摘要：阅读对于英语专业学生的学习至关重要，而当下英语专业课程设置对于阅读的重视不足。本文以论证和分析的方式，揭示中英文文本阅读对于英语专业学生学习的重要性，并希望借此提升英语专业学生的专业素养。

关键词：中英文文本阅读； 英语专业；个人成长与阅读；研究与阅读

引文：

当下高校英语专业学生阅读水平低下的现象十分明显，而这对于英语专业学生的学习及未来职业发展十分不利。本文将就此问题展开研究和讨论，并希望有助于提升阅读在英语专业学生学习中的重要性。已有学者对阅读与英语专业学生学习之间的关系展开过研究，但大部分研究未给与阅读足够的重视，也未能就二者之间的关系展开过充分的论证。因此，分析和研究阅读之于英语专业学生学习的重要性十分重要，而这也是本文撰写的缘由。

一、阅读与个人成长、国民素质和问题研究

1.1阅读与个人成长

一个人心性的养成不仅有其天然原因，其后期的生命历程也能产生重要影响。而学习和阅读对于后期心性的养成至关重要。认识世界有两种方式，一是远游，游览山河风土人情，用双脚丈量大地。二是阅读，通过阅读了解过去，理解当下，并预测未来。因此阅读也成为了解人类世界的方式之一。

阅读是在跟他人对话，与他人的经验智慧对话，是一种思想的交流。通过阅读，我们可以了解和学习历史留下的经验智慧，在阅读中体验不同的人生经历，从而在书中觅得良友，以此宽慰孤独。阅读历史书籍，可以拓宽眼界，在史书中了解过去，了解人性以及社会百态，明辨是非善恶，知晓礼义廉耻，并借此修正自身。因而，阅读是一次十分有益的修行。阅读书籍，以培养批判思维，以分清是非黑白善恶，唤发心中的使命感，维护正义，抨击黑暗。

1.2 阅读与国民素质

一个国家的繁荣昌盛与其是否拥有优良的国民素质有着紧密联系，历史上那些强大的国家无不拥有优秀的国民素质，当下亦是如此。具体来讲，国民素质可分为国民的身体素质和心理素质。身体素质是根本，只有当国民拥有强健的身体，一个国家才会有希望和未来。除了身体素质，国民的心理素质，文明素养更是十分重要，人不同于物，是具有灵性的，灵魂的轻盈，通达，愉悦是获得幸福的前提。而想要变得通达、愉悦、幸福，则需要学会解决烦恼和忧愁，提升思想境界，化解痛苦。而这一切都可以在书籍中寻找到答案。

阅读与良好的社会秩序。“社会”不是一个空泛的概念，不是一个空洞的词，它是由一个个有血有肉的人组成。同样，一个有能力不断为其民众实现美好愿景的国家和社会一定有着一群喜欢阅读和思考，能够分清是非黑白善恶的民众。这样一群民众一定是有良知的，有公德心的，能够守住社会公平，能够在关键时刻挺身而出捍卫正义和良善的。

1.3阅读与问题研究

阅读有助于发掘研究对象。不难发现，平日里喜欢阅读和思考的人对于某个问题的认识都是较为理性的。有了前期的阅读和思考的积累，研究者更容易发现有意义的研究对象，可以去做有意义的研究内容。

确定了研究对象之后，就要开始搜集与研究对象相关的各种形式的资料，并对这些资料进行深入阅读。而能否对搜集到的资料进行批判性阅读，能否识别书中作者观点的偏颇之处，以摘取对自己有益的信息也得益于平日里的阅读和思考。

对研究内容的撰写，同样离不开深入阅读。撰写是输出，是表达，但与阅读有着十分紧密的联系。不以深入阅读和思考为前提的表达和输出一定是肤浅的，苍白无力的。因为阅读是输入的过程，是积累的过程，是在为输出和表达做准备，而有意义的输出离不开深入阅读和思考作为输入积累，所以，读写不分家。

二、阅读与英语专业学生学习

2.1个人成长与英语文学作品的阅读

语言是记录和表述周围世界的工具，也是思想的工具，语言学习的过程与其他人文社科领域的学习方法是互通的。

不同的语言承载着不同的思想观念，不同的价值标准。与其他语言一样，在以英语为通用语或是官方语言的国家中，除了语言这一因素外，这些国家在宗教信仰，文化传统，社会结构，法律制度等方面都存在着巨大差异。而来自这些国家的作者所撰写的英语文学作品会带来这些国家和民族独有的文化传统，思想和价值观念，因而阅读这些文学作品会给读者带来丰富多样的跨文学体验。

不同文明之间的交流自古便有。文明之间的交流有直接与间接两种方式，战争是最直接的一种，但这也是人类最不愿看到的，间接的方式主要有商贸往来，宗教传播，以及翻译活动。不同文明间的交流离不开翻译，了解、学习和吸收不同文明的精华往往需要通过翻译其他文明的优秀成果，而阅读这些翻译作品能够让读者了解和感受异国文化，了解人类世界的多样性，增进对不同文明，不同国家的理解，减少文化冲突，能更好地促进合作发展。

2.2英语文本阅读与问题研究

对某一领域的研究需以大量阅读为基础，而对于西方世界、非西方世界的研究离不开对英文材料的大量阅读。

研究异国文化，语言是第一关，只有通晓所要研究国家的语言，才能让研究更有深度。可想而知，如果不熟悉语言便无法阅读第一手资料，无法深入了解研究对象，在如此基础上做出的研究想必是十分浅薄的。因此，想要深入研究英语国家和民族，就得有深厚的英文功底，能够阅读大量书籍资料，只有这样才能做好研究。

研究非西方国家和地区亦是如此。在过去几百年时间里，西方殖民国家，特别是以英国为首的殖民国家参与过许多非西方国家的历史，也见证过这些国家的建设，因此许多非西方国家的历史过往与这些殖民国家有着千丝万缕的联系，也正因为这个原因，非西方国家历史遗留下来的珍贵资料往往掌握在这些殖民国家手中，许多流传后世的资料也是由这些国家的语言写就。比如英国对于其殖民地情况的掌握大部分都是由英文写就，而这些英文资料对于研究非西方国家的学者来说弥足珍贵。此外，许多英语母语学者也在研究这些非西方国家，他们中有部分学者是这个领域的佼佼者，而其研究成果也是由英文来写成，因此需要研究者有深厚英文功底。

第一手资料也即原文作品，也指原版作品。前者主要针对翻译文本，后者指在流传过程中被改写，改编的文本。第一手资料对研究者来说十分重要，因为时间原因，历史遗留下来的资料在流传的过程中会出现过多过少失真的现象，因此如何获取第一手资料，尽量掌握最真实的信息对于研究者而言至关重要，而唯有掌握语言，才能掌握第一手资料。

2.3英语学习方法与阅读

外语学习过程可分为听、说、读、写、译五个方面，五个方面之间有着紧密的联系，若能领会到这种联系，外语学习不愁找不到有效的方法。

首先是听力。听力其实是一种输出。听的人在接收信息的过程中其实是在分析和判断说话者所说的内容，看接听者是否能根据已有的语言储备做出相应的反应，所以，听力归根结底是考察语言储备及运用能力。其次是口头表达能力。如果一个人平日里语言知识积累不足，储备不够，口头表达能力不一定好。这就好比一个平日里不爱读书思考的人，讲话内容平淡无奇，引不起他人兴趣。再次是写作能力。写作比其他几个方面更加考验学习者的语言能力。写作的过程即是将所思所想用语言表达出来，因此，写作需要作者用书面语言将其观点表达出来，所以，写作需要深度的思考和深厚的语言储备。最后是翻译。翻译是在熟练掌握了双语的基础上进行的，它离不开译者深厚的语言功底，所以，翻译亦是考察译者语言储备，语言运用能力的过程。

从上述讨论可知，不管是听力，口语，翻译还是写作，都离不开深厚的语言储备，而语言储备来源于平日里的阅读积累。阅读的过程伴随着思考，对于外语学习者尤其如此，有足够的输入，才能有足够的输出，当阅读积累达到一定的水平以后才能更有助于其他几个层面的提升，所以，听力、口语、翻译和写作没有哪一样不需要以阅读为基础，阅读的基础打牢了，其他几个方面的能力才能得以提升。

三、中文文本阅读的重要性

3.1英语学习与中文文本阅读

中文是中国人的母语，承载着中华民族几千年文明，是其传统文化及价值观的体现。要想让学生对外部世界，对外国文化有更深入的理解，首先离不开对自己国家和民族的历史文化的了解和掌握，而大量阅读经典文学作品是能够达到这一目的的途径。了解自己国家和民族的历史过往，了解文明之间如何展开交流往来，将十分有助于英语专业学生更好地学习英语及他国文化，而非以肤浅的方式学习语言语言及文化，因而，中文文本，特别是经典中文文学作品及历史文献的阅读显得十分重要。

3.2文学作品阅读

国内英语专业学生中文语言能力匮乏的现象普遍存在，读写能力欠缺，阅读积累不足。这种现象在翻译专业学生身上体现得更为明显。而大量阅读中文书籍，特别是中文文学作品，能够改善这一情况。而古代文学作品和现代文学作品的阅读将十分有益于读者了解中国古代历史文化，提升人文素养。而现代文本的阅读亦是如此，文学作品就好比是一面镜子，能够映射出时代风貌，所以，文学作品的阅读不仅能够提升阅读者的语言能力，还有助于培养读者的批判性思维能力。因此，英语专业学生，特别是翻译专业的学生应该有充足的中文文本阅读积累，唯有如此才能真正实现人才的培养。

四、结论

本文从阅读之于人文社科领域的重要性、阅读之于英语专业学生学习的重要性以及中文文本阅读之于英语专业学生的重要性等三个角度论述了阅读之于英语专业学生学习的重要性。无论是从阅读之于个体修养，阅读之于深入学习以及阅读之于某个领域的研究，还是从

阅读之于英语专业学生学习的重要性而言，阅读这一行为本身都能给读者带来极大益处。正因如此，英语专业人才的培养更应该重视学生的阅读情况，注重学生人文素养的培养和提升，如此才能培养出优秀的外语人才。

作者简介：阿底莫尔牛（1991.02-），女，彝族，四川普格人，职务/职称：初级（助教），硕士研究生，单位：西昌学院，研究方向：英语语言，政治学。