摘要本论文以张家界市水土保持监测分站为研究对象，系统剖析基层事业单位思想政治教育工作现存问题，包括教育形式单一、内容缺乏针对性、队伍建设薄弱及考核机制不完善等。基于水土保持监测工作实际，从创新教育模式、优化教育内容、强化队伍建设、健全考核体系四方面提出提升策略，旨在为基层事业单位思想政治教育工作提供实践参考，推动职工思想素质与业务能力协同发展，助力单位高质量发展。关键词基层事业单位；思想政治教育；实效性；水土保持监测

一、引言

思想政治教育作为基层事业单位工作的重要组成部分，在凝聚职工思想共识、提升单位战斗力、保障工作高效开展等方面发挥着关键作用。在新时代推进国家治理体系和治理能力现代化的背景下，基层事业单位面临着新的发展机遇与挑战，对思想政治教育工作也提出了更高要求。作为承担区域水土保持监测、数据采集分析及技术服务的基层专业单位，其职工的思想政治素质直接关系到水土保持工作的质量与成效。然而，当前基层事业单位思想政治教育普遍存在实效性不足的问题，严重制约了思想政治教育功能的充分发挥。因此，深入探讨提升基层事业单位思想政治教育实效性的策略，对及同类基层单位的长远发展具有重要的现实意义。

二、基层事业单位思想政治教育工作现状分析

（一）教育形式较为单

当前，思想政治教育主要依赖传统的集中会议、专题讲座形式。以每月例行的政治理论学习会议为例，通常是领导在台上宣读上级文件、讲解理论政策，职工在台下被动听讲、记录笔记，整个过程缺乏互动与交流。这种单向灌输式教学，使得职工参与的积极性不高，学习效果大打折扣。例如，在某次关于党的二十大精神学习会议上，由于内容枯燥、形式单调，不少人出现注意力分散、玩手机等现象。在信息技术飞速发展的今天，分站未能充分利用新媒体平台、线上学习资源等多样化手段开展思想政治教育。虽然单位内部也有工作群，但仅限于通知发布，未将其转化为思想政治教育的互动平台，导致教育形式与职工日益增长的个性化学习需求存在较大差距，难以有效激发大家的学习积极性和主动性。

（二）教育内容缺乏针对性

思想政治教育内容与水土保持监测工作实际结合不够紧密，存在重理论轻实践、重宏观轻微观的问题。在实际工作中，职工面临野外监测环境恶劣、数据处理任务繁重等工作压力，以及职业发展困惑、工作生活平衡等现实问题，但思想政治教育内容未能针对这些具体问题进行深入探讨和有效引导。比如，在野外监测工作中，职工常常需要在山区、施工现场等复杂环境中作业，面临天气变化、地形不熟等安全风险，同时还要承受数据采集、分析的高强度工作压力，但思想政治教育很少涉及如何帮助职工树立正确的风险意识、缓解工作压力等内容。在开展国家政策方针学习时，未能紧密结合水土保持行业发展趋势和分站工作目标，以 “十四五” 水土保持规划政策学习为例，只是简单传达政策内容，没有深入分析政策对分站在监测技术升级、生态修复项目推进等方面的具体指导意义，导致教育内容与职工实际需求脱节，职工难以将理论知识转化为推动工作的实际动力。

（三）队伍建设存在不足

思想政治教育工作队伍主要由单位领导和部分兼职人员组成，缺乏专业的思想政治教育工作者。这些人员虽然在业务工作中经验丰富， 等方面存在明显短板。例如，在组织思想政治教育活动时， 吸引职工参与。同时，针对思想政治教育工作队伍的培训 中甲一 ，多以听报告、看视频为主，难以满足新时代思想政治教育 1 次关于思想政治教育的培训，且培训内容与实际工作结合不紧密， 缓慢，影响了思想政治教育工作的质量和效果。

（四）考核机制不完善

尚未建立科学完善的思想政治教育考核机制。目前对职工思想政治教育学习效果的考核主要以考勤、会议参与情况等简单指标为主，缺乏对职工思想认识提升、理论知识掌握程度和实际工作表现等方面的综合评价。例如，在某次考核中，一名职工虽然每次会议都按时参加，但对学习内容理解不深，在实际工作中也未体现出思想政治教育带来的积极影响，却依然能在考核中获得较好成绩。此外，考核标准不明确、不量化，难以全面准确地评估职工的思想政治素质。考核结果与职工的绩效考核、职称评定、评优评先等关联不紧密，未能形成有效的激励约束机制，导致职工对思想政治教育工作重视程度不够，学习动力不足。在职称评定中，思想政治教育考核结果所占权重极低，几乎不影响职工的晋升，使得大家认为思想政治教育可有可无。

三、提升基层事业单位思想政治教育实效性的策略

（一）创新教育形式

1. 利用新媒体平台

充分发挥微信公众号、学习强国 APP 等新媒体平台优势，构建多元化思想政治教育渠道。通过微信公众号定期推送党的创新理论、行业先进典型事迹、思想政治教育微视频等内容，利用新媒体平台的互动功能，开展线上主题讨论、知识竞赛、心得分享等活动，增强职工的参与感和互动性。例如，开设 “水土保持思政微课堂”专栏，邀请单位业务骨干结合工作实际，录制关于生态文明建设、职业道德等主题的短视频，在微信公众号发布。同时，利用微信公众号的投票、留言功能，开展 “我心中的优秀党员” 评选活动，鼓励职工积极参与讨论和投票，分享身边党员的先进事迹。结合水土保持监测工作特点，制作生动形象的短视频、动画等新媒体作品，展示思想政治教育内容与实际工作的融合点，以更直观、更有趣的方式吸引职工关注，提高学习兴趣和学习效果。比如制作 “水土保持监测人的一天” 动画视频，展现职工在野外监测、数据处理、编制水土保持监测报告等工作中的辛苦付出和责任担当，融入爱国奉献、敬业爱岗等思想政治教育元素。

2. 开展多样化实践活动

组织职工开展红色教育基地参观、志愿服务等实践活动。组织职工前往桑植贺龙故居、湘鄂川黔革命根据地纪念馆等本地红色教育基地，通过实地参观、聆听革命故事、重温入党誓词等方式，让职工深刻感受革命先辈的崇高精神，增强爱国主义情怀和历史使命感。在参观过程中，可邀请讲解员结合张家界本地革命历史，讲述革命先辈在水土保持、生态保护方面所做出的努力，让职工将红色精神与本职工作联系起来。结合水土保持工作，开展生态保护志愿服务活动，如参与河道清理、植树造林、水土保持科普宣传等，将思想政治教育融入实践活动中。例如，组织职工走进学校、社区、广场（街头），开展 “守护绿水青山” 水土保持科普宣传活动，通过现场讲解、发放宣传资料、举办知识问答等形式，向公众普及水土保持知识，同时也让职工在服务社会、保护环境的过程中提升思想境界，强化责任担当。

（二）优化教育内容

1. 结合行业与工作实

将思想政治教育内容与水土保持监测行业发展趋势、单位工作目标深度融合。在开展国家政策方针学习时，深入分析政策对水土保持工作的指导意义和具体要求，引导职工准确把握工作方向。在学习国家生态文明建设政策时，紧密结合张家界市水土保持工作实际，探讨如何更好地开展监测工作，为生态文明建设提供科学准确的数据支持。例如，在学习《关于加强新时代水土保持工作的意见》时，组织职工围绕文件中关于 “强化监测预报预警”“推进重点地区水土流失综合治理” 等要求，结合分站工作实际，开展专题研讨，制定具体的工作计划和实施方案。针对职工在野外工作安全、数据质量提升、新技术应用等实际工作中遇到的问题，开展针对性的思想政治教育，引导职工树立正确的工作态度和价值观，增强克服困难的信心和决心，将思想政治教育转化为推动工作的实际行动。比如，针对野外工作安全问题，开展 “安全第一，生命至上” 主题教育活动，邀请安全专家进行讲座，分享野外安全知识和应急处理方法，同时组织职工观看安全事故警示教育片，强化职工的安全意识。

2. 关注职工个人发展需求

思想政治教育内容既要关注单位整体发展，也要重视职工个人发展需求。开展职业生涯规划教育，邀请行业专家为职工开展职业规划讲座，分析水土保持行业发展前景和职业发展路径，帮助职工明确个人职业发展目标，引导职工将个人发展与单位发展有机结合。例如，举办 “水土保持行业职业发展论坛”，邀请行业内知名专家、优秀从业者分享经验，为职工提供职业发展建议和指导。加强职工心理健康教育和辅导，通过举办心理健康知识讲座、开展心理咨询服务等方式，帮助职工缓解工作压力，解决心理困惑，保持积极向上的心态。在工作任务繁重时期，组织 “压力管理与情绪调节” 专题讲座，邀请心理专家为职工传授减压方法和情绪管理技巧。通过满足职工个人发展需求，增强职工对思想政治教育的认同感和归属感，提高职工参与思想政治教育的积极性和主动性。

（三）加强队伍建设

1. 充实专业人才

通过引进和培养相结合的方式，充实思想政治教育工作队伍。一方面，积极引进具有思想政治教育专业背景或相关工作经验的专业人才，优化队伍结构；另一方面，鼓励单位内部有兴趣、有潜力的职工参加思想政治教育相关培训和学习，提升其专业素质和业务能力。例如，在招聘计划中专门设置思想政治教育岗位，吸引专业人才加入。对于内部职工，制定 “思想政治教育人才培养计划”，选派优秀职工参加高校、党校举办的思想政治教育培训班，学习先进的教育理念和方法。建立完善的人才激励机制，对在思想政治教育工作中表现突出的人员给予表彰和奖励，在职称评定、岗位晋升等方面予以倾斜，激发工作人员的工作积极性和主动性。设立“思想政治教育创新奖”，对提出新颖教育方法、取得良好教育效果的人员进行奖励。

2. 加强培训与交流

建立常态化的培训交流机制，定期组织思想政治教育工作队伍参加专业培训和学习交流活动。邀请思想政治教育领域的专家学者开展专题培训，讲授最新的教育理论、方法和技术，提升队伍的理论水平和业务能力。每年组织1 - 2 次专家培训，并要求参训人员撰写学习心得和应用计划。组织队伍成员到思想政治教育工作成效显著的单位进行参观学习，借鉴先进经验和做法。与其他地区的水土保持监测单位、优秀基层事业单位建立交流合作关系，定期开展互访学习活动。鼓励队伍成员之间开展内部交流和研讨，分享工作经验和心得体会，共同探讨解决工作中遇到的问题，促进队伍整体素质的提升。每月组织一次内部研讨会，围绕思想政治教育工作中的热点、难点问题进行讨论，形成解决方案。

（四）完善考核机制

制定全面、科学、量化的思想政治教育考核指标体系，涵盖学习参与度、理论知识掌握程度、思想认识提升、实际工作表现等多个维度。通过理论考试、撰写心得体会、工作业绩评估、民主测评等多种方式，综合考核职工的思想政治素质。例如，理论考试占比 30% ，主要考查职工对党的理论、方针政策的掌握程度；心得体会占比 20% ，评估职工对学习内容的理解和思考；工作业绩评估占比 30% ，考察职工在工作中体现出的思想政治素质，如团队合作精神、责任意识等；民主测评占比 20% ，由同事、领导对职工的思想政治表现进行评价。建立思想政治教育工作队伍考核指标体系，对教育计划制定、活动组织实施、教育效果评估等工作进行全面考核，确保思想政治教育工作规范有序开展。对工作队伍的考核包括计划完成率、活动参与度、职工满意度等指标。

2. 强化考核结果应用

将思想政治教育考核结果与职工的绩效考核、职称评定、评优评先等紧密挂钩。对考核优秀的职工给予物质奖励和精神表彰，在职称评定、评优评先、岗位晋升等方面优先考虑；对考核不合格的职工进行督促整改，安排参加针对性的培训学习，必要时进行 在绩效考核中，思想政治教育考核结果占比不低于 15% ；在职称评定中，将思想政 治教育考核优秀作为重要 分1 ；对连续两年考核不合格的职工，进行岗位调整。通过强化考核结果应用，充分发挥考核的激励约束作用，增强职工对思想政治教育工作的重视程度，激发职工参与思想政治教育的内生动力。

四、结论

提升基层事业单位思想政治教育实效性是一项复杂的系统工程，需要从教育形式、内容、队伍建设、考核机制等多个方面进行综合施策，结合单位实际情况不断创新和完善。对于而言，通过创新教育形式，利用新媒体平台和多样化实践活动，提高职工的学习兴趣和参与度；优化教育内容，紧密结合行业发展和职工个人需求，增强教育的针对性和实用性；加强队伍建设，充实专业人才并强化培训交流，提升队伍整体素质；完善考核机制，建立科学的考核指标体系并强化结果应用，确保思想政治教育工作取得实效。只有这样，才能有效提升基层事业单位职工的思想政治素质，为单位的发展提供坚实的思想保障，推动水土保持监测工作高质量发展，更好地服务于生态文明建设和经济社会发展大局。

参考文献

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