摘要：新时代大学生爱国主义精神塑培是高等教育的重要任务。本文基于应然、实然和必然三重逻辑，深入探讨大学生爱国主义精神塑培。应然层面，剖析新时代大学生爱国主义精神的内涵，包括爱国认知 情感、意志和行为的全面发展，以及对马克思主义的信仰、对国家和民族的热爱等；实然层面，通过文献综述和实证调研，揭示当前大学生爱国主义精神塑培在教育内容、方法和主体方面存在的问题；必然层面 从时代发展、大学生成长和教育目标等角度，阐述加强大学生爱国主义精神塑培的必要性，并提出从动力、运行、发展和保障机制上的有效路径，旨在为新时代大学生爱国主义精神塑培提供理论支撑和实践指导关键词：新时代；大学生；爱国主义精神；应然 - 实然 - 必然逻辑

一、引言

新时代背景下，国际形势复杂多变，国内社会处于深刻变革与快速发展进程中。大学生作为国家未来建设的中坚力量，其爱国主义精神的塑培至关重要。爱国主义不仅是一种深厚的情感，更是调整个人与祖国关系的行为准则体系以及支撑民族繁荣发展的民族精神核心。[1]爱国主义精神不仅是中华民族的精神核心，更是激励大学生为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大动力。从理论层面深入探究新时代大学生爱国主义精神塑培的应然 - 实然 - 必然三重逻辑，具有重大的理论与现实意义。

二、新时代大学生爱国主义精神塑培的应然逻辑

（一）新时代大学生爱国主义精神的内涵

新时代大学生爱国主义精神内涵丰富，涵盖多个维度。在认知维度，大学生应深刻理解国家的历史、文化、政治制度以及国家在国际舞台上的地位和作用。在情感维度上，大学生要对国家和民族怀有深厚的热爱之情，这种情感体现在对国家繁荣昌盛的自豪，对国家面临困难时的关切，以及对民族文化的强烈认同。意志维度要求大学生在面对各种困难和诱惑时，能够坚定维护国家利益和尊严。在行为维度上，大学生应将爱国主义精神转化为实际行动，积极参与国家建设和社会服务。无论是参与志愿服务活动助力社会发展，还是努力学习专业知识为将来投身国家经济建设做准备，都是爱国主义行为的具体实践。

（二）新时代大学生爱国主义精神塑培的目标

新时代大学生爱国主义精神塑培的目标具有明确的指向性。[2]首先，要培养大学生坚定的政治信仰，使其深刻认识到马克思主义的科学性和真理性，坚定不移地信仰马克思主义，自觉拥护中国共产党的领导，坚信中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的必由之路。其次，要塑造大学生强烈的国家认同和民族自豪感。通过教育引导，让大学生深入了解中华民族优秀传统文化的博大精深，以及在历史长河中形成的伟大民族精神，从而增强对国家和民族的认同感，以身为中华民族的一员而自豪，并积极传播和弘扬民族文化。再者，培养大学生的社会责任感和担当精神也是重要目标之一。引导大学生关注国家发展和社会问题，使其明白个人命运与国家命运紧密相连，激励他们在面对社会挑战时，主动担当起时代赋予的责任，积极为解决社会问题贡献自己的力量，以实际行动推动国家和社会的进步。

（三）新时代大学生爱国主义精神塑培的理论依据

马克思主义理论为新时代大学生爱国主义精神塑培提供了坚实的理论基石。马克思主义认为，国家是阶级统治的工具，同时也是社会发展到一定阶段的产物，爱国主义是人们对自己国家的深厚情感和责任意识，这种情感和意识源于人们在社会生产和生活中与国家形成的紧密联系。[3]从历史唯物主义角度看，爱国主义精神在不同历史时期具有不同的表现形式，但都是推动社会发展进步的重要精神力量。中国共产党在领导中国革命、建设和改革的过程中，将马克思主义基本原理与中国实际相结合，不断丰富和发展了马克思主义的爱国主义理论，形成了具有中国特色的爱国主义思想体系。习近平新时代中国特色社会主义思想更是为新时代大学生爱国主义精神塑培指明了方向。

三、新时代大学生爱国主义精神塑培的实然逻辑

（一） 新时代大学生爱国主义精神塑培的现状

当前，新时代大学生爱国主义精神塑培工作取得了一定成效。高校普遍重视爱国主义教育，将其纳入思想政治教育课程体系，通过课堂教学向大学生传授爱国主义知识和理论，培养其爱国认知。同时，利用各种节日、纪念日等契机，开展形式多样的爱国主义主题活动，如举办红色文化展览、组织参观爱国主义教育基地等，激发大学生的爱国情感。然而，通过对相关文献的综合分析以及对部分高校的实地调研发现，大学生爱国主义精神塑培仍存在一些问题。在教育内容方面，部分高校的爱国主义教育内容存在陈旧、单一的问题，未能充分结合新时代的特点和大学生的实际需求进行更新和拓展。一些教育内容侧重于历史知识的传授，对当前国际形势、国家发展战略以及新时代爱国主义的新内涵和新要求讲解不够深入，导致教育内容与现实生活脱节，难以引起大学生的兴趣和共鸣。在教育方法上，传统的灌输式教学方法在部分高校仍占据主导地位，缺乏创新性和互动性。课堂上教师往往以讲授为主，学生被动接受，难以充分调动学生的积极性和主动性。在新媒体时代，虽然部分高校开始利用网络平台开展爱国主义教育，但存在形式大于内容的问题，一些网络课程和教育活动缺乏吸引力，未能有效发挥新媒体的优势。在教育主体方面，高校教师作为爱国主义教育的主要实施者，其自身的爱国主义素养和教育能力参差不齐。部分教师对爱国主义教育的重要性认识不足，在教学过程中缺乏激情和感染力，难以将爱国主义精神有效地传递给学生。此外，家庭教育在大学生爱国主义精神塑培中的作用尚未得到充分发挥，部分家长过于关注孩子的学业成绩，忽视了对孩子爱国主义情感和价值观的培养。

四、新时代大学生爱国主义精神塑培的必然逻辑

（一）时代发展对大学生爱国主义精神的新要求

随着时代的发展，国际形势发生了深刻变化。世界百年未有之大变局加速演进，国际竞争日益激烈，国家之间的竞争不仅体现在经济、科技等硬实力方面，更体现在文化、价值观等软实力方面。在这种背景下，要求大学生具备更加坚定的爱国主义精神，自觉维护国家的主权、安全和发展利益。国内方面，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，全面建设社会主义现代化国家的新征程对大学生的素质提出了更高要求。新时代大学生作为未来国家建设的主力军，需要深刻理解国家的发展战略和目标，将个人理想与国家发展紧密结合，以强烈的爱国主义精神为动力，积极投身于国家的经济、政治、文化、社会和生态文明建设中。

（二）教育目标与大学生爱国主义精神塑培的契合性

高等教育的根本目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这与大学生爱国主义精神塑培具有高度的契合性。[4]爱国主义精神作为社会主义核心价值观的重要内容，是大学生思想政治素质的核心要素。[5]培养大学生的爱国主义精神，能够确保他们在政治立场、政治方向上与党和国家保持高度一致，为成为合格的社会主义建设者奠定坚实的思想基础。[6]在智育方面，将爱国主义精神融入专业教育中，能够激发大学生的学习兴趣和创新精神，促使他们更加努力地学习专业知识，提高专业技能，为将来投身国家建设做好知识和能力储备。

五、新时代大学生爱国主义精神塑培的路径探索（一） 动力机制：激发大学生内在的爱国热情

一是通过加强理想信念教育，激发大学生内在爱国热情。高校应深入开展马克思主义理论教育和习近平新时代中国特色社会主义思想教育，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心。[7]通过组织专题讲座、主题班会、研讨交流等活动，让大学生深刻理解中国共产党的初心和使命，认识到国家发展与个人命运的紧密联系，从而激发他们为实现国家富强和民族复兴而努力奋斗的内在动力。二是挖掘榜样力量，以榜样的事迹感染和激励大学生。高校可以邀请各行各业的优秀代表走进校园，如英雄模范、劳动模范、科技创新人才等，举办先进事迹报告会，讲述他们在各自岗位上为国家和社会做出贡献的感人故事。同时，充分利用网络平台，宣传优秀校友的爱国事迹，让大学生身边的榜样成为他们学习的标杆，激发他们向榜样看齐，积极践行爱国主义精神。三是营造良好的校园文化氛围，对激发大学生爱国热情也具有重要作用。高校可以通过举办丰富多彩的校园文化活动，如红色文化节、爱国主义主题演讲比赛、文艺演出等，将爱国主义元素融入其中，让大学生在潜移默化中受到爱国主义精神的熏陶。打造校园爱国主义文化景观，如建设爱国主义教育长廊、雕塑等，使校园处处洋溢着浓厚的爱国氛围，激发大学生的爱国情感共鸣。

（二）运行机制：构建全方位的爱国主义教育体系

一是优化课程设置，完善爱国主义教育课程体系。高校应将爱国主义教育贯穿于整个课程体系中，不仅要在思想政治理论课中加强爱国主义教育内容的教学，还要在专业课程中挖掘和融入爱国主义元素，实现课程思政与思政课程的协同育人。例如，在历史、文学等人文社科类课程中，深入讲解中国历史文化中的爱国主义内涵；在理工科课程中，介绍我国在相关领域取得的重大科技成就背后的爱国奋斗故事，培养学生的民族自豪感和创新精神。二是创新教学方法，提高爱国主义教育的实效性。采用案例教学、情境教学、实践教学等多样化的教学方法，增强教学的互动性和趣味性。例如，在课堂教学中引入现实生活中的爱国主义案例，组织学生进行讨论和分析，引导他们运用所学知识解决实际问题；开展爱国主义主题的社会实践活动，如参观爱国主义教育基地、进行社会调研、参与志愿服务等，让学生在实践中亲身体验和感受爱国主义精神，将理论知识转化为实际行动。三是加强师资队伍建设，提升教师的爱国主义教育能力。高校要加强对教师的培训和培养，提高教师的思想政治素质和业务水平。定期组织教师参加爱国主义教育专题培训，邀请专家学者进行讲座和指导，使教师深刻理解新时代爱国主义教育的内涵和要求，掌握有效的教育方法和技巧。同时，鼓励教师开展爱国主义教育相关的教学研究和实践探索，不断创新教学内容和方法，提高教学质量。

（三）发展机制：促进大学生爱国主义精神的持续提升

一是建立跟踪反馈机制，及时了解大学生爱国主义精神的发展状况。高校可以通过问卷调查、访谈、学生作品分析等方式，定期对大学生的爱国主义认知、情感、意志和行为进行评估，了解他们在爱国主义精神塑培过程中的收获和存在的问题。根据反馈结果，及时调整教育教学策略和方法，为大学生提供个性化的指导和帮助，促进他们爱国主义精神的不断提升。二是搭建实践平台，为大学生提供更多践行爱国主义精神的机会。高校应积极与社会各界合作，建立一批稳定的爱国主义教育实践基地，如企业、社区、农村等，组织大学生开展实习实训、社会实践、志愿服务等活动。通过这些实践活动，让大学生深入了解社会，增强对国家和人民的责任感，将爱国主义精神转化为实际行动，并在实践中不断深化对爱国主义精神的理解和认识。三是鼓励大学生参与爱国主义教育相关的科研项目和创新创业活动。高校可以设立专项科研基金，支持大学生开展爱国主义教育相关的课题研究，培养他们的科研能力和创新思维。同时，举办爱国主义主题的创新创业大赛，鼓励大学生运用创新方法和技术，开发具有爱国主义教育功能的产品或服务，如红色文化创意产品、爱国主义教育类 APP 等，在创新创业过程中提升他们的爱国主义精神和综合素质。

（四）保障机制：为大学生爱国主义精神塑培提供坚实保障

一是加强组织领导，建立健全爱国主义教育工作机制。高校要成立专门的爱国主义教育工作领导小组，由校党委主要领导担任组长，各相关部门负责人为成员，明确各部门在爱国主义教育工作中的职责和分工，形成党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同配合、全员参与的工作格局。制定完善的爱国主义教育工作规划和实施方案，明确工作目标、任务和措施，确保爱国主义教育工作有序开展。二是完善制度建设，为爱国主义教育提供制度保障。高校应建立健全爱国主义教育相关的规章制度，如课程建设制度、教学管理制度、实践教学制度、师资队伍建设制度、考核评价制度等，使爱国主义教育工作有章可循。加强对爱国主义教育工作的监督和考核，将爱国主义教育工作成效纳入学校各部门和教师的绩效考核体系，对在爱国主义教育工作中表现突出的部门和个人进行表彰和奖励，对工作不力的进行问责，确保爱国主义教育工作落到实处。三是加大资源投入，为爱国主义教育提供物质保障。高校要加大对爱国主义教育的经费投入，保障爱国主义教育课程建设、教学改革、实践教学、师资培训、校园文化建设等方面的资金需求。加强爱国主义教育教学资源建设，如编写高质量的教材和教学参考资料、建设爱国主义教育网络资源平台、购置相关教学设备等，为大学生提供丰富多样的学习资源。同时，积极整合社会资源，争取政府、企业、社会组织等的支持，共同推动大学生爱国主义精神塑培工作。

六、结论

新时代大学生爱国主义精神塑培具有重要的意义，通过对应然 - 实然 - 必然三重逻辑的深入分析，我们明确了大学生爱国主义精神塑培的内涵、目标、现状以及时代发展的要求。基于以上分析，提出了从动力机制、运行机制、发展机制和保障机制入手的塑培路径，旨在激发大学生内在爱国热情、构建全方位教育体系、促进其爱国主义精神持续提升并提供坚实保障。总之，新时代大学生爱国主义精神塑培是一项系统而长期的工程，需要高校、社会和家庭形成合力，不断探索创新，切实提高塑培工作的实效性，让爱国主义精神在大学生心中深深扎根，激励他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

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