摘要：2020年突如其来的疫情，对大众的生活方式产生了影响。虽然政府在疫情期间对于企业的生产经营给与了政策上的大力支持，但是面对疫情的停产停工，大中小型企业面临经营困难的窘境，不少中小型企业纷纷宣布破产，随之而来的是就业岗位大幅度削减，高职院校毕业生就业难的问题异常严峻。后疫情时代，高职院校毕业生在就业中呈现多种特点，也面临多种困境。本文通过剖析后疫情时代高职院校毕业生就业表现以及毕业生在就业中存在的问题，指出高职院校推进毕业生更加高质量、更加充分就业的对策。

关键词：后疫情 高职院校 就业

就业，一头连着万家灯火，一头连着宏观经济。确保每个毕业生顺利毕业就业，既关系到每个家庭的幸福生活，又能为我国经济高质量发展提供人力支撑。面对后疫情时代对大学毕业生就业带来的严重影响，以及今年高校毕业生规模增量、增幅均为连年之最的严酷就业形势，高职院校将就业工作放在更加重要、更加明显的位置，聚焦让毕业生“顺利毕业、尽早就业”，多措并举完成就业服务和各项保障工作，高校稳步推动每项毕业生的就业工作，竭力促进毕业生更加高质量、更加充分就业。

一、后疫情时代高职院校毕业生就业表现

（一）慢就业、懒就业学生逐渐增多

慢就业是指学生在毕业后既不马上就业也不继续深造，而是慢慢考虑和规划以后的人生。近三年，高职院校毕业生懒就业、慢就业呈现增多趋势，越来越多的毕业生不急于就业，主要原因有两方面：一方面，伴随着我国经济的迅速增长，人民生活质量的逐渐提高，当代95后、00后大学生家庭条件优渥、衣食无忧，部分学生并没有生活经济压力，在面对就业时，他们在没有找到自己理想的工作情况下，会主动选择慢就业、懒就业甚至不就业。另一方面，有部分毕业生希望考取公务员、事业单位，选择在家备考，此类称之为“积极慢就业”；还有部分由于学生缺少奋斗精神、缺乏就业能力，不适应就业环境等原因而选择暂时不就业，此类称之为“消极慢就业”。另外，伴随着三年的疫情，各大公司纷纷裁员，就业岗位有限，导致部分毕业生找不到工作，从而选择懒就业、慢就业。

（二）专升本比例高

疫情时代，为了缓解毕业生就业，高校专升本不断扩招，有的学生为了缓解就业压力，选择继续升学学习；有的学生由于想要继续提升学历，在就业市场上有竞争力，从而选择专升本，也为以后考研做准备。据笔者了解，近三年，面对严重的“内卷”现象，越来越多的高职院校毕业生选择专升本，只有少部分毕业生选择先就业。就全国范围专升本情况来看，一般专升本考试在每年4月左右，专升本录取工作在每年5月左右完成，而此时没有被本科院校录取的学生再去找工作，会错失大量就业机会，心理上也会存在就业落差。

（三）职业选择呈现多样化特点

2020年突如其来的疫情改变了人们的生活方式和消费方式。疫情期间，带动了多样化的就业模式，高职院校毕业生的就业方式也呈现出多元化的态势。就全国高职院校来看，有的毕业生选择自主创业，有的毕业生选择网上直播带货，有的毕业生选择在小红书、微博等APP上当时尚博主、美妆博主……高职毕业生在就业上有了更多的选择余地和空间，开辟了新的职业发展通道，就业方式更加灵活自主。

二、后疫情时代高职院校毕业生就业存在问题

（一）就业观念有待进一步引导

如今，后疫情时代高职院校毕业生就业观念需要进一步引导，主要呈现三个方面的表现：一是当代高职院校毕业生没有认清严峻的就业形势。在就业时总想要一步到位，找到一份一劳永逸的好工作，从而错失就业机会。二是部分毕业生在选择就业城市时往往“就高”。毕业生在选择就业时都希望“往高处走”，希望去大城市就业，施展才华，部分毕业生就业时不愿意“往低处走”，不愿意回家乡就业或者去基层就业，普遍认为基层条件太差、工作环境恶劣、发展空间不大。三是躺平、摆烂现象盛行。在躺平、摆烂观念的影响下，一部分毕业生就业观念、方向尚未明晰，他们秉持“破罐破摔”心理，有的毕业生会产生“工作找了也找不到”的意识，导致部分毕业生存在“找不到工作”的情况。

（二）就业能力有待进一步提高

就业能力是高校毕业生综合素质的集中表现，也是毕业生高质量、充分就业的保障。现在，毕业生就业难问题已经成为一个普遍的问题，在自身因素方面，影响就业的因素有自身就业胜任力缺乏，未能较好符合用人公司、单位的期望。高职院校毕业生的能力培养和提升与自身在大学阶段的基础学习、社会实践有较大关联，高职院校的人才培养模式也起着重要的作用。目前高职院校大部分学生积极进取、勇于探索、主动就业，但是仍有一部分大学生在学习期间没有做好个人的学业生涯规划及职业生涯规划，不适应就业环境，缺少吃苦耐劳的精神，就业能力欠缺，在就业市场上缺少竞争力，从而导致找不到工作或者盲从就业。

（三）就业渠道有待进一步拓展

在互联网时代，虽然大学生获得就业信息的渠道越来越便捷和多元化，但是仍然存在用人公司、招聘单位招不到合适的大学生，毕业生也找不到合适的岗位，用工难现象普遍存在。究其原因，笔者认为是就业信息不能完全精准推送到适合的学生。另外，学生在面对海量就业信息时，社会阅历较浅，防范心不强，不能准确辨别真伪，导致部分学生在求职过程中容易上当受骗，损失财物。

三、后疫情时代高职院校毕业生就业路径

（一）提高思想认识，提升服务质量

习近平总书记强调，“要注重高校毕业生就业工作，统筹做好毕业、招聘、考录等相关工作，让他们顺利毕业、尽早就业。”[[[]习近平.在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的讲话[N].光明日报，2020-02-24（02）.]]高职院校要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要精神，认真贯彻落实国家相关就业工作会议精神，高度重视就业工作，将其作为学校的重点工作常抓不懈。毕业生就业工作是全员全过程全方位的参与工程，高职院校要及时开展专题会议讨论、安排就业相关的工作，按照实际的情况及时做出调控，切实提升服务质量。

高职院校结合学校实际情况，积极推出“互联网+就业指导”基层就业公益直播课，组织举办毕业生就业创业政策宣传月活动，宣讲基层就业政策，发挥校友的榜样示范作用，邀请优秀毕业生回校宣讲基层就业事迹，弘扬“扎根基层，奉献青春”的正能量，引导学生积极投身到产业扶贫、乡村振兴、文旅消费、直播带货等新兴产业职业中去，使学生能够在新发展格局中冲锋陷阵，勇往直前，为山区26县的发展及国家建设奉献自己的青春力量。对于选择考研、继续升学、出国深造的学生，组织学长学姐经验分享交流会，传授学生备考的经验。组织开展模拟考试，使学生准确把握自己薄弱的科目，帮助学生分析原因，提高学习效率。

（二）开展数据摸底，力促稳就业

高职院校要提前开展毕业生就业摸底调查，详细掌握毕业生的基本信息，如：期望薪资、就业意向等，全面了解毕业生的就业现状，重点关注未就业学生求职进展，建立未就业毕业生帮扶台帐；落实毕业生一次性求职创业补贴发放；面向家庭经济困难毕业生等特殊群体提供咨询服务；建立专升本钉钉群，及时了解学生备考情况，疏导专升本学生心理压力；优化就业手续办理流程等。利用微信公众号、学校官网、官微等融媒体平台及时发布毕业生求职就业的建议、信息等，引导毕业生合理调整职业定位和求职预期、充分做好求职准备，提醒毕业生利用互联网积极参加线上招聘，谨防就业诈骗等。

（三）完善就业指导，增强就业竞争力

通过举办校友、行业专家讲座、报告会，大学生职规赛，简历评比大赛等多种多样的活动，引导学生树立正确的职业观和职业生涯规划意识；引导学生参与技能大赛、企业实习等实践活动，真正将书面的规划转为现实生活中的践履，全面提升自身综合素质。

加强就业创业指导工作，要始终坚持“以学生为本”的教育理念，增强服务意识。大一大二时，通过职规等课程，将职业生涯规划指导与创新创业教育结合起来，讲解当前的就业创业形势和国家相关的政策，引导学生分析自身的优势和劣势，做好职业规划。在学生大三实习前期，一是要大力加强对国家相关就业政策的宣传，使学生充分了解国家针对大学生最新的就业创业激励和扶持政策。二是要积极举办就业宣讲会，为用人单位和毕业生提供良好的双向选择空间。三是要保持与用人单位的长期合作，与知名企业建立长效机制。深化与行业领军企业的合作，与企业合作建设产业学院，与企业紧密结合，为学生提供就业岗位。四是要根据不同学生的具体情况，细致入微地进行指向性的指导，尽最大努力帮助毕业生顺利就业。

（四）强化就业能力，精准推送就业信息

利用云课堂的形式，分享一些有关就业创业类的精品课程，教育学生聚精会神走好脚下的路，未雨绸缪谋划将来的路。围绕职前准备，举办简历修改、面试礼仪指导、就业技能训练等专项活动，提升学生的就业能力。在就业指导过程中，高职院校要积极深化职业道德教育，引导学生自觉践行职业精神和职业规范，增强职业责任感、使命感。高职院校的辅导员、班主任要积极指导学生网上签约注意事项，谨防学生上当受骗、损失钱财。同时，还要提供网上就业相关材料的办理渠道，提高办理效率，保障毕业生签约。

（五）拓宽就业渠道，开拓就业市场

面对后疫情时代严峻复杂的就业形势，应采取多项措施努力拓展就业领域，扩大就业市场。一是主动联系用人单位，充分挖掘学术资源、校友资源，拓展就业渠道。充分利用教育部“24365校园招聘服务”、国资委“春暖花开 国聘行动”、共青团“千校万岗”等招聘平台，共享全国招聘信息，拓宽毕业生就业渠道。[[[] 宋恬. 新冠疫情下大学生就业创业之形势与对策[J]. 宿州教育学院学报，2021，24（01）：55-58.]]二是加强与用人单位等联系沟通，充分挖掘就业资源，通过毕业生钉钉群、微信群等做好在线信息发布，进一步拓宽毕业生就业渠道。同时在毕业生就业工作中，要重视企业调研工作，要更精确的了解企业具体情况及需求，提升招聘单位对高校就业工作的相关满意度。三是积极鼓励学生通过升学、自主创业、参军入伍、基层就业等多种形式就业，多种渠道拓展学生的就业面。四是充分利用校友资源，搭建校友招聘平台，通过校友在不同的领域进行宣传、推荐工作，拓展就业信息渠道。

（六）注重人文关怀，关注特殊群体

全面开展就业困难排查，尤其是家庭经济困难、身体残疾等毕业生，对其进行针对性的分类帮扶；落实好求职创业补贴政策，一生一策，不落下每一位学生。加强心理关怀和人文疏导，对毕业生开展就业心理服务，针对就业季产生的负面情绪，提供就业心理建议，引导学生直面现实问题，合理规划未来蓝图，克服消极认知，学会自我管理，将焦虑不安的情绪转化为就业的动力，更有活力、更从容、更积极地参与到就业中。

（七）鼓励创业带动就业，搭建发展平台

如今，政府大力支持大学毕业生创业，作为高校要积极为毕业生提供支撑平台，做好服务工作，助力毕业生高质量就业。邀请优秀创业校友作为校外导师，为毕业生传授创业经验；同时，联合校外企业，设立毕业生就业创业专项基金，为学生解决资金短缺的困难；高职院校联合政府、企业探索建立校外孵化基地，为毕业生提供相应的政策支持，比如入驻场地费减免、免费法律咨询等。

参考文献：

[1]习近平.在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的讲话[N].光明日报，2020-02-24（02）.

[2]宋恬. 新冠疫情下大学生就业创业之形势与对策[J]. 宿州教育学院学报，2021，24（01）：55-58.