摘要：互联网时代，随着网络流行文化的不断传播，表情包文化在各种社交媒体中广泛流行，逐渐应用于现实世界的各种活动之中，成为人们喜闻乐见的新媒体工具，也被开始应用于高校思想政治教育实践活动之中，成为高校社会主义核心价值观教育的有效方式和载体。社会主义核心价值观教育是高校思想政治教育的重要组成部分。文章从表情包文化融入高校社会主义核心价值观教育的必要性和可能性入手，从表情包文化和高校社会主义核心价值观教育的两个角度展开分析。探析表情包文化融入高校社会主义核心价值观的条件和优势。

关键词：社会主义核心价值观教育；表情包文化；必要性；可能性

引言

一直以来，社会主义核心价值观教育都是中央高度重视的一项育人工作。党的十八大报告指出“积极培育和践行社会主义核心价值观”。党的十九大报告指出教育是民族振兴、社会进步的重要基石。社会主义核心价值观教育作为我国凝魂聚气，强基固本的基础工程。[1]党的二十大报告指出“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设”。表情包在网络上的广泛传播和应用形成了一种特有的网络流行亚文化，即表情包文化。当代大学生群体社交趋势就是用表情包去进行交流，并且表情包在近年来开始被运用于教育教学宣传等方面。表情包作为一种文化载体，其表达的寓意有着不少的正面效应，比如帮助人们更便利地去沟通、更有效率地去理解事物等等。基于这样一个背景之下，为了提升当代大学生对社会主义核心价值观的掌握和理解，可以将表情包文化融入社会主义核心价值观教育。目前学界对于表情包或者表情包文化融入高校社会主义核心价值观教育的研究少见，基于此，本文抛砖引玉，通过阐析其概念、融入社会主义核心价值观的可能性与必要性，为社会主义核心价值教育运用表情包文化提供参考。

一、表情包文化的形成发展

表情包在网络上的广泛传播和应用形成了一种特有的网络流行亚文化，即表情包文化。使用表情包凝聚和彰显了表情包文化本身，表情包文化是表情包的内核，二者软硬件相结合，统一为一个整体。表情包是一种依托于发达的移动互联网而衍生出来的网络信息化交流媒介，一般由图像和文字组成，有静态也有动态。使用者在社交媒体上利用表情包来表达出文字无法直观表达的情绪感受，反映他们的精神状态。同时表情包也作为一种新兴的教学方式正在为传统教育注入了新鲜的生命力。表情包最早出现于美国，1982年9月19日，美国卡耐基·梅隆大学的斯科特·法尔曼教授在电子邮件中使用了以标点符号组成的颜文字来模拟人微笑时的面部表情，即“ASCII字符：：-）”，自此，第一代表情符号诞生了。随着网络信息技术的发展，表情包也得到了进一步的发展，这一时期，借助于微博、QQ、人人网等社交媒体，出现了用来满足网络社交的绘文字表情符号，即第二代表情符号，特别是QQ平台推出的emoji经典小黄脸表情，极大丰富了人们之间沟通的趣味性。最后，随着网络技术迅猛发展，再加上智能手机的兴起，3G及4G、5G网络的普及，为第三代表情符号的出现和发展提供了有利的条件，即表情包。表情包相比于颜文字和绘文字，不管是在内容上还是形式上，都更加的丰富。形式上动静结合，有静态图像，也有GIF动图；内容上以时下流行的明星网红、动漫、流行语、影视截图等等作为素材，配上简短风趣的文字，一张表情包就制作完成了。[2]这种形式的表情包与时下流行元素相结合，更加传神的表现出了人的情绪心理，是一种十分有效可靠的超越文字传达内心情绪的图文形式。[3]在如今互联网蓬勃发展的过程中，表情包也发展出了更多样的内容和形式，发挥多种多样的功能，表现出巨大的发展潜力。

二、表情包文化融入社会主义核心价值观教育的必要性

（一）表情包文化符合社会主义核心价值观教育创新教育方法的需求

教育的方法是教育能够实现立德树人目标的关键因素，教育方法使用得当能够将教育的优势最大化的发挥出来。随着时代的不断发展，一切技术方法都日新月异，教育方法的改进和创新也是不可阻挡的必然趋势。高校社会主义核心价值观教育需要与时俱进，开拓创新。在《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中指出了“培育和践行社会主义核心价值观要坚持改进创新，善于运用群众喜闻乐见的方式，搭建群众便于参与的平台，开辟群众乐于参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新”。[4]社会主义核心价值观教育要学会在坚守中华优秀传统文化的基础之上，勇于尝试新潮的、符合大学生身心特点和规律的教育方法，深化社会主义核心价值观教育。表情包文化是十分值得尝试的一种新型教育手段。据中国青年网2021年对全国18972名大学生展开的问卷调查结果显示：超九成大学生在聊天中使用表情包，[5]不仅是使用，他们还会收藏和主动创作表情包，由此可见，大学生群体是表情包的忠实粉丝，这为表情包文化能够融入高校社会主义核心价值观教育创造了良好的基础条件。这也是迎合互联网飞速发展的新时代的一种表现。随着以数字互联网技术为基础的新媒体逐渐成为信息传播主流，世界上的一切都在加速运转的过程当中，早晨播报的新闻，傍晚可能就被铺天盖地的海量信息淹没而被人们遗忘。因此，顺势而为将表情包文化融入社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值观教育手段得以创新，既有利于社会主义核心价值观教育在新时代保持先进的步调，也是促进社会主义核心价值观教育与时俱进的客观要求。

（二）表情包文化运用符合社会主义核心价值观教育深入发展的需求

当今世界正面临百年未有之大变局，国际经济政治格局和体系发生了重大调整。经济全球化是时代发展的必然趋势，世界各国的交流互动更加深入发展，不同的思想文化交流交锋愈加激烈。在这样的时代背景之下，意识形态教育的重要性不言而喻，文化软实力的竞争强度前所未有。西方资本主义国家对中国加强了文化价值观侵略力度，妄图入侵中国人民的意识形态领域，使他们丧失爱国热情。历史虚无主义、极端个人主义、功利主义等等在社会中冒头横行。由此可见，深入开展社会主义核心价值观教育的重要性史无前例，要力图做到无时无刻、无处不在的进行社会主义核心价值观教育促进其深入发展。不仅要认知认同社会主义核心价值观，还要促进大学生积极践行社会主义核心价值观，在个人层面交出满意的答卷，在社会和国家层面打好基础。社会主义核心价值观作为中国先进文化的核心和灵魂、中华传统优秀文化的高度凝炼，是推进文化自信自强、建设社会主义文化强国的关键一环。表情包的使用不仅仅是一种个人的喜好行为，也代表着一种文化的认同、追随和遵守，[6]是文化自信自强的表现，并且表情包的使用已经渗透在人们学习、工作、生活的方方面面。因此，要深入发展社会主义核心价值观教育，就要勇于大胆创新，运用表情包文化，迎合大学生的话语体系，使表情包成为大学生接受社会主义核心价值观教育，坚守主流意识形态的有力工具。

（三）表情包文化运用符合社会主义核心价值观教育讲好中国故事的需求

党的二十大报告提出“讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。”面对国外大量媒体对中国形象的刻意抹黑，如何能够抵抗这种刻意抹黑，就要从意识形态教育入手。通过有效得、真实得社会主义核心价值观教育达到正确的社会主义意识形态的灌输。达到大国形象宣传的效果，讲好中国故事是至关重要的。社会主义核心价值观与中国优秀传统文化文化一脉相承，同时也是中国共产党在革命、建设、改革的实践中凝结而成的先进文化，能从个人、集体、国家三个不同层面全方位展现国家形象，是用来讲好中国故事的不二选择。如何在社会主义核心价值观教育的过程中讲好中国故事、传播好中国声音，不仅要靠文字、还要靠影像，表情包不失为一种浓缩的影像精华。那么表情包文化如何辅助社会主义核心价值观教育讲好中国故事呢？首先，在网络全球化的迅猛态势之下，表情包文化可以有效的通过网络实现跨文化传播，像我国的熊猫人脸表情包就风靡国外。那借助表情包传播社会主义核心价值观就不见得是一件难以实现的事情。其次，网络空间为表情包创作者提供了广阔的平台，有利于其挖掘资源、进行创作。最后，回归到教育本身，我国每年有不少的来华留学生，这些学生党中文能力可能有限，那表情包这样的图像化教育资源就更有用武之地了。可以通过将社会主义核心价值观融入到来华留学生的教育过程当中、辅以具有中国特色的表情包文化，更易使他们接受，以留学生为桥梁描述中国故事、传达中国声音，使其成为世界各地讲好中国故事、传播中国故事的优势本土资源。

三、表情包文化融入社会主义核心价值观教育的可能性

（一）表情包文化符合高校大学生心理需求

在信息科技迅速发展普及的今天，网络已经成为了青年人之间最炙手可热的社交平台。从以前的短信简讯到的生动有趣的符号图像，再到表情包的流行，表情包深得青年人的喜爱，青年人的社交形式变得十分的丰富多样。根据中国互联网络信息中心（CNNIC）2023年发布的第51次中国互联网络发展状况统计报告显示：截止2022年12月，中国网民规模达10.67亿人，互联网普及率达75.6%。其中学生群体占比28.5%，是最主要的网民群体。网民上网设备中，手机使用率为99.8%。[7]大学生手机持有率基本上人手一个，这为大学生在网络上的高活跃度提供了条件。大学生具有求新求异、表达个性的群体心理需求，在网络全球化的深入发展过程中，大量新奇的事物吸引着大学生的感官，这其中也包括社交媒体中被广泛应用的表情包文化。据中国青年网2021年对全国18972名大学生展开的问卷调查结果显示：超九成大学生在聊天中使用表情包。[5]表情包能够吸引大学生群体，主要得益于其图文并茂、生动有趣、充满个性，能够增加聊天的趣味性、活跃氛围缓解尴尬、准确的表达情绪等等特点。同时，表情包还被大学生广泛用于网络动态分享、公众号发布等等。因此将表情包文化融入社会主义核心价值观教育能够迎合大学生的喜好和个性需求、提高大学生对社会主义核心价值观教育的兴趣和接受度。

（二）表情包文化具有文化宣传优势

表情包相较于传统的文字表达更为直观，生动而富有色彩的图像和画龙点睛、言简意赅的文字相结合，能传达出恰到好处的意蕴。有效的消解掉文字宣传所存在的局限性，比如某些只可意会、不可言传的内容。社会主义核心价值观教育本身也是一种宣传教育，不能仅靠喊口号、读书本，更多的是要通过有效载体潜移默化的去正面影响大学生的世界观、人生观和价值观，以达到培养合格的社会主义接班人的目的。如今不少官方媒体都会使用表情包作为宣传教育的载体；中国传媒大学推出“不忘初心、牢记使命”主题表情包等等。为什么表情包能够作为一种有效载体去宣传社会主义核心价值观，除了比文字更生动直观表达事物之外，还得益于表情包的可获得性远高于文字。文字要达到宣传效果往往不是简单的字词拼凑就可以做到，需要精雕细琢、遣词造句等等。在这方面表情包就容易得多，甚至只需要一张符合主题的图像，再加上最为精华的字段，一份小型“宣传海报”便制作完成。表情包的使用平台也是十分多样，最多的是人们日常生活离不开的社交平台和娱乐平台，这使得表情包的宣传广度和传播速度不逊色于文字。最后图像带给人的记忆是立体的，对于繁复冗长的理论知识，表情包文化是不可多得的好帮手，提升学生对理论知识的兴趣、加深学生对理论知识的记忆、实现学生对理论知识的认知、认同与践行。

（三）表情包文化能够提升社会主义核心价值观教育效率

社会主义核心价值观教育效率的提升涉及多方面因素，首先是学生愿意学、其次是教师要教得好。学生愿意学就涉及到教育的趣味性，传统教育方式之下的社会主义核心价值教育主要是理论传授，高度理论化的授课难免让学生觉得枯燥乏味。针对这种情况，需要借助能够活跃课堂氛围的方法和载体，利用学生喜闻乐见的载体。表情包文化具有娱乐性突出的特点，也早已在学生群体中流行，其诙谐幽默，生动形象的特点，能够营造轻松和谐的课堂氛围，提升学生的学习兴趣。表情包还能提高师生的沟通效率，其作为承载表情图画的载体，能够让人们在不是面对面的情况下，也能以一种视觉化的方式生动准确的让对方感受到此时此刻的情绪。所以在社会主义核心价值观教育课堂中，利用表情包，将晦涩难懂的学习内容与生动易于理解的表情包相结合，既能增加课程的趣味性也有利于学生对理论知识的轻松理解和掌握。教师教得好除了教师要熟练掌握教育内容和教学技能之外，还要注意与学生的平等对话。社会主义价值观教育要取得好的教学效果，必须处理好师生的沟通问题。社会主义核心价值观是具有亲和力的，但学生怕老师的现象仍然普遍存在着。如何让学生与教师能够进行民主平等的交流，提升教育效果。教师要做到向学生靠拢，主动接触学生喜欢的事物。表情包能够让人们感受到类似于面对面的情感传达，拉近人们之间的距离，比如上课老师口头提问：“还没听懂么？”会略显严肃，此时加上ppt上的小黄人问号脸，便可将严肃的互动软化，这也是表情包的独特魅力。学生能在这样图文互动的过程当中感受到愉快轻松的氛围以及教师个人的亲和力等性格魅力，从而淡化教师的威严形象，与教师进行亦师亦友的良性互动，并最终提升学生学习社会主义核心价值观的积极性，达到提升教育效率的目的。

参考文献：

[1]习近平总书记教育重要论述讲义[M].北京：高等教育出版社，2020.3：50

[2]中国政府网。高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化强国而团结奋斗—在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[EB/OL].2022-10-25[2024-07-11].https：//www.gov.cn/xinwen/2022-10/25/content_5721685.htm.

[3]张玄益. 大学生思想政治教育中表情包运用研究[D]. 西南大学， 2019.

[4]张艳斌. 青年网络表情包的文化逻辑及其规制 [J]. 思想理论教育， 2018， （01）

[5]中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》 [J]. 党建， 2014， （01）

[6]中国青年网.大学生表情包使用调查：超九成大学生在聊天中使用表情包[EB/OL].[2021-01-25].http：//txs.youth.cn/yc/202101/t20210125_12679638.htm.

[7]彭兰. 表情包：密码、标签与面具 [J]. 西安交通大学学报（社会科学版）， 2019， 39 （01）

[8]中国互联网信息中心.中国互联网络发展状况统计报告[EB/OL].https：//cnnic.cn/NMediaFile/2023/0908/MAIN1694151810549M3LV0UWOAV.pdf

[9]蓝天，邹升平. 青年大学生思想政治教育的表情包话语运用研究 [J]. 当代教育科学， 2019， （12）