摘要：随着时代的发展，我国科学信息技术水平得到了不断的提高。在幼儿园教育的过程中也应当积极应用新技术创新教学模式，以幼儿的实际需求为出发，不断探索的过程中找到适合幼儿阶段的学方法。游戏教学作为幼儿园最常使用的一种手段，能够有效的调动幼儿在游戏活动中的参与积极性，实现寓教于乐的目标。本文将针对游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合进行深入探究，希望能够进一步发挥游戏教育的价值，让幼儿阶段的教学质量和教学水平得到有效提升。

关键词：游戏教育；幼儿园教育教学；应用与融合

数据化是互联网技术发展的新阶段，其主要特点在于海量化、智能化和共享化。通过数据化技术的应用能够有效提高教学效率，因此在幼儿阶段的教学过程中，要有意识地融合现代信息科技。改变传统幼儿教学的枯燥乏味性、实现理论向实践的转化。因此，在幼儿阶段的教学过程中要把握时代发展的潮流，积极应用这些信息技术，让幼儿阶段的教学能够融合更多新的方法。通过信息数据与游戏的结合，能够为幼儿而营造轻松愉悦的学习氛围。在帮助幼儿学习知识的同时，对幼儿综合能力的培养也具有着重要意义。因此，我幼儿教师的我们应当对数据化背景下的幼儿教学深度融合进行探索。

1、游戏教育在幼儿园教育教学中的应用优势

1.1游戏教育能够激发幼儿的学习兴趣

相比于传统的教育模式，游戏教育更加符合幼儿园阶段学生的年龄特点。在使用游戏教学方法的时候可以与互联网信息数据相融合，创新游戏教学方法，让幼儿在活动过程中能够更好地跟随老师脚步完成各项任务。趣味性游戏方法的融入，在很大程度上可以调动幼儿的参与积极性、好奇心和求知欲望。通过对教学方法的改革，能够让幼儿从以往的被动接受知识转化为主动接受知识。游戏教学方法的使用更加重视幼儿的主体地位，幼儿在参与游戏过程中，能够结合老师提供的情景进行角色扮演，这不仅是对教学内容的丰富，更是与生活的联系，通过拉近幼儿与知识之间的距离，帮助幼儿激发学习兴趣。

1.2游戏教育能够促进幼儿的全面发展

趣味性是游戏教育的主要特点之一，在开展过程中更加注重幼儿的心情是否愉悦。通过各种幼儿喜欢的游戏，让幼儿在快乐中学习知识。幼儿在参与游戏的过程中会遇到各种各样的挑战，这些问题也能够培养幼儿的思考能力，还可以让幼儿的应变能力和观察能力指导有效提升。游戏的设置会结合不同年龄段的幼儿进行变化。其次，游戏的开展也会结合数据化背景，但一来不仅能够让幼儿了解一些科技创新内容，还可以让幼儿所学习的知识更加有利于幼儿个人成长和未来的社会进步发展，为国家的强国建设储备全面综合发展的人才。在游戏的设置过程中会涉及数字、颜色和形状等各种各样的知识，还需要幼儿协调自己的手、眼、耳、口，在动手的过程中提高幼儿的认知能力、手眼口协调能力。除此以外，老师还可以选择一些热门的跳舞游戏或健身游戏，以此来帮助幼儿增强体育锻炼时间，强化幼儿的身体素质。

2、数据化背景下幼儿教学与游戏的融合策略

2.1融合大数据挖掘技术，增强资源利用效果

随着大数据服务体系的不断完善和发展，幼儿园教育教学在开展过程中也获得了更多的媒体和资源支持。学校和幼儿教师应当充分挖掘大数据，在海量的数据资源库内进行筛选和探究，选择适合自己班幼儿的教学方法。教育数据自然库的存在能够为幼儿的教学方法及教学素材提供更多的选择，在资源库的帮助下，让幼儿阶段的教学活动更加丰富有趣。在利用数据资的过程中，幼儿教师可以借助其他教师的优秀教学方法，对自己的教学游戏进行创新和改革。让数据资源库的使用能够更好的推动游戏教学与幼儿学习知识的融合。

2.2提高教师自身教学水平，发挥幼儿教师指导作用

幼儿阶段教学质量的高低以及与游戏的融合程度都与教师具有着紧密的联系。幼儿教师在教学过程中要充分发挥自己的主导作用。利用互联网大数据丰富自己的学习途径，通过不断的学习和观摩提高自身的教学水平。幼儿教学其主要目的是为了培养全面综合的人才，因此，在幼儿教育的过程中，教师要关注幼儿的全面发展。一方面，无论是教育理念还是教学方法，都应当与时俱进熟练的使用多媒体教学器材，在丰富教学内容的同时体育幼儿挺多的新知识。通过游戏教学方法的融入，能够在很大程度上提高幼儿在活动中的主体地位。这样一来，不仅可以激发幼儿的参与积极性，还能够在幼儿的配合下提高幼儿教师的教学水平。教师能够针对幼儿在活动中的表现进行游戏方法和游戏策略的调整，让游戏的开展能够更好的辅助教学任务和教学目标的完成。在采用线下游戏方法的同时，还可以借助线上游戏方法，丰富游戏形式，增强幼儿对游戏教学方法的认识。不断参与的过程中，帮助幼儿真正的融入知识学习的环节中。

2.3利用竞赛游戏促进幼儿智力的发展

在选择幼儿智力发展竞赛游戏时，教师可以从数据资源库内进行选择。通过一些启发思维、锻炼记忆的游戏，帮助幼儿提高自身的综合能力。在游戏的选择上可以采用翻牌游戏和迷宫游戏等。这些游戏也能够帮助幼儿提高自身的智力，还可以让幼儿思考与探索的过程中，逐渐形成对学习的兴趣。在竞赛游戏的设计过程教师要考虑幼儿的实际情况，制定一些简单明了的游戏规则，既保证游戏的顺利进行，也能够帮助幼儿在活动的过程中形成规则意识。

3、结束语：

游戏教育在幼儿园的教学过程中具有着重要作用，还利用这一创新教学方法时，要有意识地与现代信息科技相结合，通过数据化和帮助，让游戏教学的开展能够更加高效、有趣。通过不断的努力，游戏化教学方法能够增强幼儿园教学的互动性和时效性，让幼儿成为学习活动的主体，在轻松愉悦的氛围中学习科学文化知识。因此，在未来的幼儿教育过程中要有意识的借助信息和数据化的帮助提高幼儿的综合素质，让游戏教学能够更好地发挥作用。

参考文献：

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