摘要：当代大学生是我国众多青年中知识文化比较丰富、思维较为活跃的群体。而大学生党员既是大学生群体中思想政治水平较高的优秀代表，又是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是国家未来高素质人才的后备力量，是实现中华民族伟大复兴中国梦的中坚力量。因此，加强大学生党员责任担当教育显得至关重要。

关键词：大学生党员；责任担当；责任担当教育

一、大学生党员责任担当教育基本途径探究

（一）相关概念分析

1.责任与担当

责任和担当是相互联系的，即责任是对担当的要求，担当是对责任的进一步解释。当今社会最需要人们重视的意识应该是责任与担当意识，因为它一方面能够体现个人价值、能够使个人充分展现能力，另一方面在发挥集体力量，促进社会发展中起到核心作用。

2.大学生党员责任担当

“大学生党员责任担当可以简单地理解为在大学期间具有中国共产党党员身份的大学生群体，承担个人份内应该做的事或者能为自己的错误承担对应的后果，这是一种意识，与此同时也是一种实践行为。” ① 一方面，表现为社会责任担当，也就是大学生党员对国家、对民族、对社会的繁荣、进步所承担的责任和使命。在我国九千八百多万的党员队伍中，大学生党员是最具可塑性、最有生机活力和潜力的特殊成员，是建设中国特色社会主义的重要力量，是党员队伍中的重要新生力量。另一方面，表现为自我担当以及他人责任担当，对于大学生党员而言，大学生党员身份意义的一个表现，就是对于责任的勇于担当。责任与担当一个方面是大学生党员个体发展的基础和核心，同时也是社会发展的基础和前提。

3.大学生党员责任担当教育

大学生党员责任担当教育是通过先进的理论、以及丰富的教育内容和有效的教育办法，来使大学生党员承担对应的责任和义务的一种相对而言的教育实践活动。大学生党员的责任担当教育一方面是对普通大学生的要求，另一方面也是承担普通大学生之外较高的责任担当，责任担当的教育目标要求更高，教育标准更严格，立足于中国共产党党员的历史使命，与普通大学生承担责任担当的要求有明显的不同。

（二）大学生党员责任担当教育基本途径探究的重要意义

1.理论意义

有利于高校进行思想政治教育工作的开展。通过对大学生党员责任担当教育的基本途径探究，在大学生党员正确价值观的形成中起到重要作用。正确的价值观是个人通过不断的努力，力所能及的为社会做出贡献，同时获得社会的肯定和积极的评价，来实现自我价值。

有利于抵御不良社会思潮的影响与考验。当今世界处于经济和文化多元化的新时代，我国所面临的国际形势也日趋复杂。这些年来，互联网等部分新型传播媒介的高速发展，部分大学生党员由于社会阅历不足、理论知识匮乏、辨别是非能力不强，正经受着严俊的考验。加之市场经济不断发展，人们物质生活更加丰富，进一步造成了大学生党员责任担当意识的淡薄。因此，加强大学生党员的责任担当教育，有利于形成正确的价值观。

2.现实意义

有利于保证中华民族伟大复兴中国梦的实现。加强大学生责任担当教育，可以使大学生党员对中国共产党的历史有着更加全面的了解和认识，成为坚定的马克思主义信仰者，明白中国共产党执政、走社会主义道路，是人民和历史的必然选择；可以使大学生党员明确中国梦是国家的梦、是当代中华民族共同的理想，是每一个中国人心底的梦想，是当代大学生党员的责任与担当。

有利于大学生党员实现自身的全面发展。对大学生党员进行责任担当教育，有助于引导他们清楚的认识到自己的需求，同时也了解社会对他们的要求，并根据这种要求不断完善自己，促进德智体美劳的全面发展；有助于大学生党员提高自己的思想道德水平，完善自己的人格，更好地适应社会，从而真正实现人生价值，承担起社会和历史赋予的责任和使命；加强责任担当教育，有助于培养大学生党员主动承担责任，在承担责任的过程中把责任意识和责任行为统一起来，在实践中发展并不断完善自己，充分发挥自身的潜能，做一个“负责任、敢担当”的人。 ②

二、大学生党员责任担当教育存在的问题及影响因素

（一）大学生党员责任担当存在的问

1.责任担当意识相对淡薄

学生党员责任担当意识淡薄。一些学生入党后，放宽了对自己的要求，没有用党员的严格标准来要求自己。个人责任心不强，缺乏对自己未来的周密规划。在学习中，缺乏明确的学习目标，在学校的班级工作中，没有起到作为大学生党员要带头和先锋模范的作用。

2.责任担当方式比较单一

大学生党员在处理事务时缺乏相对适当的责任担当方式，因此有必要鼓励他们走出校门，参与社会实践，提高他们的责任担当能力，掌握多种责任担当方式。例如，大学生党员要无偿参加志愿服务、社区服务、献血等各种实践活动，丰富自己的责任担当方式。

（二）大学生党员责任担当教育存在的问题

1.教育工作者的重视程度不够

责任担当教育在大学生党员群体中取得的效果，其影响是多方面的，而高校教育工作者对责任担当教育的重视程度是其中的前提和决定因素。当前，全社会对责任担当教育的重视程度越来越高，对大学生党员的责任担当教育不能仅仅停留在诚信教育等较低的层面，而是要提出更高层次的要求，让大学生党员充分认识到责任担当不仅对自身发展很重要，更关系到国家和民族的长远发展。

2.重理论轻实践

大学生党员未能在实践过程中提高对责任担当的认识，最终导致学生党员无法实现对责任的担当。把实践环节和理论教育分开来，同时也使得不少大学生党员把责任担当挂在嘴边，而没有落实到行动上。

三、提升大学生党员责任担当教育的对策

责任担当教育是党性教育的一部分，加强对大学生党员的责任担当教育是高校党组织的政治任务和本职工作。高校党组织要着眼长远，要以高度政治责任感好和历史使命感抓好大学生党员的责任担当教育工作组。

（一）大学生党员责任担当教育指导思想

党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为我们党的指导思想和行动指南，具有划时代的重大意义。作为大学生党员，要自觉学懂、弄通、坐实习近平新时代中国特色社会主义思想。

中国特色社会主义是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。历史证明，中国特色社会主义是党和人民团结奋进、走向胜利的精神旗帜，是当代中国发展进步的根本方向。“习近平新时代中国特色社会主义思想，从理论和实践上全面系统地回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，为在新时代坚持和发展中国特色社会主义提供了根本遵循，是实现中华民族伟大复兴的行动指南。坚持以科学理论为引领、用创新理论武装头脑，是我们党永葆先进性、纯洁性的根本保证。深入学习贯彻这一光辉思想，对于统一思想认识、明确前进方向、牢固树立“四个自信”、凝聚奋进力量，更好地推进“四个伟大”意义重大而深远。” ③

大学生党员要坚定理想信念，“不忘初心、牢记使命。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。中国共产党成立以来，团结带领人民进行了艰难的斗争，书写了气壮山河的壮丽史诗。经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。今天，我们比历史上任何时候都更接近、更自信、更有能力实现中华民族伟大复兴的伟大梦想。实现伟大梦想，必须进行伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大事业。” ④ 大学生党员要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，牢记“八个明确”、践行“十四个坚持”，坚定理想信念，不忘初心，更加自觉地为实现党的历史使命不懈奋斗。

（二）大学生党员责任担当教育的重点

1.突出党性教育发挥大学生党员模范作用

大学生群体中大学生党员是先进分子，在政治上、思想上、纪律上都表现为更成熟、更进步。加强大学生党员责任担当教育管理，应当坚持高标准、严要求，保证能够切实发挥党员的先进性和表率作用。要更加注重培养大学生党员对党忠诚的政治品格，大学生入党的考察指标应当包括政治思想、廉洁自律等方面情况，做到真正把政治过硬、品学兼优的学生接收到党内。同时也要要增强规矩意识。古语讲，无规矩不成方圆。大学生终将走向社会，进入工作岗位，守制度、讲规矩、重程序的意识十分重要。 ⑤

2.明确责任意识提高责任担当能力

作为大学生党员，要提前考虑毕业后，无论从事什么行业、在什么岗位上，干什么事情，要想政治立场坚定，胜任工作，时刻保持政治敏锐性，唯有不忘初心，努力学习，才能保持思路清晰，方向明确，少走弯路。要敢于创新。特别是将来成为单位的骨干力量后，在发展经济中，务必要思维清晰，头脑清醒。通过学习市场经济知识，从思想上谨记前车之鉴，避免走重蹈覆辙给国家经济发展带来不应该出现的损失。人无完人，人生之路崎岖不平，难免走弯路，要自觉养成针对学习或者将来工作中出现的瑕疵和不足，要时常反思问题出现在哪里，是自身能力不足还是做事情不用心、不细心、太粗心。如果是能力的问题，通过向身边同志们学习方法即能胜任，就应该尽快“学他人之长，补自身之短”努力赶上。

3.掌握正确的责任担当方式

大学生党员在承担责任时，一方面要选择积极向上的方式，另一方面要选择以合理性为标准和符合道德要求的责任方式。大学生党员责任担当的目的是维护社会以及党和国家的利益。大学生党员在面临各种责任担当问题时，掌握正确的责任担当方式显得尤为重要。

4.强化责任担当的知行统一

习近平总书记指出：“学习很重要，在奋斗道路上努力前行的大家都深知这一点。读书学习是每个党员党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径，“好学才能上进”。中国共产党人靠学习走到今天，也必然靠学习走向未来。”⑥要把学到的知识用于实践，在实践中获取增长解决问题的新本领。鼓励与引导大学生党员充分地深入社会、了解社会，在社会实践活动中发挥大学生党员的主体作用，激发大学生党员责任担当的自觉性、自豪感和自信心，发现自身责任担当意识中存在的问题，以实践为标准检验自身责任担当的能力。

5.充分发挥学生党员专业优势

大学生党员在承担责任意识形成后，必须提高大学生党员承担责任的能力。学校应当充分发挥学生党员专业优势开展社会服务，利用学生党员专业优势做好大学生暑期“三下乡”活动，赴基层支农、支教活动，进社区讲解科技、法律等最新知识理论活动，走进敬老院献爱心活动。

（三）大学生党员责任担当教育途径

1.提升责任担当意识与自我党性修养

首先，大力弘扬高尚的道德情操，营造一种良好的校园环境，对道德选择进行引导。对责任意识淡漠、不敢担当，甚至是逃避责任的大生党员进行惩罚，促进责任意识的形成。其次，提高和巩固大学生党员的责任担当意识，无论是在大学求学期间还是毕业后在不同工作中，大学生党员都应该坚定承担责任的信念，明白自己作为中国共产党的接班人应当具备的社会责任和国家责任意识，同时也引导和影响身边的人积极参与社会事务。最后，要发挥学生党员的主观能动性，通过自我了解、自我反省，对自己各方面的情况进行自我认知，对自己的各项情感和行为进行控制，调节和完善，巩固已经生长的责任意识，促进个人担当能力的提高。

2.丰富党内组织生活生活形式

党组织需要不断丰富自身组织生活内容，通过丰富多彩的的活动来增强教师与大学生党员之间的互动，充分发挥大学生党员自身的能动性，以更加积极主动的姿态参与组织生活，从而取得更加良好的效果。

3.强化大学生入党后继续教育工作

党组织需要健全入党后的考评机制，对入党前后做到一把尺子衡量、一个标准要求，对学生党员的日常生活以及学习进行监督，提醒学生党员时刻铭记自己的党员身份，不忘初心，接续奋斗。同时也需要，继续有计划、有目的地加强学生党员理论知识和党章党规相关知识教育。

4.在社会实践中提升责任担当能力

在大学生党员责任担当教育中，要加强实践训练，提高大学生参与各种主题活动的能力。一方面，充分发挥党建的校地联动以及校企联动，鼓励大学生党员进行社会实践锻炼。引导大学生党员深入社会，充分了解社会，在社会实践活动中查缺补漏，鼓励大学生党员以实践为标准，对自己的责任担当能力进行检验。另一方面，在社会实践活动中，应当以大学生党员为主体，让大学生党员成为实践活动的主要组织者与带头人，大学生党员的先锋模范形象要在社会实践活动中旗帜鲜明的树立起来。来达到不仅让大学生党员在活动中锻炼自己的实践和领导能力，同时也增强党员的责任担当意识。 ⑦

5.创新教育方法发挥网络媒体等载体的作用

坚持顺应时代潮流，开展大学生党员责任担当教育的网络实践。现在的大学生处于网络新媒体迅猛发展、“信息爆炸”的新时代。大学生党员在日常生活中和学习中，无时无刻不在通过网络新媒体接收着大量的信息。要利用微博、微信等载体传播积极先进思想，通过建立相关网站、微信公众号等当代大学生党员喜闻乐见的方式，教育大学生党员坚定理想信念，培育高尚品德，践行责任担当，帮助大学生党员自觉抵制低俗网络文化，努力成为思想高洁、趣味健康、人格健全的优秀党员。 ⑧

6.营造有利于大学生党员责任担当教育的良好社会氛围

个人的成长离不开环境的影响，责任担当意识的培养更需要良好外部环境的支持。大学生党员既是在校大学生中的一员，又是社会大家庭中一分子。当前，随着经济社会的加快发展，以自我为中心的价值观越来越明显，社会道德环境充斥着大量负能量，对大学生党员形成了严重的冲击。因此，营造积极良好的社会氛围，将在党员责任教育中发挥更大的作用。一方面，在社会文化建设中，坚持正确的价值引导。大力弘扬社会主义主旋律，大力提倡责任与担当，形成良好的社会环境。另一方面，形成良好的社会舆论氛围。加强发挥舆论和大众媒体的作用，对道德高尚，勇于承担责任的事迹进行表扬与鼓励，对不负责任、不敢于承担当的人和事进行曝光，营造健康向上的社会氛围。

参考文献

1：王晓岚，李晓兰，曲传靖.大学生责任担当教育途径的研究［J］.边疆经济与文化.20102：孙婷婷.论大学生责任教育的时代价值［J］.思想教育研究.20103：傅济锋.构建大学生责任教育三个体系的思考［J］.学校党建与思想教育.20104：王娜，范海容，赵利亚.对大学生责任意识的调查研究［J］.读与写杂志社.20085：高二朗.当代大学生责任意识调查分析［J］.辽宁经济管理干部学院学报.20106：习近平.中国共产党第十九次全国代表大会文件汇编［M］.北京：人民出版社20177：何昆蓉，李禄峰.大学生党员党性熔铸实践与创新［J］.西南财经大学出版社.20178：习近平.坚持中国特色社会主义教育发展道路培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[EB/OL].2018姓名：张晨性别：男民族：彝族出生年月：1995 年 5 月籍贯：云南丽江学历：大学本科职称：高校教师助教研究方向：马克思主义理论与思想政治教育单位：