自我革命取得新突破。

一、当前高校基层团组织建设中面临的问题

在时代快速发展的今天，经济的高速发展与物质生活的日渐丰富引起人们生活方式与价值观念的转变，青年的生活方式与价值取向同样发生着改变。传统的高校基层团组织建设与当前不断发生改变的青年高校生活出现部分适应性问题。

高校各级团组织衔接能力较弱。一般高校设立校团委、院（系）级团委、班级团支部三级团组织，校级团委根据上级团委和学校党委的工作布置和要求结合学校实际情况，制定团的总工作计划，组织开展全校团务工作、思想政治教育、志愿服务及校园文化活动等。院（系）级团委和班级团支部在其指导下推动各项团组织活动深入落实，覆盖全部团员青年，进而实现团结青年、培养青年、服务青年的目的。目前我国高校在校生人数、团员青年人数呈上升趋势，尤其是人数庞大、院系众多的综合性大学，校、院（系）级团委间团组织工作衔接与院（系）级团委、班级团支部间团组织工作衔接易出现割裂现象。班级团支部团员青年对校团委工作方针政策、团组织活动开展要求认知不清或延迟认知，导致团组织工作因缺乏缜密有效的执行方案而质量不高，无法实现团组织活动本身的引领作用。

基层团组织活动号召力、吸引力不足。传统的基层团组织活动内容相对单一、缺乏创新，且涉及领域有限，服务青年的功能性不足。在课余文化生活丰富的当下，越来越多的团员青年认为团组织活动形式生硬、内容枯燥、“说教感”重、收获性不高，因此参与度较低。团组织活动的模式、形式及内容有待进一步创新与拓展。

团员青年积极性、主动性不足。部分青年团员缺乏日常理论学习的意识，自主进步的内生动力匮乏；部分团员青年缺少实践经验与方法积累，畏惧参与团组织活动；当缺少团学干部等先锋模范的引领时，部分青年团员会出现对待团组织活动态度浮躁，敷衍了事的现象，导致团组织活动无法高质量实现引领青年、培养青年的目的。

团学干部综合素质能力有待提升。学生团干部是青年群体中发挥先锋模范作用，积极服务于青年团员，引导团员青年共同进步、成长成才的重要角色，应做到政治立场坚定，理论功底深厚，团结团员青年，积极开展团组织活动，做好团员青年的先锋者、服务者。当前高校基层团组织缺乏科学有效的团学干部培养机制和计划，导致新团学干部缺乏必要的系统培训，无法积累丰富完善的工作方法与实践经验，工作能力较弱。其次，部分学生团干部思想上缺乏理想信念与目标，工作上不能端正态度，开展工作时犹豫懈怠、得过且过；部分团学干部因缺乏严格考察与奖惩制度的约束而规避挑战，甚至出现失职渎职、滥用权力等不良现象，综合素质能力有待进一步培养提升。

二、高校基层团组织走好自我革命、自主发展之路的可行性方案

1.坚持守正创新，完善团组织工作制度建设

1.1.坚持党建引领团建，促进团组织工作提质增效

共青团坚始终贯彻坚持党的领导这一立身之本。以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命是共青团坚守坚定不移跟党走这一政治站位的生动体现，是新时代共青团走好自我革命与发展之路的底层逻辑。高校基层团组织开展工作要把握好党建与团建的紧密联系，深化党组织建设对团组织建设的政治引领、思想引领、组织引领、资源带动，推动高校基层团组织活动提质生效，发挥好共青团为党育人的功能，培养好立场坚定，能力突出的中国特色社会主义接班人。高校党组织要积极带领基层团组织开展好团员青年思想政治教育工作，拉进党与青年的距离，通过开展党组织成员宣讲团、党团理论学习座谈会、党员领学等活动，充分培养团员青年怀揣理想信念，坚定共产主义信仰，胸怀时代使命。党组织校、院系两级党委定期至少召开党委（常委）会议，对团的工作和建设进行专题研究，听取团组织开展学生思想政治工作汇报。同时，校党组织要推动优化基层团组织工作条件，给予基层团组织工作开展更高平台与更多资源，扩大基层团组织育人活动的背景空间，让培养青年、服务青年的效果再上一个台阶。

1.2.推动建立“三级联动”团组织活动开展机制

一般高校设立校团委、院（系）级团委、班级团支部三级团组织中，校团委组织作为担负指导职责的团组织具有较高水平的工作组织能力、活动策划能力与资源整合能力；院（系）级团委组织是校级团委的基层组织，在校团委的指导下在本院（系）组织开展院团组织工作，对本院（系）实际情况有着更加深刻的了解，是团组织活动开展因“院”制宜、行之有效的关键一环；班级团支部是院（系）级团委组织的基层组织，以班级为单位具体动员团员青年自主参与、推动开展团组织活动，班级团组织内部动员力度与凝聚度是影响团组织活动能否高效开展不可忽视因素。推动团组织工作提质增效不仅要求高校各级团组织发挥各自组织优势，更要做好团组织工作开展的三级衔接，建立好工作方针、实践成果自上而下公示、逐级自主学习、自下而上汇报、以一带多实践、同级交流互评的工作机制，打造向心凝聚、三级联动的工作格局。校团委组织要承担好指导者职能，带头引领团组织工作规划、先进理论政策学习与团组织活动创新，院（系）、班级团组织应做到紧跟指导，结合院系、班级工作实际自主创新，动员团员青年积极参与。与此同时，各级团组织应严格建立好、遵守好请示报告制度，建立常态化考察联系工作组，运用好《团支部工作手册》等载体，规范团务工作，推动团组织工作向优向实。各高校应运用好本校校园网站或自主建立校内考察交流平台，帮助团员青年自主学习方针政策，及时知晓活动适宜，提高团员青年凝聚力。

1.3推动功能型团支部普遍建立

共青团中央、中共教育部党组在《关于改革创新高校共青团工作 切实增强思想政治引领实效的若干措施》指出，构建党委领导下团组织主导的高校团学组织体系要“创新团的组织体系，激发班级团支部活力，探索依托书院、学生社区、项目团队、见习实习基地、网上青年社群等设置贴近学生的功能型团组织，普遍建立学生会、学生社团团（总）支部。”0高校基层团组织应以功能性、专业性为标准，在学生会、学生社团组织中普遍设立功能型团支部，推动学生组织内部分工明确，各自推进不同模块团组织活动向实向深，提升工作效率，激发组织活动。功能型团支部聚焦团员教育职能，结合学生组织及专业特色开展思想政治教育，组织团员进行政治理论学习，开展主题团日等活动，能够发挥好基层学生组织、社团的自主引领、自主参与优势，与基层团组织形成合力。

1.4建立好基层团学干部综合素质能力培训考核制度

团学干部是团员青年的表率，承担引领青年和服务青年的重要使命，应做到刻苦勤奋、敢于担当、清正廉洁，练就过硬本领。团学干部综合素质能力的提升应从团组织培养和自主锻炼两方面共同着手，推动团学干部明确职责意识，能力全面发展。高校团组织在推动青年马克思主义者工程提质生效的基础上分批、分级、分类开展政治理论、思想理念、实地实践等素质能力培养系列课程，提高政治意识、责任意识、学习意识、担当意识，提升组织协调能力、沟通表达能力、创新创造能力、突发事件应对能力，团结凝聚身边团员青年。同时应建立考核制度及后续跟进考察机制，督促团学干部知行合一，自主进步。此外，各级团组织可定期组织开展团学干部素质能力大赛、团学干部经验分享会等活动，推动团学干部在竞争中树立先锋榜样，激发个人潜力，在交流中学习先进经验，收获进步动力。

2.坚持思想政治教育引领，建立青年喜闻乐见的团组织活动开展模式

2.1开展好全局性大思政课程，充分发挥高校地情、学情的“亲和力”优势

共青团组织是引领中国青年思想进步的政治学校，高校基层团组织要坚持思想政治教育引领，为青年不忘初心跟党走，奋斗激昂青春注入精神动力。开展好思想政治教育，不仅仅局限于具有学习课时和专门教材的思政课程，更要将思政教育融合于团员青年的学习生活和日常活动当中，以丰富的内容与生动的形式拉进与团员青年的距离。内容上，大思政课程要高举中国特色社会主义伟大旗帜，引领团员青年深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，领悟党的二十大精神，将中华民族优秀文化与先进理论思想相结合，以文化自信引领团员青年树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，激励团员青年怀揣崇高理念，砥砺前行。同时，高校团组织开展思政教育应因地制宜、因校制宜、因“学”制宜，充分发挥所在省份与地区文化底蕴、生态环境、突出行业的优势，将先进理论、伟大精神与当地文化相结合，与城市发展历史、学校发展历史相结合，与院系专业先锋人物相链接，增添思想政治教育亲和力，帮助团员青年深刻领悟坚定信仰与优秀精神。形式上，注重理论与实践相结合，高校基层团组织要积极与社区、实习基地、志愿服务项目合作，帮助团员青年走出校园，走向基层，在实践中收获丰富经验，找寻自我价值，汲取奋斗力量。

2.2创新团员青年主体的“沉浸式自主参与”活动形式

如何把广大团员青年动员起来是基层团组织活动高效开展所必须回答的议题。面对形式生硬、“说教感”重等团员青年眼中的不足之处要如何解决？组织开展团组织活动目的在于动员青年、服务青年，归根到底要明确团员青年在活动中自主参与的主要地位。“沉浸式”是当下年轻人群体中的流行词汇，其意思是“在参与某项活动时，人们能够全身心地投入，并过滤掉外界的干扰，感受到一种仿佛置身于另一个世界的体验”。在当下生活节奏快、喧嚣纷扰因素多的社会环境下，年轻人在接触某项活动时更注重体验感，在深度体验中更能以同理心领悟精神价值，收获活动意义。在日常团组织活动中，基层团组织和学生团体团支部同样能采用“沉浸式”活动的设计方法，打造团员青年喜闻乐见、自主参与度高的活动。例如让团员青年自主创排红色历史情景剧，通过扮演革命前辈角色体会人物内心的坚定信仰与爱国主义精神；或是打造情景互动式红色文化宣讲团，依托红色文化纪念馆、博物馆、校史馆，通过历史人物扮演与互动式对话的方式让团员青年在生动逼真的场景中体会中华民族伟大奋斗历史、党的伟大奋斗史，让红色文化在沉浸式体验中浸润青年之心。

2.3用好新媒体，构建学习交流的畅通平台

数字新媒体具有传播速度快、传播范围广等特点，其综合处理丰富多样的信息的能力更贴合人类信息交换的诉求，推动受众变被动接受为主动参与。用好新媒体，打造思想教育重要阵地，是基层团组织活动时代化、创新化的趋势。基层团组织要发挥好新媒体宣传优势，借助微信公众号、视频号、微博等社交媒体扩大团组织活动宣传力度，借助丰富的图文、新颖的排版和扎实的内容吸引团员青年浏览参与；利用好新媒体互动交流平台的搭建创新团组织活动、思想政治教育开展方式，举行理论“云”宣讲、短视频创作等系列“云”活动、打造线上理论学习社群以及构建“高校联动”理论学习交流平台，优化团员青年团组织活动参与形式，提高理论学习资源质量，推动团员青年在社会主义文化网络氛围中汲取向上力量；同时高校基层团组织可推动打造本校线上平台“团员青年勋章墙”等板块，激励团员青年通过积极参与团组织活动以及日常理论学习获得荣誉，提高团员青年自我进步积极性。

3.倾听青年声音，聚焦团员青年多元化需求

3.1建立完善的团组织工作建议及反馈机制

凝聚青年、培养青年，就要走好青年群众路线，倾听青年声音，了解青年所需所想、所喜所忧。建立自下而上的团组织工作建议及反馈机制是高校基层团组织优化工作、走进青年的有效举措。打造线上线下相结合、各级全覆盖的团员青年建议平台，要运用好多种建议收集渠道，如定期进行匿名问卷调查、设立校园网建议收集板块、开通团委办公室青年热线、设置青年服务处、青年邮箱等，并严格设置反馈周期，及时反馈解决方案、跟进处理进度，让团员青年的真实感受与真切建议转化为推动青年工作的有效之力。

3.2开展团员青年群体中关注度高的服务活动

“青年在哪里，团组织就建在哪里；青年有什么需求，团组织就要开展有针对性的工作，努力使团组织成为联系和服务青年的坚强堡垒。”0高校基层团组织要扣紧服务青年的工作生命线，将团组织工作扩展到团员青年迫切需求的领域与板块，为团员青年提供实实在在的帮助。各级团组织要积极开展丰富的校园文化活动、志愿服务活动、专业学习讲座等，满足在校大学生多元化需求；对于面临升学压力、就业压力的在校大学生，高校基层团组织要积极开展升学规划讲座、春秋季招聘会、对接实习项目等活动，为团员青年提供丰富资源；同时要高度关注青年心理健康，通过打造大学生心理健康教育基地、设置学生组织心理站、开展专业压力缓解与心理疏导体验活动等，引导青年学生释放压力，缓解焦虑，调节心态，以健康的心态应对困难与挑战，找到奋斗方向。

结语

正如习总书记所说，“青年工作，抓住的是当下，传承的是根脉，面向的是未来，攸关党和国家前途命运。”高校基层团组织要牢记为党育人、为青年服务的光荣使命，在自我革命之路中走好中国特色社会主义群团发展道路，坚持全员育人、全程育人、全方位育人，培养堪当民族复兴重任的时代新人，0焕发共青团蓬勃力量，于新时代再立新功！

参考文献：

[1]共青团中央 中共教育部党组印发《关于改革创新高校共青团工作切实增强思想政治引领实效的若干措施》的通知[Z].中青联发〔2022〕5号，2022-06-07.

[2]习近平.紧跟党走在时代前列走在青年前列在实现中华民族伟大复兴的征途中续写新光荣[N].人民日报，2013-06-21.

[3]马国英 姜 洁 杨 昊.在民族复兴征程中激扬青春——总书记这样指引新时代青年工作[N].人民日报，2022-05-10（01）.

（基金项目：黑龙江大学2023年学生学理论课题 项目编号：202324）