摘要：在当前国有企业改革背景下,国有企业基层员工思想政治教育面临新挑战。通过优化的路径设计,可以更好地提高国有企业基层员工的思想政治素质,推动企业整体发展。本研究分析了国有企业基层员工思想政治教育的现状与困境,探索了针对性强、效果显著的教育方法和优化策略。研究表明,优化后的思想政治教育能有效提高基层员工的政治认同感、使命感和责任感,为国有企业的稳定发展奠定基础。

关键字：国有企业；基层员工；思想政治教育

1 引言

国企深化改革正处于向纵深推进的关键阶段，伴随混合所有制改革、数字化转型等战略落地，基层员工作为企业生产经营的一线主体，其思想动态直接关系改革举措的执行效果与企业发展的稳定性。在此背景下，基层员工思想建设需兼顾政治认同强化、职业素养提升与创新意识培育，以匹配改革对人才队伍的复合型要求。企业在市场竞争中需从内部抓起，通过思想建设凝聚员工共识，这一观点凸显了思政教育在国企改革中的基础支撑作用。基层员工思想政治工作是企业发展的重要基础，然而，当前研究仍需回应一系列现实问题：如何让思政教育内容精准适配不同年龄、岗位基层员工的差异化需求？怎样创新教育方式以突破传统说教模式的局限？基层思政工作的队伍建设与制度保障如何跟上改革节奏？这些问题的有效解决，是确保国企基层员工思想建设与深化改革同频共振的关键。

2 国有企业基层员工思想政治教育的发展现状

2.1 基层思政教育的组织架构基本成型

当前多数国有企业已构建起层级化的基层思想政治教育组织体系，从企业党委统筹规划，到基层党支部具体执行，再到班组设置思政工作联络员，形成覆盖基层班组的完整链条。这一架构为思政教育常态化开展提供基础组织条件，确保教育资源有效传递至每一位基层员工。健全的思政组织架构是提升企业内部凝聚力的重要支撑，当前多数国企已建立覆盖基层班组的体系，具备基础开展条件。面对从业人员数量增加及素质分层的情况，覆盖班组的思政组织体系能更好适配基层员工思想需求，多数国企已实现这一架构基本成型。该体系的成型，为后续思政教育内容落地与形式创新奠定坚实基础。

2.2 思政教育内容体系逐步完善

国有企业基层员工思想政治教育内容体系已逐步完善，形成以政治理论教育为核心，融合职业素养与企业文化的多元框架。政治理论教育聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想等核心内容，确保基层员工把握正确政治方向。职业素养教育结合岗位实际，将安全生产规范、职业道德准则等内容融入日常教育，助力员工提升专业能力与职业操守。企业文化教育通过传递企业使命、价值观及发展历程，增强员工对企业的归属感与认同感。思政教育需从新时代思想中获取思路启示，这为内容体系的核心构建提供了理论支撑。

2.3 教育载体形式逐步创新

随着数字化转型浪潮的推进，国有企业基层员工思想政治教育的载体形式正逐步实现创新突破，新媒体技术已成为融入基层思政教育的重要工具，线上线下结合的教育模式也得到初步推广。新媒体技术的发展应用能够增强国有企业的凝聚力和向心力，有效助力国企实现高质量发展。当前，不少国企已搭建起微信公众号、短视频平台等线上思政阵地，推送理论解读、先进典型故事等内容，同时结合线下班组学习会、主题实践活动，形成线上便捷学习与线下深度互动的互补格局。新媒体的广泛应用改变了基层员工接收信息的方式，推动思政教育从传统单向说教向双向互动转变。这种线上线下结合的模式初步覆盖了不同岗位的基层员工，一定程度上提升了思政教育的可达性与参与度，为后续载体形式的深化创新奠定了基础。

2.4 基层员工思想认同整体向好

当前国有企业基层员工在思想政治教育引导下，对主流政治理念、企业发展目标的认同度整体较高，使命感与责任感逐步提升。多数员工能将国家政策导向与企业发展战略相联系，对企业长远规划抱有坚定信心。在某国有企业调研显示，基层员工对企业发展目标认同度达 85% 以上，印证思政教育凝聚共识的作用。新媒体技术融入让思政内容更易被接受，互动式新媒体平台增强员工对主流价值观的理解，推动其责任感进一步强化。员工主动将个人成长与企业发展绑定，集体意识显著增强。

3 国有企业基层员工思想政治教育面临的现实困境

3.1 教育供给与员工需求匹配度不足

国企基层员工群体呈现明显的差异化特征，不同年龄层、岗位类型的员工思想需求存在显著差异。年轻员工更关注职业成长通道与个人价值实现，老员工则更在意企业发展稳定性与权益保障，技术岗员工希望思政教育结合专业技能提升，操作岗员工更倾向于贴近生产实践的内容。但当前思政教育内容同质化严重，未能针对这些差异精准设计。企业规模扩大伴随从业人员年龄、素质分层，思想趋于多元，传统统一化教育难以满足需求。企业基层员工流失，需求匹配不足是影响员工归属感的重要因素，进一步凸显了供给侧调整的必要性。这种供需错位不仅降低了思政教育的接受度，也难以有效解决不同群体的思想困惑，制约了教育效果的发挥。

3.2 教育方式创新性不足，吸引力偏弱

当前国有企业基层员工思想政治教育中，传统说教式教育仍占据主流位置，多以会议宣读、文件传达等单向灌输形式开展，员工常处于被动接收状态，缺乏主动参与的意愿与空间。新媒体技术虽逐步融入教育过程，但应用多浮于表面，如微信公众号仅简单转发上级政策文章，未结合基层岗位实际设计互动性内容，难以与员工的日常工作、生活场景产生关联。新时代企业思政教育需探索新方式以提升员工积极性与凝聚力，而说教式模式显然难以满足这一需求。基层思政未与新媒体深度融合，导致教育内容无法引发员工情感共鸣，教育效果大打折扣。

3.3 基层教育保障机制不健全

国有企业基层思政教育的有效落地，离不开健全的保障机制支撑，但当前不少企业在这方面存在显著短板。基层思政工作队伍普遍面临人手不足的问题，岗位编制缺口较大，现有人员常需兼顾多项工作，难以集中精力开展针对性教育；同时，部分工作人员缺乏系统的专业培训，对新时代基层员工的思想动态和需求把握不够精准，能力参差不齐的问题突出。企业基层思政工作队伍建设滞后，人手短缺与能力不足并存，直接制约了教育工作的常态化推进。此外，经费保障落实不到位，基层思政教育缺乏必要的活动场地、新媒体设备及资源投入；制度层面，考核激励机制不完善，思政工作成效与个人绩效关联度低，难以充分调动工作人员的积极性。企业思政教育保障机制的缺失，尤其是经费拨付不及时、制度执行不到位，会严重削弱基层思政工作的实施效果。这些问题共同导致基层思政教育难以持续深入开展，无法充分发挥其思想引领作用。

3.4 多元思潮冲击下思想引领难度提升

互联网技术普及使多元社会思潮通过短视频、社交平台等渠道渗透到国企基层员工日常工作与生活中。部分员工在碎片化信息冲击下，对主流政治理念认知模糊，政治认同度下降。社会分化背景下思政教育面临认同度降低问题，这一现象在国企基层员工中存在，增加思想引领难度。思政教育互动不足、内容吸引力弱等问题，在基层思政工作中体现，加剧多元思潮冲击

下的引领困境（见表 1）。

表1 不同年龄层国企基层员工受多元思潮影响及政治认同度变化情况

数据显示，年轻基层员工受多元思潮影响更显著，政治认同度下降比例更高，反映不同年龄层员工思想引领的差异化挑战，凸显精准应对多元思潮冲击的必要性。

4 国有企业基层员工思想政治教育的优化策略

4.1 推进教育内容精准供给

推进教育内容精准供给需聚焦基层员工的差异化需求，针对不同年龄、岗位群体设计分层分类的内容体系。对于青年员工，可融入职业规划与创新精神培养，结合技能竞赛、导师带徒等实践场景传递奋斗理念；对于生产一线员工，需将思政教育与安全生产、质量管控等岗位要求结合，通过案例教学解析岗位中的责任担当与奉献精神；对于管理岗员工，则可强化服务意识与团队协作教育，依托项目攻坚等实践载体深化价值认同。企业在市场竞争中需从自身建设发力，精准化的思政内容是提升员工思想凝聚力的核心环节。结合岗位特点的思政教育能有效增强员工对企业目标的认同，通过将思政内容嵌入生产实践的关键环节，让教育更贴近员工日常工作，切实提升针对性与实效性。这种精准供给模式既能满足不同群体的思想需求，又能将思政教育转化为推动生产的内在动力，助力国企基层员工在实践中深化对企业价值观与社会使命的认知。

4.2 创新多元化教育实施方式

在国有企业基层员工思想政治教育中，深化新媒体技术运用是创新实施方式的关键抓手。新媒体技术为思政工作拓展了多元化载体，国企可依托短视频平台制作基层榜样事迹微纪录片，通过H5 互动页面设计“党史知识闯关”活动，或开发红色教育虚拟仿真场景，让员工在沉浸式体验中感知思想内涵，破解传统说教式教育的局限。打造互动式教育场景需聚焦员工参与感，例如搭建线上讨论社区，鼓励基层员工围绕企业发展与思政主题分享感悟，形成双向交流的良性循环。学科交叉研究对思政教育创新的推动作用，国企可将思政教育与岗位实践深度融合，开展“岗位建功”主题活动，让员工在解决生产难题、参与技术革新的过程中，把政治理论转化为实际行动，强化教育体验的实效性。此外，还可结合班组例会、技能比武等日常场景嵌入思政元素，使教育内容更贴近基层员工的工作生活，提升教育的吸引力与感染力，让思政教育真正走进员工心里。

4.3 完善基层思政教育保障体系

国有企业基层思政教育的持续推进，需以坚实的保障体系为依托。充实基层思政工作队伍是核心基础，可通过吸纳一线业务骨干、优秀青年员工加入思政队伍，利用他们贴近基层的优势，增强教育的针对性与亲和力。强化业务培训是提升队伍能力的关键，定期组织涵盖政治理论、新媒体应用、心理疏导等内容的培训，在培训中融入思政教育的历史维度与实践经验，帮助队伍精准把握教育规律。健全考核与激励机制是保障工作活力的重要手段，建立以教育覆盖率、员工满意度、思想认同度为核心的量化考核体系，将考核结果与个人绩效、晋升机会挂钩。关注员工职业发展需求可有效稳定队伍，通过表彰优秀工作案例、设立专项奖励等方式激发工作积极性。此外，还需完善经费保障与制度支撑，确保基层思政教育活动的常态化开展，从人员、能力、机制等多方面夯实工作基础，为国企基层思政教育的高质量发展提供有力支撑。

4.4 构建教育效果动态评估反馈机制

国有企业基层员工思想政治教育效果的长效提升，需以常态化思想动态调研为基础，构建闭环式评估反馈机制。思想政治教育需精准匹配受众需求差异以增强实效性，这要求调研需覆盖不同年龄、岗位员工的思想特征。调研可围绕政治理论认知、教育内容与岗位结合度、新媒体教育形式接受度等核心维度展开，具体实施可参考下表 2：

表2 国有企业基层员工思想政治教育调研维度及实施细则

基于调研数据，需及时调整教育方案，例如针对青年员工对短视频形式的偏好，增加沉浸式学习内容。思想政治教育各范畴需联动协同，评估反馈应与内容供给、方式创新等环节形成闭环，通过“调研-分析-调整-再调研”的循环，持续提升教育的针对性与吸引力，确保思政工作始终贴合基层员工思想实际。

5 结语

本研究聚焦国有企业基层员工思想政治教育这一核心议题，系统梳理其发展现状与现实困境，提出针对性优化策略并明确精准化方向的重要价值。研究发现，当前多数国企已构建覆盖基层的思政组织体系，形成以政治理论为核心的多元内容框架，但仍面临教育供给与员工需求匹配度不足、方式创新性偏弱等问题。思政教育作为破解困境的关键路径，需通过分层分类设计内容、创新互动式教育场景等策略，提升教育实效。新时代企业需探索思政教育新方式以增强员工凝聚力，这与精准优化策略的核心目标高度契合。强调思政教育对提升职工政治意识与社会责任感的重要作用，对其精准优化正是落实这一作用的有效手段，能切实强化基层员工对企业发展目标的认同。精准化思政教育不仅能提升基层员工思想引领质量，更能为国有企业深化改革提供坚实的思想保障，推动企业实现高质量发展。

参考文献

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