摘要：当代青年学生是新时代中国特色社会主义建设者和接班人，是未来推动社会和经济发展的建设者，是民族的希望、是国家的希望，在马克思主义中国化时代化的影响下，始终坚持清醒认识和准确把握中国国情坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，是马克思主义中国化的基本原则 ；坚持马克思主义，坚持实事求是与时俱进，实现马克思主义中国化，坚持群众路线与观点，因此，需要强化大学生马克思主义的理论教育，需要深入掌握马克思主义积极影响，这对大学生的价值观养成与今后发展的道路具有很重要的意义。

关键词：马克思主义；中国化时代化；当代青年大学生；影响

建党一百零一周年的筚路蓝缕，一百零一年周年的载长歌未央，一百零一周年的载乘风破浪。一百零一周年的大国，向着红色的梦想，步履铿锵，凝聚力量，引领未来。中国共产党把中国的具体实际同马克思主义基本原理想结合的过程，便是马克思主义中国化的过程，同时在这个中国化的过程里，中国共产党把马列主义基本原理，与中国的具体国情相结合，坚持不断摸索与发掘，历经很多困难挫折，克服了重重险阻，实现了马克思主义中国化两次历史性的飞跃。2022年10月6日上午10时，是难忘的时刻，是激动民心的时刻。开启新的征程，需要我们有新气象新作为，这既是新时代的召唤，也是每个奋斗者的必然选择。在当今瞬息万变的时代潮流里，如果犹豫不决、徘徊不前或者等待观望，都将错失稍纵即逝的发展机会，而那些目标清晰、激情担当、坚持不懈的奋斗者才容易收获成功，乘势而上，当代青年大学生的启发和影响。

一、 马克思主义中国化的发展历程

（一）马克思主义中国化的提出

中国共产党在成立之初，就只有一个马列主义指导，这是马克思主义中国化的起点。然而，幼年时期的中国共产党运用马克思列宁主义指导中国革命实践之路并非一帆风顺。在中国革命探索的早期，把马克思列宁主义应用到中国的实践当中去的思想还没有形成深刻的，完整的，统一的认识。一些领导人照搬照抄马列主义，使中国革命遭受严重挫折，几乎陷入绝境。1935年1月遵义会议以后，以毛泽东为代表的中国共产党人，逐渐认识到把马克思主义基本原理与中国革命的实际相结合的重要性，并开始独立自主探索马克思主义中国化的道路。1938年毛泽东在党的六届六中全会上做的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这一科学命题。

（二）马克思主义中国化的第一次历史性飞跃

马克思主义中国化第一次历史性飞跃的标志性成果是毛泽东思想的建成，他是马克思列宁主义，在中国得到发展与应用，是能经得起实践证明的关于中国改革的正确理论与宝贵的经验总结，是我们党集体的实践经验与智慧的结合，毛泽东思想，在我国，社会主义革命，新民主主义革命，与社会主义建设的过程里，在反思与总结我国革命与建设的基础上，逐渐形成和慢慢发展起来的，在毛泽东思想的建成中，是马列主义与中国革命时间结合的同时，与各类左倾，右倾的错误思想进行激烈的斗争，毛泽东思想确定了马克思主义中国化的实践与奋斗方向，基本原则与方法指导着党把马克思主义中国化不断往前推进。

（三）马克思主义中国化的第二次历史性飞跃

马克思主义中国化第二次历史性飞跃的标志性成就，就是中国特色社会主义理论体系的形成，中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新的伟大成果，在我们和平与发展的新时代主题的条件下，在社会主义现代化建设和改革开放的实践里，总结我国社会主义建设以来的历史经验和改革开放的新经验，并且积极借鉴其他社会主义国家历史上的成就与兴衰的原因和教训的基础上慢慢形成与发展起来的，马克思主义第二次历史性飞跃，可以分为三个历史阶段，这三个阶段的标志性成就，分别是邓小平理论，三个代表重要思想，与科学发展观。

二、正确认识时代性对马克思主义中国化时代化的意义

（一）时代性的含义

时代也可以说是一个时间的概念，他一般是指人类历史社会上 政治、经济、文化的形式，为根据嗯啊，然后从而去化分一个时期，马克思主义中国化就是根据时代的变化而推进的，是马克思主义中国化的时代意义。

在1940年，毛泽东在《新民主主义论》中提到：“现在的世界，是处在革命和战争的新时代，是资本主义决然死灭和社会主义决然兴盛的时代”。马克思主义对时代的划分与专业的角度 有开创性意义，即经济基础和上层建筑，生产力和生产关系。这种专业的方法给我们把握马克思主义中国化的时代性进行引导，这不仅要考察马克思主义基本原理和中国实际情况、大的时代特征相结合，还得重视中国在这个时代的政治经济特征，只有这样，才能更加细致与全面的把控马克思主义中国化。

每一个时代都有自己独特的特征，这些特征使其区别于其他时代，我们所说的时代特征是指在一个历史时期社会发展符合规律性的状况，是对时代主要矛盾与性质以及发展趋势的主要概括，马克思主义认为，如果想要把握一个时代的特点，就要做到下面几点：第一是在这个时代里面的主要矛盾也是这个时代的主题，第二是在某一个时代具有领导地位的阶级性特征和历史时代使命，第三，是，在时代主要矛盾运动的规律形成的发展趋势。空间转换和时间的流动是永远不会停止的，因此我们要依据时代大主题的转换和背景的变动，正确地把握和认识时代的特点，顺应时代的大浪潮，使马克思主义中国化的成果永葆新生与魅力。

（二）当前马克思主义中国化时代的凝聚

对于马克思中国化的这段过程中，中国特色社会主义理论体系坚持马克思列宁主义，毛泽东思想是凝聚了几代共产党人带领中华人民不断做斗争的心血，是我们中华民族团结奋进的共同思想基础，这是我们党弥足珍贵的精神保障，也是马克思主义中国化的最新成果，这些思想的凝聚，是对我们，现有阶段国家发展起到了非常重要的意义，我们有些群众，对于这样的科学理论却仍然还是不熟悉，因此，马克思主义中国化的宣传，对于目前来说是一个非常重要的任务，普及马克思主义研究的最新成果刻不容缓，在此之外，马克思主义中国化也有另外一个重要任务就是加强党的建设。

三、马克思主义中国化时代化对当代大学生的影响

（一）对当代大学生人生观的影响

人生观是对所处的社会关系与历史条件的反映，对于我们物质生活方面，人们的经济地位、阶级利益各不相同，因此人生观也各不相同，在精神与生活方面，人们的人生观与世界观也不相同，有什么样的世界观，就有很多用的人生观，世界观对人生观有很大的引导作用。

马克思主义认为，因为生产力和生产关系之间，经济基础和上层建筑之间的矛盾，导致私有制必然会走向灭亡，公有制共产主义社会会替代资本主义社会，在这种形势下，马克思主义的世界观就为共产主义奠定了重要的理论基础，为我们大学生寻求着科学的人生意义，以实现人生价值，积极树立正确的人生观和价值导向。

（二）对当代大学生民族精神的影响

民族精神是哲学形成的重要根基，也是其客观内容，哲学则是为民族精神提供整体形态与概念，是民族精神的容器，民族精神的提高，会从本质上推进哲学的发展和繁荣，而这些的发展和繁荣，会引导民族精神逐渐完善与升华，在累积到一定程度甚至会造就一个新的民族精神，马克思主义对当代大学生民族精神的培育成为一种社会意识，形成精神特质，而这种精神特质又有区别于其他民族，是具有很强生命力的精神品质，马克思哲学在现代化建设与中国革命的过程中与中华民族结下了不解之缘，马克思主义中国化为中华民族赋予特殊的文化资源，也是赋予其民族特殊性的过程，它对中国现代化进程中起到了重要的推动作用。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，它还是认识论和价值观的有机统一体，是提炼和把握中华民族精神的世界观基础。将理论高度上升到与中国大学生塑造现代化的民族自信心和民族自豪感的具体实际紧密的结合起来，指引我们拥有自强不息的民族精神。使马克思主义哲学的发展和中国民族精神都能与时俱进，相互依存。

弘扬与培育中华民族精神的重要之处是在于不断提高国民素质和加强民族精神，而提高公民素质和加强民族精神离不开马克思主义的创新与发展，对我们新时代大学生学习马克思主义观起到教育意义，帮助他们确立正确的马克思主义观弘扬民族精神，具有非常重要的意义。

（三）对当代大学生正确社会实践导向的影响

大学生社会实践是指高等学校学生以高等教育为目的，用实践的方式，有计划，有目的有组织地深入了解社会，在认识社会的过程中服务于社会从中受到教育，为社会贡献出自己的一份力量，不断提升思想文化素养和思想道德品质，是培育创新精神与实践能力的过程。   大学生社会实践必须以马克思主义为正确导向，这是大学生“成事”的指南；中国特色社会主义事业是全体人民为之奋斗的共同目标，大学生在社会实践中，要正确处理共同的价值追求与个体价值追求的关系，坚持共同的价值目标与个体价值目标的有机统一，从而确立自己正确的价值追求，创造人生价值，这是大学生“成才”的保证；弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，这是大学生在社会实践和人生道路上应该把握的精髓，如何把这个精髓转化为内在动力，这是大学生“成功”的关键。

坚持以马克思主义的理论知识与成果武装头脑，为大学生树立正确的人生观与价值观，努力提升大学生以马克思主义理论为指导的实践能力，使学生自觉学习并运用马克思主义的基本理论、观点和立场，提升明辨是非的能力，主动抵制学校和社会上的错误思想，以强烈的时代责任感解决在社会实践中遇到的问题。

四、青年大学生是马克思主义中国化时代化的后备主体

当代大学生是先进青年知识分子，在我国的历史上，扮演着其他社会的阶层无法取代的重要社会角色，他们是我们社会的精神脊梁，是可以引导社会前行的先锋，他们具有强烈的社会责任感，是启蒙救国运动的践行者，是我国社会主义革命的先驱，在马克思主义中国化时代化的进程中，充分证明了青年分子发挥的巨大的作用。

当代青年大学生接受着高等的教育，通过专业知识的学习获取了专业知识能力，具有很高的文化水平以及创造力，他们以积累、传播、应用知识为主要职业，怀揣着坚定的社会关怀，和独立精神，他们有自身比较独特的优势，也有承担责任的能力，他们思考并前行着，他们迟早要从先辈们接起这个重任，承担起马克思主义中国化时代化的重任务，推进着人类社会这巨大身躯的前行。

当代青年大学生自始至终都是我们社会中最为活跃与积极的力量，最有生机与创造力的重要力量，通过创新性的全面学习掌握着系统全面的专业知识，知识储备非常丰富，思想觉悟非常高，成为高素质，高创造，高层次的人才。不管是马克思主义中国化的文本构建，还是马克思主义的创造与创新，都是有我们青年一代人参与到其中，这些凝聚了他们的智慧与力量，青年大学生的思想认识水平非常高，有很高的思想水平与，这种觉悟具有很高的道德，认知与素质，可以坚守马克思主的阵地，他们自觉接受外部的影响，并且通过内化表现出来。对于马克思主义中国化时代化有自身的思考与谋略，为马克思主义中国化时代化，提供了合理的方法与创新的思路。

当代的大学生练就过硬的本领才能托起梦想。在急速发展、深入交流的现代，科技文化领域日新月异，只有先练就过硬本领，才能为党的事业添一份力量。“电脑里种不出水稻”，袁隆平带领学生躬耕于试验田；可上九天揽月，嫦娥四号年轻的科研者在庞大的数据中找到奔月的传奇；数学理论创新，韦东弈的科研学术成就引起数学界轰动；我们也要把握时代脉搏，磨练自身本领，在党的带领下成就一番事业，续写党的光辉成绩。

当代大学生的学习生活之中，融入大学生报国为民和实现个人理想的奋斗过程中，积极引导当代大学生树立中国特色社会主义共同理想，努力推进大学生对马克思主义中国化的认同感，对于当代大学生来说，深入学习研究马克思列宁主义理论，将之应用于中国的具体的环境，使之成为伟大中华民族的一部分而和这个民族血肉相联，是历史赋予我们的重要使命。我们应该不断为这个使命奋斗，为马克思主义中固化的实现积蓄力量！

五、马克思主义中国化时代化对当代大学生传播的意义

（一）马克思主义中国化时代化是大学生人生道路上的指引者

首先，马克思主义作为理论基础发展了中国特色社会主义理论体系。在现今中国社会中，理论体系促进了社会的快速发展、人民的和谐相处，马克思主义中国化指引着我国在经济文化各方面的建设走在正确的道路上，只有国民生活水平提升，我们大学生才能过着相对舒适、自由的学习生活，才有机会去追求更多梦想。我们生活的点滴都是和社会的发展息息相关的。

（二）马克思主义中国化时代化的传播有益于大学生的身心健康

马克思主义中国化时代化有益于在学生钟传播，马克思主义中国化时代化让马克思主义理论变得符合我国国情，适应我国发展特点，也更容易为人们理解，而中国特色社会主义理论体系少不了马克思主义相关内容政治教育的普及。让当代的大学生掌握马克思主义科学的世界观和方法论，提高大学生对社会的认知、实践和思考的能力。正确理解马克思主义能够丰富我们的精神世界，提升个人文化素养和文化蕴涵，对这个世界有更深刻的认知。

（三）马克思主义中国化时代化提升大学生文化素质

马克思主义中国化时代对新时代的文化发展也是具有重大意义和深远的影响。马克思主义作为一种先进的外来文化，需要结合中国的实际情况，结合中华文化，产生更加大的能量，一方面包含了中华文化的历史特点与经验教训，在另一方面，吸取了马克思主义的精华和西方改革的经验。在这种情况下进行文化交流和发展，是符合我们当代世界的发展潮流。我们在面对世界各种文化的冲击与挑战下，发展马克思主义中国化坚持毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系创造了属于中华民族特有的文化，这些特有文化走进我们学校可以很大提升大学生的文化素养与价值观。

总之，当代大学生要坚定信仰，进一步弘扬伟大的建党精神和红船精神，自信自强、守正创新，维护核心、见诸行动，以绝对忠诚之心和勇猛精进之势，贯彻落实好新时期卫生健康方针，按照报告绘就的美好蓝图和指明的前进方向，一件事接着一件事办、一年接着一年干、锲而不舍向前走，在奋力推动共同富裕和健康中国建设，慎终如始抓好疫情防控，全方位、全周期守护房山区百姓生命安全、身体健康上贡献全部力量。

参考文献：

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