摘要：“两个结合”在高校思想政治教育中以立德树人为教育理念，也是完善高校思想政治体系与深化课程改革的需求。随着新时代的变更，高校对思想政治教育工作有新征程，高校思想政治教育中以我国优秀传统文化与马克思主义进行结合，形成“两个结合”并且融入高校思想政治教育理念中，不断让高校的学生对我国特色社会主义道路有更自信的心态，这对我国共筑中国梦有重要的意义。基于“两个结合”视域下高校思想政治教育进行研究，针对思想政治教育进行“两个集合”教育路径开展，为我国高校思想政治教育做出贡献。因此在高校中思想政治教育工作中融入“两个结合”内容，为高校的学生带来新的挑战。

关键词：“两个结合”；思想政治教育；高校

引言：

习近平总书记在我国成立100周年共产党会议发表重要讲话中提出“两个结合”的重要理论，丰富高效思想政治教育资源，提高对传统思想政治教育价值理念，将马克思主义中国化理论与我国传统优秀文化进行结合形成“两个结合”，将“两个结合”融入高效思想政治教育中，为高校学生的中华民族伟大复兴与社会主体事业发展做出决心。马克思主义是我国立党之本，也是我国主要指导思想，更是我国党的灵魂。纵观党的百年文化，我国需要将马克思主义基本理论与我国实际相结合，在坚持马克思主义理论中与我国优秀传统文化进行结合。将“两个结合”的概念为高校的思想政治教育进行宣扬，不仅有利于推动马克思主义理论的发展，还有利于在新时代下将马克思主义与实际相结合作出贡献，这对于推进马克思主义中国化具有重要意义。在新的教育征程中，高校需要立足于现时代，在思想政治教育过程中融入新理念，为马克思主义的先进化、科学化做出实践性调整，将“两个结合”融入高校思想政治教育发展中，为我国现时代特色社会主义事业发展做出努力。基于此，本文就“两个结合”视域下的高校思想政治教育问题进行探讨。

一、“两个结合”视域下的高校思想政治教育的价值

（一）思想政治教育必须融会“同中国实际相结合”

新时代高校思想政治教育工作中需要将马克思主义与我国优化传统文化进行融合，在内容中实现理论与实践共同促进，并且在育人过程中实现，马克思主义与我国实际相结合，为高校的思想政治教育工作奠定教学基础。

高校思想政治教育工作的首要任务是保证党的教育方针，为党与国家培养真正的建设者。思想政治教育工作本质中就具有政治性与实践性等特点，在目标中引导学生正确历史方位、拓宽视野，强化价值。马克思主义与我国具体实际相结合，在思想政治教育工作中侧重于马克思主义理论与我国优化文化的集合，培养思想政治实践型人才。随着我国特色社会主义的不断发展，高校思想政治教育也有着不断的创新，贯彻党的使命，向新时代不断发展。现时代高校思想政治教育工作中以时代共发展，以我国社会发展需求进行服务，坚持实事求是的特征，围绕立德树人的理念，不断加快我国高校思想政治教育工作的快速发展。

（二）思想政治教育必须贯通“同中华优秀传统文化相结合”

思想政治教育过程中还贯通我国优秀传统文化相结合，“两个结合”中不仅将马克思主义与我国具体实际相结合，还与我国优秀文化相结合。以马克思主义为主要指导方向，重视我国优秀传统文化的创新与发展，使马克思主义理论与我国优秀传统文化内容进行融合，保证思想政治教育内容中以中国形式出现，在思想政治教育理念中以中国传统文化进行服务。例如，在“主”课堂教学过程中，需要教师将“传统”与“现代”、“中国”与“西方”进行阐述，将我国社会发展中的现实问题进行放大，更好地引导学生了解我国优秀传统文化，以人民为中心的发展思想进行教育。在“隐”课程的活动中，积极引导学生对马克思主义对我国的认同感，通过思想政治教育教材延伸到思想政治教育实践活动中，并且在教学中以立德修身、工匠精神等内容转变为现代化实践活动，不断融入高校思想政治教育实践中，让高校的学生对“两个结合”中的马克思主义与传统文化结合有更深入的理解。

二、“两个结合”视域下的高校思想政治教育工作开展路径

（一）将“两个结合”融入思想政治教育教学

高校将“两个结合”融入思想政治教育中，需要通过课堂教学让学生深入领悟“两个结合”中的精神内涵与具体要求，并且在思想政治教育中全面对马克思主义中国化理论成果进行讲述，正确引导学生认知我国百年建党中的理论逻辑与我国优秀传统文化的创新。一方面中，思想政治教育过程中需要将马克思理论与我国实际相结合进行融入，在实践活动中洞察时代的发展，掌握历史的主动，更好地了解马克思主义中国化发展，在发展中孕育出更多创新性理论。同时，高校学生也能更好地认知与了解我国共产党与马克思主义的融合，从我国共产党百年奋斗中探索理论实践，在创新中了解马克思主义中国化理论成果与现代化发展的关系，从历史的角度到新时达马克思主义演变的过程与特点。另一方面中，高校需要将马克思主义与我国优秀传统文化进行结合的宣扬，让更多高校学生深入知道马克思主义与我国传统文化之间有着密切的关系。

（二）将“两个结合”实践融入实践教学

实践教学是高校思想政治教育中非常重要的内容，在我国共产党将马克思主义与我国具体实际相结合与我国优秀传统文化结合之后，展现出了马克思主义的真正实践意义。高校在思想政治教育中需要深入了解马克思主义中国化发展的含义，并集合社会实践发展，更好地面对现时代背景下出现的问题，因此在高校思想政治教育中，需要通过实践验证“两个结合”的科学性。

“两个结合”实践过程中需要对资源不断进行创新，坚持以马克思主义对新时代进行观察与解读，符合我国社会实践与文化资源研究。在高校思想政治教育实践中，要将实践资源不断转变为思想政治教学内容，根据学生的接受能力，用理论性内容与科学性内容说服学生，正确引导学生对“两个结合”有深入的了解与认知。同时，要为高校学生构建贴近生活、贴近社会的教育方式，将抽象的理论转变为言简意赅的词语，提高学生对思想政治教育实践的参与度，让学生由被动学习转为主动学习，更好的在实践中发挥出思想政治实践资源的针对性教学。

结束语：

“两个结合”为高校思想政治教育提供更多思想资源，并且为思想政治实践提供有效的理论支撑，在高校思想政治教育中有着重要的价值，不仅让高校学生对我国民族有认同感与自豪感，从基本内容中铸造民族共同体精神。“两个结合”融入高校思想政治教育工作，鼓励学生在思想政治教育中进行社会活动与创新能力。同时在“两个结合”理念下，不断推动马克思主义与我国优秀传统文化的结合，这对我国社会文化发展带来更多的动力。

参考文献：

[1]严威，许通.“两个结合”视域下高校辅导员提升政治引领力路径研究[J].河南教育（高等教育），2023（02）：11-13.

[2]刘中亮，刘青玉.“两个结合”融入新时代高校思想政治教育的价值意蕴和实现路径[J].学校党建与思想教育，2022（19）：51-53.

（作者单位：武汉晴川学院）