摘要：随着高等教育改革的不断深化，学生公寓管理与思政教育融合已经成为高校发挥育人功能的有力途径，有助于人才培育质量的全面提升。然而，受传统育人理念和固有施教模式的遗留影响，在学生公寓管理中融入思政教育依旧面临诸多困境与问题，制约着高校教育管理工作的高质量发展和高效率实施。基于此，高校与教育者需要强化协同配合，坚持问题导向，以前瞻性的眼光、科学性的规划和创造性的手段推进公寓管理与思政教育的深度配合，以促进学生的健康成长与全面发展，更好地践行“立德树人”的根本任务。

关键词：高校；公寓管理；思政教育；融合；“立德树人”

作为高校学生教育管理工作的重要内容，公寓管理承担着思政教育载体和渠道的重要角色。高校与教育者需要重视学生公寓管理与思政教育的融合，依据新时期大学生的思想诉求、内心需求和发展要求，全方位改进并优化公寓管理的内容与手段，为思政教育的融入打下坚实的基础，实现公寓管理的思政化，全面提升公寓管理质量和思政教育水平，以此培育出符合国家与社会需求的高素质优秀人才。

一、高校学生公寓管理与思政教育融合的价值意蕴

1.1有利于提升学生的综合素质

公寓管理不仅是维护宿舍安全、公共秩序和环境卫生的必要途径，同时也是培养学生纪律意识、公共秩序理念、自我管理能力的有力载体，可以为全员育人、全过程育人、全方位育人的实施提供有效的渠道和途径。推进公寓管理与思政教育的融合，可以将思政教育融入并渗透于学生生活的各方面，助力学生树立正确的“三观”，掌握人际关系处理技巧并形成良好的道德风尚和生活习惯，进而实现综合素质的全面提升和德、智、体、美、劳各方面的立体化发展。

1.2有助于强化学生的团队意识和社会责任感

学生公寓属于公共生活场所，每个学生均属于集体和团队的一份子。推进公寓管理与思政教育的融合，可以引导学生尽快融入集体，学会关心他人、关注集体利益，强化学生的团队意识、合作精神及集体荣誉感，进而使学生自觉关注社会、国家和人类命运共同体，进一步促使学生树立强烈的奉献精神、社会责任感和爱国主义情怀，为其成长为社会主义建设者与接班人打下坚实的基础。

1.3有益于创新学生管理工作模式

传统的学生管理工作存在“重管理，轻教育”的问题，在高等教育改革不断深化的大背景下，固有的学生管理工作模式逐渐难以符合新时期大学生的思想诉求和高校人才培养质量的具体要求。通过推进公寓管理与思政教育的融合，可以有效弥补后勤社会化改革存在的困境和问题，同时还可以为教育者创新工作模式提供新的思路、方法和载体，强化学生管理工作的质量与效率，助力学生培育现代化、先进性及人性化的全面加强。

二、高校学生公寓管理与思政教育融合的制约因素

2.1管理理念有待革新

受传统育人理念和固有学生管理模式的遗留影响，部分高校将育人的主阵地聚焦于课堂，忽视了学生公寓管理的育人作用，导致施教的途径与载体较为单一化。同时，部分教育者未能及时革新学生管理理念，依旧以集中性宣讲、大面积灌输等方式为主，不能依据高等教育改革的具体要求创新学生管理理念，没有在“以人为本”、“三全育人”、“隐性教育”等理念的有效指导下推进学生公寓管理与思政教育的全面融合，导致学生公寓管理的育人效能难以有效发挥。

2.2教育管理模式滞后

在学生公寓管理物业化的大背景下，宿舍管理员的能力参差不齐，通常难以实施思政育人措施，不能有效解决学生的思想问题与心理问题。同时，不同专业的学生课程安排时间不尽相同，辅导员难以全面掌握全部学生的思想动态、心理状况和行为方式等方面的具体情况。此外，大部分学生缺乏自觉和自律意识，且过度强调学习，忽视了思想水平的提升和综合素质的提升，制约了公寓管理与思政教育的全面融合。

2.3学生的特殊性明显

新时期的大学生追求个人价值发挥，强调彰显个性，给学生公寓管理和思政教育的融合带来了挑战。面对新的生活环境，部分学生未能做好准备，难以处理好人际关系，或者不能有效调节情绪并调整心态，因而产生心理上的压力或者焦虑情绪。此外，大学生的信息辨别能力普遍偏弱，容易被网络中水平良莠不齐的信息与观念影响，进而对公寓管理和思政教育产生抵触情绪，制约了公寓管理效能和思政育人功能的全面发挥。

三、高校学生公寓管理与思政教育融合的方法遵循

3.1强调以学生为中心

高校学生公寓管理与思政教育的融合需要强调“以学生为中心”，将学生的健康成长与全面发展置于核心地位，在公寓管理和思政育人的实施过程中需要尊重学生的个性特点和个体差异，满足学生的合理化需求，赋予学生充分的话语权力和发挥空间，引导学生树立正确的思想价值观念和远大的理想信念。

3.2管理与教育同向并行

高校学生公寓管理与思政教育的融合需要同时注重“管理”和“育人”，通过强化纪律性、规范性及合规性，加强学生公寓安全、秩序、卫生等各方面的管理水平，同时还需要强调思政育人的全面融入与全方位渗透，以“润物细无声”的方式使学生在潜移默化中得到有效的思想引导、价值引领和灵魂塑造。

3.3强化协同育人的落实

要实现高校学生公寓管理与思政教育的有效融合，有赖于强化协同育人的落实，使公寓管理人员与思政教育者强化紧密配合与协同联动，同时有效发挥其他育人主体及利益相关者的主体作用和资源优势，共同制定兼具科学性和实效性的融合方案和施教对策，以资源的最优化配合强化育人水平，为学生的全面发展夯实基础。

四、高校学生公寓管理与思政教育融合的优化路径

4.1全面树立思政育人意识

高校学生公寓管理需要强化“以人为本”理念，在提升公寓纪律、卫生管理质量的同时，重视学生的全面发展，针对学生的思想诉求和心理需求为其提供兼具针对性和有效性的帮助，通过组织丰富多彩的公寓文化活动，创设积极向上的生活氛围。同时，教育者需要强化思政理论素养和实践指导能力，可以在日常管理工作中全面融入思政教育内容，借助微信公众号、公寓信息宣传栏等途径，全面宣传社会主义核心价值观、社会主义先进文化等思政知识，引导学生树立正确的“三观”。此外，教育者需要将思政育人作为公寓日常管理工作的核心导向，深化思政育人意识，以创新性的手段将思政育人措施融入并渗透与公寓管理中，实现真正的全方位育人。

4.2建立健全管理机制

要推进学生公寓管理与思政教育的全面融合，有赖于从各维度机制层面形成规定与约束，这要求高校与教育者强化协同配合，首先为思政教育在公寓管理中的融入与渗透建立制度保障机制，将思政育人纳入学生公寓管理制度中，明确辅导员、公寓管理人员等主体的相关职责，阐释具体的教育内容和手段，为思政教育的全面实施夯实基础。其次，需要强化队伍建设机制，构建一支学生自我管理队伍，实施品牌化建设，选拔优秀的大学生参与公寓管理，强化对相关学生的培训与指导，使其将思政教育全面融入于日常管理活动中。最后，建立辅导员与公寓管理人员的沟通机制，强化信息传递的即时性与全面性，借助新媒体信息渠道的便捷性和高效性，建立信息收集、整合、上报和反馈机制，为辅导员实施兼具时效性和针对性的思政教育创造有利条件。

4.3推进公寓环境整体优化

学生公寓环境除了包括基础设施，还包括公寓的网络环境、学风环境等，通过推进公寓环境的整体性优化和改进，可以为思政教育的融入与渗透创造有利条件。对此，高校、辅导员、公寓管理人员等利益相关者需要强化协同配合，通过组织开展网络知识讲座、网络素养培训宣传、网络使用规范交流会等活动，使学生明确正确而健康的网络行为至关重要，以此全面优化公寓的网络环境氛围，有效提升大学生的信息辨别能力和网络行为约束能力，使其自觉地域错误信息和不良价值观念的侵袭，进而增强主流意识形态认同，坚定理想信念。同时，高校与教育者需要在学生公寓定期举办学习交流会、学术讲座等，以此营造浓厚的学习氛围，使学生在潜移默化中规束自身的思想与行为，提升思想水平与精神境界。

4.4加强公寓文化氛围创设

文化氛围是发挥公寓管理隐性育人手段的重要载体，有助于思政育人功能的全面发挥。高校与教育者需要以“立德树人”为核心导向，以社会主义核心价值观为主要线索，依托传统节日在学生公寓举办优秀传统文化宣传活动，挖掘传统文化中的思政育人素材，在创设公寓文化氛围的同时，发挥文化育人效能，使学生在耳濡目染中提升思想道德水平。同时，还可以举办公寓文化节，将经典红色文化与社会主义先进文化融入公寓文化建设中，依托公寓纪律、卫生、公共秩序等方面的管理发挥文化的思想塑造功能和价值引领作用，打造特色化公寓文化氛围，以文化中的内涵与精神武装大学生的思想与头脑，促使学生树立崇高的理想信念和远大的人生目标。

4.5大力提倡劳动教育

劳动教育不仅是学生公寓管理的重要表现形式，同时也是思政教育融入公寓管理的有力举措。对此，高校与教育者需要充分挖掘适合公寓劳动教育的途径、载体、形式与手段，结合时代发展背景与新时期大学生的思想诉求，积极举办劳动教育活动，例如“公寓清洁日”、“公寓美化周”等，鼓励学生积极参与，使学生在劳动过程中强化团队协作能力并养成无私奉献的精神。同时，还可以在学生公寓内设置劳动岗位，使学生轮流负责宿舍卫生打扫、公共区域清洁、绿化维护等工作，以此通过公寓管理全面培养学生的责任心和集体荣誉感，促使学生树立正确的思想价值理念，实现学生综合素质的全面提升。

4.6推进公寓党组织建设

在学生公寓加强党团组织建设是推动公寓管理与思政教育全面融合的有效路径和有力抓手，有助于发挥两者融合的思想塑造效能和价值引领作用。推动党团组织走进学生公寓，全面而充分地发挥优秀团员青年与学生党员的榜样示范作用和模范带头作用，可以有效强化公寓的凝聚力。对此，需要构建公寓内党小组、团支部等组织形式，依托民主生活会、思政理论学习等活动，全面提升学生的理论水平和实践能力，达成“抓少数，带动多数”的效果。同时，还可以在学生公寓设置学生党员宿舍，鼓励学生党员在严格要求自身的同时服务他人和集体，以此带动公寓的道德风尚和良好风气，助力全体学生思想道德素养的有效提升。此外，高校可以在学生公寓生活区设立党员活动室，支持学生开展多样化的育人主体活动，在通过活动宣传思政教育内容的同时不断提升自我管理和自我教育的水平，以此实现学生公寓管理和思政教育融合的实际作用，强化学生公寓管理的育人效能。

结论

高校学生公寓管理与思政教育的融合是一项兼具综合性、系统性与持续性的育人工程，有赖于高校与教育者强化协同配合，高度认可两者融合的现实价值与教育意义，针对其中存在的问题与困境实施有效的解决对策和优化措施，进而充分展示院校、系部的育人特色，为学生营造和谐、宽松的公寓文化和氛围，同时全方位提升育人成效，助力学生树立正确的思想价值观念和崇高的理想信念，使其成长为社会主义建设者与接班人。

参考文献

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