摘要：在偌大的社会环境中，语言和文化是相互依存的状态，其中，语言可作为文化的载体，文化在一定程度上制约着语言的形式，若语言研究者基于中外文化差异的表现，以及外国语言学及应用语言学研究的意义，不断拓展外国语言学及应用语言学的研究途径，可将西方文化背景与研究内容相结合，对语言有更深入的了解，切实提高语言的应用能力。本文研究的主要内容为基于文化差异的外国语言学及应用语言学的应用。语言研究者可通过重视本土文化和提高问题意识以及强化理论知识等，合理运用语言学理论阐释外国语言学研究中的现实问题，并正确应用外语促进交际。

关键词：文化差异；探索；外国语言学；应用语言学；研究

引言：目前，随着社会的不断发展，我国非常迫切需要外语交际方面的人才，所以，提高外语应用能力逐渐成为当前国民经济发展的主要趋势之一。语言研究者可根据不同国家有不同的文化，若想提高外国语言学及应用语言学的应用与研究质量，那么必然要将了解中西方文化的差异作为基础，这样才能使研究方向更加正确，让研究方式更加合理，将外国语言学研究成果进行转化，更好的推进我国的语言研究工作与实践应用工作。

1.中外文化之间存在的差异

中外文化之间存在的差异主要体现于利益诉求方面和思维方式方面以及相应的习俗习惯方面等。其中，利益诉求方面主要体现于西方文化中比较注重对自我的追求，大部分群众会以自我为中心，且非常看重个人利益追求自由民主。我国一直以来比较注重团结协作，社会群众在解决冲突和矛盾的过程中，相比个人利益，更重视国家的利益和民族利益以及集体的利益，反对个人主义，强调爱国主义精神。思维方式方面的差异主要体现于西方国家的逻辑思维与理性思维是十分被看重的，社会群众喜欢以物质世界为主要出发点，在此基础之上，思考事物之间的关联性和逻辑性，具有较为明显的探索事物本源的兴趣和取向。我国社会群众偏向较为感性的思考，会在日常思考活动中思考哲学化与现实化的问题，注重探索感性思考的价值和意义。中西方的思维方式不同，也造就了文化表现上形式与内容的不同。习俗习惯方面的差异主要体现于西方国家习俗和传统带有浓厚的宗教色彩，其几乎重大节日都是与宗教文化有一定关联的，且西方国家的群众乐于以社区为活动范围，热衷于挖掘个体的价值。我国包含在内的重大节日都是与历史有深刻渊源的，都带有浓厚的生活气息和农耕文明，与西方国家的习俗习惯有较大的差异，编好以家庭为中心的群体性组织文化，强化集体主义和道德人权，中国特色十分显著。

2.外国语言学及应用语言学研究的意义

语言学包含理论语言学和应用语言学两大类别，其中，理论研学主要包括语音和音系以及句法等，可针对个别具体和个别的语言进行研究，同样，也可以以多类语言为对象促进研究。应用语言学主要是应用语言学理论解决与语言有关的多元问题，可联系实际问题进行语言学研究，在整体上被称之为一项技术，且能起到连接理论和实际的作用。语言研究者在社会发展新阶段加强外国语言学和应用语言学的研究，可基于现阶段我国在外国语言学的学科建设与研究领域逐渐取得了一定的成果，让学科队伍建设在社会发展新阶段更趋向于合理化，让学术交流水平不断深化，可让现阶段各个院校的学科具体内容与方向形成较为基本的鲜明色彩，让专业领域的学术交流更具深入性。另外，相关语言研究者加强研究外国语言学和应用语言学，还可基于外国语言学的研究，目的是应用外国语言的研究成果，为中国语言发展所服务，借助研究活动获得进一步的深入认知，思考外国语言学的研究是否能独立于中文相关研究和外语研究是否要求母语的一致以及外国语言学研究能否摒弃中文研究中，促进成果转化，让我国语言研究工作和实践应用工作获得更好的发展。从多方面和多角度体现外国语言学及应用语言学研究的意义和价值。

3.基于文化差异探索外国语言学及应用语言学的研究途径

3.1注重本土化

语言研究者可基于外国语言学研究中，与我国本土语言学相比，不同文化背景与语言的诞生土壤在使用范围上是存在一定区别的，注重本土文化融入本体意识，让外国语言学与应用语言学研究的途径得到创新，让国外理论与本土汉语相关的研究得到更好的结合，以此，获得不同角度的思路，并获得进展与既定的研究成果。语言研究者可通过加强翻译与对比性研究，让本土化研究能通过对外国语言学与应用语言学的研究为我国语言研究所服务，这样既可以贯彻并实践本土化意识，还可以围绕研究成果与汉语研究相关的领域有较强的关联，让基于文化差异所探索的外国语言学与应用语言学的研究途径更有意义和价值。

3.2提高问题意识

语言研究者也可以在探索外语语言学研究创新路径中，提高问题意识，寻找突出问题，寻找创新途径，获得最好的突破。例如，需要研究者可基于外国语学研究创新主要包括本土意识和重视语言学研究中与汉语的结合，其结合并不是单纯的粘合和迎合，而是各类理论研究都应当与汉语的实际结合，有针对性的对当下研究中的实际问题寻找突破口，在充分研究中西方文化差异的前提下，以文化为出发点，加强对外国文化的特色研究，并结合汉语研究和国外的研究成果，全面仔细的寻找不够深入的关键节点，经思考取得突破。

3.3强化理论意识

语言研究者也可在社会发展新环境下，通过强化理论意识，即实现创新需要具备理论方面的意识，有方向性的收集语言方面的信息并提出假设，对假设进行论证，探索语言事实，如借助汉语与外语在表达形式不同和不同语言的学习过程等重要数据，提出假设并进行论证，可通过重视理论意识的养成和强化，让基于文化差异的探索外国语言学与应用语言学的研究途径能显著提高研究与应用的水平。

结语：总之，语言研究者需要在社会发展新阶段立足长远发展，这样才能通过基于文化差异加强探索，和基于后期发展加强探索，让语言研究工作获得创造性的突破，高效运用语言学理论，阐释外国语言学研究中的现实问题，更好的发展中华优秀传统文化。

参考文献：

[1] 李倩倩.提高母语水平对外国语言学研究的探析[J].情感读本，2019（35）：98-99.

[2] 赵旭哲.关于“外国语言学及应用语言学”的思考[J].海外英语，2019（21）：263-264.