摘要：本文旨在探讨在会计课程中如何融入思想政治教育元素，以培养学生的思想政治觉悟，提高他们的社会责任感和道德品质。通过分析思政教育的重要性和会计专业的特点，提出了一些切实可行的方法，旨在帮助教育工作者更好地将思政元素融入会计教学中，以培养全面发展的会计专业人才。

关键词：会计课程；思政教育；实施策略

随着经济的发展和社会的进步，会计作为一种管理工具在企业中发挥着越来越重要的作用。然而，会计丑闻和财务舞弊案件的频频发生，使得会计行业的诚信和道德问题备受关注。因此，如何在会计课程中融入思想政治教育，培养学生正确的价值观和道德观，提高其综合素质，是当前会计教育面临的重要问题。

1、会计课程融入思政元素的必要性

会计专业不仅要求学生掌握扎实的理论基础和专业技能，还承担着培养学生道德素养和社会责任感的重要使命，将思政元素融入会计课程，可以引导学生树立正确的价值观念，提高职业素养和道德水平，从而更好地适应社会的发展和需求。同时，思政元素的引入还可以促进会计教学的全面发展和提高教学质量，培养学生的综合素质和全面发展能力。在竞争激烈的职场中，具备良好道德素质和职业素养的会计人才往往更能获得企业的青睐和信任，因此将思政元素融入会计课程是当前高等教育中不可或缺的环节。总之，会计课程融入思政元素对于培养全面发展的人才、提高教学质量、适应时代发展需求具有重要意义。

2、会计专业课程教学中融入思政教育的关键途径

2.1挖掘会计课程中的思政元素，丰富和完善教学内容

挖掘会计课程中的思政元素并丰富教学内容是一个系统性的工作。这需要教师在进行会计课程的教学过程中，深入研究和理解课程内容，并积极发现和提炼其中的思政元素。例如，会计的职业道德和规范、会计报表的编制要求、财务分析的严谨性等内容中都蕴含了思政元素，如诚信、责任感和职业道德等。同时，教师还需要将思政元素有机地融入到教学内容中去。这并不是简单地在原有的教学内容上加入思政元素，而是需要将思政元素与会计专业知识相互融合，形成一个有机的整体。例如，在讲解财务报表的编制时，可以引入真实的案例，让学生了解企业财务造假所带来的危害，从而强调诚信的重要性。此外，教师还需要根据学生的实际情况和需要，对教学内容进行不断的丰富和完善，包括更新和调整原有的教学内容，以适应社会经济发展的需要和学生个人发展的需求[1]。在这个过程中，教师需要关注学生的反馈和评价，根据学生的实际情况来进行教学内容的调整和优化。总的来说，挖掘会计课程中的思政元素并丰富教学内容需要教师具有敏锐的观察力和专业的教学能力。通过积极的教学实践和创新，将有助于提升会计教学的质量和效果，培养出既有专业技能又具备良好道德素质的优秀会计人才。

2.2加强教师培训，提高教师思政教育能力和水平

加强教师培训，提高教师思政教育能力和水平，是实现将思想政治教育融入专业教学的重要步骤。这需要为教师提供有针对性的培训和学习机会，帮助他们深入理解思政教育的理念和教学方法，从而能够有效地将其融入会计课程中。首先，培训应着重于帮助教师树立思政教育的教学理念，让他们认识到思政教育的重要性，理解其不仅是会计学科的重要组成部分，也是培养学生综合素质的关键。其次，培训应提供给教师思政教育的具体实施方法和技巧，这包括如何挖掘会计课程中的思政元素，如何将思政元素自然地融入到专业教学中，以及如何有效地进行课堂管理和评价等。再者，培训应鼓励教师进行思政教育的探索和实践。通过组织教学研讨会、分享成功案例等活动，让教师们能够互相学习、分享经验，共同提高思政教育的能力和水平[2]。最后，要建立对教师思政教育工作效果的评估和激励机制。对于将思政教育融入专业教学工作做得好的教师，应给予相应的奖励和激励，同时也要对思政教育工作进行定期的评估和反馈，以促进教师不断提高思政教育的能力和水平。通过以上措施，可以有效地提高教师思政教育的能力和水平，推动思政教育在会计课程中的深度融合，实现专业教学与思想政治教育相互促进、共同发展的目标。

2.3建立健全学生评价体系，全面评价学生的道德品质

建立健全学生评价体系，全面评价学生的道德品质，是实现将思想政治教育融入专业教学的重要环节，需要从以下几个方面入手：首先，要树立以全面评价为核心的评价理念。学生评价体系应该涵盖知识技能、道德品质、综合素质等多方面，不仅关注学生的学业成绩，也要关注学生的道德品质和社会责任感等方面的表现。其次，要制定科学合理的评价标准。这需要根据会计专业特点和思政教育要求，制定相应的评价标准，明确评价的指标和权重，确保评价的公正性和客观性。再者，要采用多种评价方法。除了传统的考试和测验外，还应引入其他评价方法，如观察法、问卷调查法、同伴互评等，以全方位了解学生的知识技能和道德品质等方面的表现[3]。最后，要充分发挥评价结果的反馈作用。对于评价结果，需要及时反馈给学生和教师，让学生了解自己的不足和需要改进的地方，也让教师能够根据评价结果调整教学策略，提高思政教育的效果。综上所述，建立健全学生评价体系，全面评价学生的道德品质，是实现将思想政治教育融入专业教学的重要保障。通过科学合理的评价体系，可以提高学生的道德品质和社会责任感，培养德才兼备的优秀会计人才。

结语

总的来说，将思想政治教育融入会计课程是一项必要且具有实际意义的教育改革。通过深度挖掘和有机结合思政元素，可以有效地提高会计专业学生的道德品质和职业素养，培养出既具备专业技能又拥有良好道德素质的优秀会计人才。同时，建立健全学生评价体系，可以更全面、更客观地评价学生的知识技能和道德品质，为提高会计专业教学质量提供重要保障。未来，还需要不断探索和研究更有效的融入方法，以推动会计教育的健康发展，为社会培养更多德才兼备的优秀会计人才。

参考文献：

[1]周美容.高职院校会计专业课程思政教学改革与创新研究[J].鄂州大学学报，2023，30（04）：68-70.

[2]耿华，赵雪艳，孟令云.产教融合背景下“课程思政”的实践探索——以《成本会计》课程为例[J].现代商贸工业，2022，43（21）：195-197.

[3]惠斌.会计专业课程思政建设新路径探索[J].济南职业学院学报，2022（05）：56-59.