摘要：随着全球化的深入发展，文化多样性成为社会关注的焦点。民间美术作为地域文化的代表，对于培养学生的核心素养具有重要意义。本文以张家口民间美术为例，探讨如何将其融入小学美术教育，以提升学生的核心素养。

关键词：民间美术；小学；核心素养

随着教育的不断发展和进步，核心素养的培养成为教育的重要目标。美术教育作为艺术教育的重要组成部分，对于培养学生的审美能力、创造力以及文化素养具有不可替代的作用。张家口民间美术作为中国传统文化的重要组成部分，具有独特的艺术魅力和文化价值。因此，本研究旨在探讨如何基于张家口民间美术来培养小学生的美术核心素养。

1. 将张家口民间美术引入课堂

将张家口民间美术引入小学美术课堂，是培养学生核心素养的有效途径。通过欣赏和临摹张家口民间美术作品，学生能够直观地感受到其独特的艺术魅力和丰富的文化内涵，从而提高审美感知能力。首先，收集和整理张家口民间美术作品。教师应该深入挖掘张家口地区的民间艺术资源，收集具有代表性的民间美术作品，例如剪纸、泥塑、刺绣等。同时，还可以通过图书馆、博物馆等途径获取相关资料和图片。其次，合理安排欣赏和临摹活动。在引入张家口民间美术作品时，教师需要根据学生的年龄和认知水平，合理安排欣赏和临摹活动。通过引导学生仔细观察作品，了解其形式、色彩、构图等方面的特点，加深学生对民间美术的理解。同时，组织学生进行临摹练习，亲身体验民间艺术的创作过程。另外，教师还可以借助多媒体教学手段，丰富课堂内容。通过展示图片、视频等多媒体资料，让学生更加全面地了解张家口民间美术的多样性和独特性。同时，利用多媒体技术可以方便地展示细节和创作过程，提高教学效果。最后，教师应该注重对学生的评价和反馈。在欣赏和临摹过程中，关注学生的表现和反馈，及时给予指导和鼓励。同时，采用多种评价方式，如作品展示、口头表达等，全面评价学生的学习成果。通过以上措施的实施，将张家口民间美术引入课堂可以有效提高学生的审美感知能力。学生通过亲身参与欣赏和临摹活动，能够更加深入地了解张家口民间美术的独特魅力和文化内涵，从而提高自身的艺术素养和文化修养。

2. 开展实践教学

实践教学是培养小学生美术核心素养的重要环节，有助于培养学生的动手能力和创造力。在基于张家口民间美术的教学中，开展实践教学能够让学生亲身体验民间艺术的魅力，加深对传统文化的理解。通过亲自动手操作，学生能够感受到民间艺术的独特魅力和技艺要求。在剪纸活动中，学生可以学习到剪纸的基本技法和图案设计，尝试创作出各种生动有趣的剪纸作品。在泥塑活动中，学生可以学习到泥塑的基本技巧和塑造方法，发挥想象力创作出形态各异的泥塑作品。为了方便学生进行实践操作，教师需要为学生提供必要的创作材料和工具。根据不同的民间美术形式，提供相应的材料和工具，并指导学生如何正确使用它们。同时，鼓励学生在材料和工具的使用上进行创新尝试，激发他们的创造力。最后，引导学生在实践中发现问题、解决问题。在实践过程中，教师需要关注学生的操作情况，及时发现和解决问题。对于学生在实践中遇到的困难和疑惑，给予积极地指导和建议，鼓励他们通过实践探索找到解决问题的方法。通过以上措施的实施，实践教学能够为学生提供亲身体验民间艺术的机会，培养他们的动手能力和创造力。同时，实践教学也有助于加深学生对传统文化的理解与认同，提高他们的文化素养和审美能力。

3. 结合文化背景进行教学

在培养小学生美术核心素养的过程中，结合文化背景进行教学是至关重要的。张家口民间美术作为地域文化的代表，具有深厚的历史底蕴和文化内涵。为了加深学生对传统文化的理解和认同，教师需要深入挖掘张家口民间美术的文化背景，并将其融入教学过程中。教师需要向学生介绍张家口民间美术的发展历程，从起源到现代的发展演变，帮助学生了解其历史背景和文化内涵。通过了解民间美术的发展历程，学生可以更好地理解其艺术特点和价值。同时教师还要讲解张家口民间美术所蕴含的文化内涵，包括民俗风情、宗教信仰、道德伦理等方面。通过对文化内涵的阐释，学生可以深入理解民间美术作品所表达的思想和情感，从而更好地欣赏和创作美术作品。此外，教师需要将张家口民间美术与其他地域的民间美术进行对比，突出其独特性和差异性。通过对比不同文化的民间美术，学生可以更全面地了解中国民间美术的多样性和丰富性。合文化背景进行教学是培养小学生美术核心素养的重要途径。通过追溯历史渊源、阐释文化内涵、对比不同文化以及引入实际案例等方法，可以加深学生对传统文化的理解和认同，提高他们的审美感知能力和文化素养。

综上所述，基于张家口的民间美术培养小学生美术核心素养的研究和实践是一个系统工程，需要各方面的支持与合作。但只要我们始终坚定不移地坚持“以学生为本”的教育理念，充分挖掘和利用好张家口的本土文化资源，我们就一定能够探索出一条具有地方特色的美术教育新路子，为传承和发展优秀民族文化做出我们应有的贡献。同时，也能有效促进学生全面和谐发展，提高教育质量，为建设美丽中国、实现中华民族伟大复兴的中国梦做出我们应有的贡献。

参考文献：

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