摘要：红色文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，以坚定的理想信念、强大的精神导向以及深厚的爱国爱党情怀鼓舞着新时代青年党员为党的事业与祖国发展奋斗终身。红色文化是强化高校学生党员先进性和纯洁性建设的有效载体，同时也是高校党建育人与思政教育的重要阵地。厘清数字媒体环境与红色文化的内涵特质，探究数字媒体环境下红色文化赋能高校学生党员先进性和纯洁性建设的路径与方法，努力推进红色文化数字化融入高校学生党建育人体系，构建数字赋能、红色铸魂的党员育人全过程体系，形成一整套具有可操作性的具体实施方案。

关键词：数字媒体；红色文化；高校学生党员；先进性；纯洁性；党建育人

引言

在面对复杂多变的社会思潮与网络环境中，红色文化有效传播了我国的社会主义核心价值观，增强了青年群体的爱国主义与爱党情怀，丰富了高校党建育人的实践内涵。自中国共产党成立以来，红色文化便跟着时代发展不断传承创新，承载着中国共产党和人民艰苦奋斗、砥砺前行的光辉历史，深受广大党员干部与青年学生的喜爱。不管是各个时期的红色经典作品、红色革命事迹，还是新时代传承弘扬的红色精神，都展现了对党的初心使命的坚守与伟大复兴征程的歌颂。目前参照高校学生党员教育培养的实际情况，有效运用数字媒体传播红色文化资源，能够培养当代学生党员的爱国主义与爱党情怀，锻炼出坚韧奋进、积极拼搏、严守党性的优秀品质。

在当今高校党建工作中，党务工作者和学生党员也意识到红色文化在党性教育、党员先进性纯洁性建设中占据着重要的地位，都积极投身于红色文化的传承与践行之中。让学生党员通过红色文化的学习、感悟与践行，有目的有计划地将红色文化借助数字媒体融入高校学生党员育人全过程，在耳濡目染中体会红色文化的深刻含义，积极弘扬红色文化的精神内涵，让高校学生党员感受到革命精神与党性精神的力量，以此来发挥红色文化赋能学生党员先进性和纯洁性的育人功能，因此充分挖掘数字媒体环境下红色文化育人价值，对于深化高校学生党员队伍建设研究具有十分重要意义。同时利用优质红色文化借助数字媒体开展高校学生党员党性教育是新时代党建工作的新尝试，让高校学生党员教育能够在理论和实践中得到有益的探索，这也将会为高校在落实立德树人根本任务、筑牢党员思想根基工作中，更好地利用红色文化资源、发扬红色文化传统、传承红色基因提供可借鉴的重要作用，助力永葆高校学生党员队伍的先进性与纯洁性。

一、数字媒体、红色文化与高校学生党员先进性纯洁性概述

（一）核心概念界定

红色文化是构建文化自信、引领党员奋进的宝贵资源。在中华民族实现独立、富强，中国共产党不断发展壮大的过程中，红色文化以经典革命事迹、红色文艺作品、红色精神谱系作为承载体，彰显共产党人坚守初心、勇担使命的理想信念。在红色文化中我们能够深深的感受到中华民族的精神力量与党的优良作风，有着强烈的民族性、党性、群众性以及时代性。红色文化作为一种特殊的文化形态，在精神特质方面显示出强大的革命性、人民性、先进性与党性特质。在历史发展过程中，红色文化以马克思主义理论思想作为指导，始终坚守党的初心使命，具有与生俱来的革命性；红色文化代表着广大人民群众追求自由、平等与幸福的思想特质，紧扣群众需求，具有广泛的人民性；同时红色文化体现了共产党人的集体记忆，在不断前进的过程中探索着社会发展与党的建设规律，具有鲜明的先进性。红色文化是一种核心精神文化，有着丰富的文化表达形式，其内容载体、传播形式种类繁多，内涵底蕴深厚；因此对于红色文化的界定从一般形态上将认为凡在内容上与“红色精神”“党性要求”有联系的文化资源，都可以认定为红色文化。

数字媒体环境，是依托互联网、移动终端、新媒体平台构建的现代化传播环境，具备即时性、交互性、碎片化、可视化特征，打破了传统育人的时空限制，成为新时代红色文化传播与高校党建育人的重要载体。高校学生党员先进性，侧重思想理论先进、学习实践先进、先锋模范作用突出；纯洁性则聚焦思想纯洁、政治纯洁、组织纯洁、作风纯洁，二者是新时代高校学生党员队伍建设的核心标准。

（二）高校学生党员先进性和纯洁性建设的内涵要求

新时代全面从严治党向基层高校党组织纵深推进，习近平总书记关于党的建设的重要思想明确提出，要始终保持党的先进性和纯洁性，在此背景下，高校学生党员先进性和纯洁性建设形成清晰内涵要求，主要包括三个方面：第一，思想层面先进纯洁，要求学生党员坚定理想信念，拥护党的领导，自觉抵制网络不良思潮与错误价值观，筑牢思想防线；第二，行为层面先进纯洁，要求学生党员严守党纪党规，践行初心使命，发挥先锋模范作用，做到知行合一；第三，作风层面先进纯洁，要求学生党员坚守党性原则，严于律己，求真务实，始终保持青年党员的优良作风。

先进性和纯洁性建设是一项需要长期坚持的系统性工程，大学阶段是学生党员党性修养塑造的关键时期，应把使命担当和三观塑造作为关键阶段，努力提高当代学生党员明辨是非的判断能力，引导学生党员把个人理想与党的事业、社会的发展相结合起来，为新时代培养政治坚定、作风优良的青年党员骨干。

二、数字媒体环境下红色文化赋能高校学生党员先进性和纯洁性的价值（一）红色文化可引导学生党员树立正确三观，夯实思想先进纯洁根基

目前我国正全面推进社会主义文化强国建设，深化全面从严治党，红色文化作为一种重要的文化载体，对于涵养党员党性、强化青年思想引领有着重要的促进作用。自强不息、对党忠诚是红色文化的重要价值体现，在中国共产党不断发展壮大的过程中，经过党和人民艰苦卓绝的奋斗，实现了民族独立、人民解放与国家富强的伟大飞跃。社会主义核心价值观中强调的爱国主义、理想信念，始终是党员教育的核心内容，强调党员的党性修养与国家荣誉感。

红色文化的主旋律和内涵始终坚持爱党爱国、坚守初心的价值方向，歌颂党的领导，彰显自身强大的革命性和人民性。在高校学生党员教育中增设红色文化数字化学习内容，可以增强红色文化的政治熏陶，体现党的优良传统与作风，利用党建教育的连续性和持久性，让学生党员在潜移默化中增强对党的认可、对理想信念的坚守。一个个红色故事、一首首红色作品展现出伟大的爱国主义与爱党情怀，在学习感悟的过程中不断体会奋斗拼搏、团结奋进、严守党性的精神内涵，助力学生党员从思想根源上保持先进性与纯洁性。

（二）数字媒体环境为红色文化赋能党员建设提供全新路径，破解传统育人痛点

就目前高校学生党员教育体系而言，全过程贯彻党性教育、红色教育，让学生党员在潜移默化中感受并接收党建思想引领，是新时代高校党建工作的核心要求。红色文化饱含着中国共产党的峥嵘岁月，也牵动着每一位党员的深厚情感，在红色文化数字化党建教育的实践中，能让高校学生党员深刻体会到中国共产党人的初心与使命。

针对高校学生党员先进性和纯洁性建设，深入落实全过程、全方位、全员育人的党建理念，需要将红色文化的政治思想内涵与高校学生党员教育内容有效的统一。在高校党建教育教学过程中，将数字媒体作为红色文化传播载体，进一步丰富高校学生党员教育内涵，拓宽党建育人实践模式，顺应着新时代高校党建体制改革的需要。红色文化从本质上而言，是一种通过情感共鸣、精神浸润让学生党员感受红色力量的育人载体，借助数字媒体可以随时随地开展党性教育，打破传统线下集中学习的局限。在实际的学生党员教育中，以数字媒体为依托传播红色文化，让学生党员在学习、感悟红色文化的过程中产生情感共鸣，从而促进学生党员在沉浸式、便捷化的学习氛围中，提升党性修养、坚守党性原则。红色文化有着深厚的文化底蕴，是我国党建工作的重要宝贵财富，保存和记录了中国共产党各个时期奋进拼搏的伟大征程。将红色文化借助数字媒体融入高校学生党员教育，让理论党建教育与实践教育相结合，把红色育人与党性锤炼科学融入党员教育全过程，让学生党员深刻感悟党的初心使命，厚植爱党爱国情怀。

三、数字媒体环境下红色文化赋能高校学生党员先进性和纯洁性的实践路径

（一）全员协同发力，构建红色文化数字化育人共同体

高校学生党员教育是一项系统性工作，要办好党建育人事业，势必要尊重党建规律与育人规律，发挥学校、家庭、社会以及学生党员自身的协同优势，积极主动构建全员育人机制。就学校层面而言，学校是学生党员获取党建知识、锤炼党性修养的主要阵地，也是党员成长发展过程中的重要平台，红色文化数字化育人的有效实施是需要整个学校合力共同参与的过程。

学校应该建立完整的党建育人机制，从学校党委一直到基层党支部，再到党务工作者、思政教师以及专业教师，形成上下联动的育人格局。党务工作者与思政教师应该通过自身的教学与管理活动，将红色文化教育落到实处，直接影响学生党员的思想觉悟。从家庭方面而言，学校和家庭要建立互动机制，一方面让家长深入了解学生党员在校表现与思想动态，通过家庭熏陶助力红色精神传承；另一方面教师也要主动沟通，引导家庭营造红色文化学习氛围，打造家校联合的党建育人机制。从社会层面而言，要推动社会红色文化资源与数字媒体资源的支持与教育，利用红色教育基地、融媒体平台、官方新媒体账号等深入挖掘育人元素。共同搭建好数字化红色育人平台，各方相互监督、相互沟通、共同进步，一起担负起培养优秀学生党员的重大责任，全方位助力学生党员先进性和纯洁性建设。

（二）全过程贯穿，打造数字红色文化育人全链条

党性教育与党员先进性纯洁性建设是一项长期坚持的过程，需要从青年党员成长规律出发，针对学生党员的不同特点和需求，适配对应的教育教学与培养模式。红色文化数字化育人的核心是全面提高学生党员的综合素质，建构坚定的理想信念与正确的三观认知。目前，新时代党建育人要求愈发注重党员全过程培养，被广大高校党建工作者认同。

学校可以根据自身党建发展的具体情况，将红色文化与数字媒体深度融合，贯穿学生党员培养全过程，从而优化育人环境、提升育人实效。在实际的党建教育过程中，教师与党务工作者应该针对学生党员的思想特点、学习需求，开展多样化的教学与实践方法，有效激发学生党员的党性意识与爱国爱党情怀。习近平总书记指出：“相对于文艺来说，思想和价值的观念最重要的是灵魂，所有的表现形式都表达的是思想与价值观念的重要载体。”因此将红色文化借助数字媒体融入学生党员教育，能够充分发挥红色文化的党性教育功能，全面提高学生党员正确认识世界、认识国情、认识党史，引导学生党员把个人理想和党的奋斗事业相结合。在党建教育之中，红色文化需要根据社会和学校发展的需要，借助数字媒体有效植入党员教育全过程，还可以借助学校的课后实践活动、线上主题党日、红色志愿服务等弘扬社会主义核心价值观，切实发挥好学校第二课堂、利用好学生社团以及社会红色实践力量，大力发扬我们的民族精神与红色精神，践行党的宗旨，自觉培养学生党员奉献社会和积极奋斗的伟大精神，全程锤炼党员先进性与纯洁性。

（三）全方位渗透，拓宽数字红色文化育人场景

习近平总书记强调显性教育和隐性教育的统一，要充分利用各类载体和教育教学方法，落实立德树人的根本任务，全方位贯彻党建与思政教育。全方位育人是要全面提高党建教育的实效，协同各个环节、各类平台的合力，全面实现学生党员的高质量培养。面对错综复杂的社会形式与网络环境，要遵循好育人规律，以创新的育人方式增强学生党员对于实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。将红色文化借助数字媒体有效融入党课、主题党日、组织生活、日常学习、实践活动等诸多党建教育场景，根据不同场景的特色和发展，共同嵌入育人模式，形成有效的协同效应，师生配合、上下联动共同推进党建育人发展。如在党课与主题党日建设中，通过线上线下互动的模式，突出红色文化的内涵，在红色作品欣赏、红色故事学习的过程中感受中国共产党的崇高目标，强化红色文化的理想信念引领作用。

在日常线上学习中，要把握好红色文化与数字化学习的特点，做到真正意义上的红色知识与党性精神传播，切勿出现“娱乐化、形式化”学习的现象。同时在教育培养过程中，结合学生党员专业特点，将红色文化的思想价值和党员实践需求相结合，高度强调红色文化的价值导向。通过不同的红色文化数字化讲解与领悟，让学生党员在受教育的过程中感受到中国共产党的伟大奋斗历程，新时代的青年学生党员只有不断学习红色文化，感受伟大的革命精神、奋斗精神、创新精神，才能更加珍惜当下生活，同时以更好的姿态传承红色基因，永葆先进性与纯洁性，争当时代新人。

结语

红色文化承载着中国共产党从艰苦奋斗走向辉煌的初心，凝结了中国人民与广大党员的伟大价值理想和道德情感，传递了一代又一代共产党人的精神追求。时代的发展、技术的更替，让红色文化借助数字媒体与青年党员紧密联系。植根于新时代全面从严治党指导思想下的红色文化数字化育人，对于新时代高校学生党建工作有着非常重要的意义和价值，党员全过程、全方位、全员育人是相互促进且相互统一的整体，新时代高校学生党员教育要贯穿党员培养方案的全过程。

在当下数字技术快速发展的背景下，我们要从文化传承与党建育人的视角中，重塑红色文化传播形态，打造鲜活的数字化红色育人场景，培养学生党员过硬的思政素质和党性修养。利用数字媒体传播红色文化，通过全方位、全过程、全员协同的育人方法，共同实现学生党员的思想价值引导，践行新时代大学生党员的观念意识、思想道德以及社会行为，切实形成长效化、可落地的育人机制，持续永葆高校学生党员队伍的先进性和纯洁性，为党的事业培养合格的青年接班人。

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肖艳，1993 年 9 月讲师，研究方向：思想政治教育郭芳冶，1997 年 10 月助教，研究方向：思想政治教育

2025 年河北省高校党建研究课题 GXDJ2025B440《数字媒体环境下红色文化赋能高校学生党员先进性和纯洁性育人实践研究》