摘要：党的十八大以来，中国综合实力显著增强，逐步迈入强起来的历史新阶段。面对科学社会主义在当代中国生机勃发的境遇以及世界多极化发展的格局，历史虚无主义思潮作为动摇中国共产党领导地位的“武器”在我国沉渣泛起，其传播更加肆意和猖獗。本研究以新时期的历史虚无主义为对象，阐述新时期历史虚无主义展现出的新特点，探究新时期的历史虚无主义对大学生产生的影响，对如何应对这种现象进行研究。

关键词：新时代历史虚无主义 大学生 策略

一、新时代历史虚无主义特点

（一）模糊化

新时代的历史虚无主义往往企图用模糊历史的方式去颠覆人们对历史的认知，很多影视剧喜欢架空历史，往历史人物身上添加一些本没有的特征，一些不明而已的观众就会信以为真。这些都是因为人们对于某一段历史没有深刻的认知，以致历史虚无主义者能够见缝插针，慢慢模糊人们对于正统历史的记忆。

（二）学术化

新时代的历史虚无主义是以学术研究的面目出现，在“重新评价”“重写历史”的名义下，作翻案文章，设置理论陷阱。新历史虚无主义经常借助学术研究高调发声，以更为隐蔽、精致的学术外衣包装自己的政治观点，配之以“重评”“在读”“揭秘”等博人眼球的字眼，具有很强的迷惑性。

（三）低龄化

新时代的历史虚无主义的主要目标就是青少年。因为青少年的心智还不成熟，缺乏明辨是非的能力，对于网络上的信息无法辨别是非对错。而青少年又是国家未来的栋梁之材，他们的成长是非常重要的，因此，历史虚无主义会选择青少年作为对象，向他们传播不实谣言。

二、历史虚无主义对大学生的影响

（一）动摇大学生对中国历史的正确认识

在信息爆炸的新时代，大学生对于知识的汲取不仅仅是教师课堂和书本知识，他们能接触到网络，网络上的东西五花八门、鱼龙混杂。这就给了历史虚无主义可乘之机，把不实观点散播到网络，大学生看到后深以为然。比如，我在调查问卷中提及的问题“李鸿章是英雄还是卖国贼”，我的调查对象是江苏大学的学生，调查结果显示百分之七十的同学都认为李鸿章算不上卖国贼，是情势所逼。这个结果说明大学生受到网络的影响非常之大，李鸿章作为军机大臣，他对外交涉都会采取妥协投降的立场，他骨子里的奴性注定了他是卖国贼。大学生对于这个问题结果表明了历史虚无主义极大动摇了大学生对中国历史的正确认识。

（二）削弱大学生对在中国特色社会主义道路的自信

中国共产党诞生不过百年时间，便带领中国人民走上一条安居乐业的发展之路——中国特色社会主义道路，但是走在这条路上难免会有些小挫折和小错误。历史虚无主义就是抓到了小错误夸大其词，诋毁社会主义发展，否定党的伟大决策。大学生对这方面的历史记忆只停留在教科书上，他们缺乏理性思维，又充满好奇心，有心之人便会添油加醋地把道路发展的挫折恶意解读。中国特色社会主义道路是一条艰难且漫长的路，因为中国人口基数大，公民素质不统一，无法快速的看到光明的未来。然而，社会主义不是一蹴而就的，需要我们每一代人延续上一代人的努力，积累量变才能实现质变。

（三）冲击大学生形成的主流意识形态观念

新时代历史虚无主义思潮动摇当代大学生政治信仰信念的政治坚定性，企图诋毁马克思主义指导下的主流价值观，提倡“马克思主义过时论”，要求取消马克思主义理论的指导地位。历史虚无主义鼓吹政治多元化，坚持个人本位的价值观，推崇功利主义、利己主义，历史虚无主义的这些主张，与当代中国的主流价值观所坚持和提倡的马克思主义理念相悖，并会潜移默化地影响学生，在点滴中渗透进学生的意识形态观念，从而使大学生对主流意识形态中所提倡的马克思主义和社会主义思想产生怀疑。

三、应对历史虚无主义对大学生影响的策略探究

（一）网络部门有所调控

新兴媒体持续涌现，历史虚无主义者借助网络的无界性和即时性特点进行伪装，与网络主流思想争夺舆论主导权，掌控网络意识形态的关键阵地，给我国意识形态领域的各项工作带来了极大的负面影响。因此，我们必须不断完善法律法规，加强对网络空间的监管，努力营造健康的舆论环境。具体举措包括：一是相关部门应严格把关，坚守正确的舆论方向；建立健全网络平台信息传播的审核机制，落实意识形态工作的责任制度，坚持正确的舆论导向。二是充分发挥法律在网络空间管理中的作用，依法打击在网络上发表虚无言论、传播虚无思想的隐性历史虚无主义者，强化法律在网络空间管理中的权威性，依法进行治理。三是深入学习和运用信息化技术，建立科学的防范体系，及时有效地识别隐性历史虚无主义的新动态，识别并打击各种隐性历史虚无主义信息的发布和传播。

（二）高校层面做好育人工作

大学校园具备塑造和引导大学生思想行为的独特作用，对于应对历史虚无主义的侵蚀具有不容忽视的效力。首先要凸显思政课程的核心作用。面对历史虚无主义对新时代大学生思想领域的冲击，我们需深入学习和领悟马克思主义的理论精髓，筑牢大学生抵御历史虚无主义的思想防线。通过欣赏主旋律文艺作品、时政视频，组织专题研讨和讨论，学习唯物史观，运用历史唯物主义批驳历史虚无主义谬论。其次，强化高校思政教师队伍建设至关重要。教师作为学生的引路人和促进者，肩负着为国家培养栋梁之才的重任。为抵制校园内历史虚无主义的侵蚀，必须构建一支值得信赖、专业有效、认真负责的教师队伍。同时，要把师德师风放在首位，完善评价体系，加强思想建设，提升教师引导学生辨识和抵制历史虚无主义的能力。最后，加强校园红色文化建设亦不可或缺。通过讲好中国故事，融入校园文化活动，特别是结合重要历史事件和人物，如中国共产党成立纪念日、国家领导人诞辰纪念、国家安全日等，开展形式多样的纪念活动，并通过艺术手段展现历史人物和事件。

（三）大学生加强自身建设

首先，我们要深化对党的基本理论和“四史”的学习。通过深入理解党的基本理论的科学内涵，我们可以提升自身的辩证思维能力。我们要清晰梳理“四史”的发展脉络，树立唯物主义历史观。学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义、推动党和国家事业前进的必修课程。其次，我们要加强对中华优秀传统文化的学习，以此来增强民族自信和文化自信。优秀传统文化是我们历史的重要载体，对其学习不仅可以让我们更清晰地了解我国历史发展进程和文化的渊源，也有助于我们深刻理解中国特色社会主义的精髓，为抵制历史虚无主义提供坚实的认知基础。最后，我们要加强对媒体知识和相关法律法规的学习，以提升自身的媒介素养。在获取融媒体信息时保持客观辩证的态度，避免被历史虚无主义所干扰。学习和遵守网络安全法是我们抵制历史虚无主义的有效手段。网络空间并非法外之地，只有知法懂法，我们才能有底气、有勇气与历史虚无主义言行作斗争。

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